なんで反時計回りなんですか？図46の矢印 時計回りじゃないですか？

変わらずに,時間とともに動いていくのがわかる。図46 のように天球を用いて表すと,北の空の星は北極星付近(天 の北極)を中心として,1時間に約15°の速さで反反時計回 りに回転する。東の空に見えた星は,時間とともに南の空 5 しず

この問題の解き方、解答を教えてほしいです！ ちなみに去年の入試問題らしいです。

東京都 公立 理科 問題 R3 物質の変化やその量的な関係を調べる実験について,次の各間に答えよ。 <実験1>を行ったところ, <結果1>のようになった。 5 <実験1> (1) 乾いた試験管Aに炭酸水素ナトリウム 2.00gを入れ,ガラス管をつなげたゴム栓を して,試験管Aの口を少し下げ, スタンドに 図1 試験管A 炭酸水素 ナトリウム ゴム管 固定した。 ガラス管 (2) 図1のように,試験管Aを加熱したところ、 ゴム枠 ガラス管の先から気体が出てきたことと, 試 かくにん 験管Aの内側に液体が付いたことが確認でき 水槽 ゴム枠 スタンド た。出てきた気体を3本の試験管に集めた。 (3) ガラス管を水槽の水の中から取り出した後,試験管Aの加熱をやめ,試験管Aが十分に冷めてから 試験管Aの内側に付いた液体に青色の塩化コバルト紙を付けた。 (4) 気体を集めた3本の試験管のうち, 1本目の試験管には火のついた線香を入れ, 2本目の試験管に せっかいすい は火のついたマッチを近付け,3本目の試験管には石灰水を入れてよく振った。 (5) 加熱後の試式験管Aの中に残った物質の質量を測定した。 (6) 水5.0cmを入れた試験管を2本用意し, 一方の試験管には炭酸水素ナトリウムを, もう一方の試験 管にはく実験1 >の(5)の物質をそれぞれ 1.00g入れ, 水への溶け方を観察した。 く結果1> 塩化コバルト紙 の色の変化 火のついた 線香の変化 火のついた マッチの変化変化 加熱後の 物質の質量 石灰水の 水への溶け方 炭酸水素ナトリウム は溶け残り,加熱後の 物質は全て溶けた。 青色から赤色 変化しな かった。 白く 線香の火 (桃色)に変化ヒ が消えた。 ももいろ 1.26g 濁った。 した。 く実験1>の(3)の下線部のように操作する理由として適切なのは, 下の はどれか。また, <実験1>の(6)の炭酸水素ナトリウム水溶液と加熱後の物質の水溶液彼のPHの値に ついて述べたものとして適切なのは, 下の ア試験管A内の気圧が上がるので, 試験管Aのゴム栓が飛び出すことを防ぐため。 イ 試験管A内の気圧が上がるので, 水槽の水が試験管Aに流れ込むことを防ぐため。 ウ 試験管A内の気圧が下がるので, 試験管Aのゴム栓が飛び出すことを防ぐため。 エ 試験管A内の気圧が下がるので, 水槽の水が試験管Aに流れ込むことを防ぐため。 ア 炭酸水素ナトリウム水溶液よりも加熱後の物質の水溶液の方がPHの値が小さい。 イ 炭酸水素ナトリウム水溶液よりも加熱後の物質の水溶液の方がPHの値が大きい。 ウ 炭酸水素ナトリウム水溶液と加熱後の物質の水溶液のpHの値は同じである。 問1 の のア~エのうちで あたい 2) のア~ウのうちではどれか。 の 2

式が10×2➗0,0580だったんですけど、10+2+10ではなぜダメなのか説明お願いしますm(_ _)m

3。 るこ に答 音の速さ> 拓也さんと博樹さんは, 音が光と同様に反射する性質を利用し, ; 音の速さを調べる実験を行った。図1のように, 校舎の壁か10.0m離れた地点 にマイクロホンを置き, コンピュータに接続した。次に, A地点からさらに2.0m 性れたB地点で博樹さんが1回手をたたき, 拓也さんがA地点での音の波形を記録 した。このとき, A, B地点は校舎の壁に垂直な同一直線上にあり,風はなかった。 図2は, A地点で記録した波形を示したもので, aは最大の振幅を, bは手をたた いた直接の音と校舎の壁で反射した音の時間の間隔を示したものである。 実験 (方法 高 体A ン熊本 図1 図2 けて 保ちを 拓也さん コンピュータ 3 この ねばか マイクロホン 校舎の壁 (結果) 10.0m 表は、 K A地点 12,0m 22 b めたもの 2.0m 表 0.958012200 博樹さん B地点 0.0460 水 (1) 図2について、 (bの時間の間隔は0.0580秒であった。結果から推測される音の 速さは何m/sか。小数第1位を四捨五入して答えなさい。 音が22.0mg 【話し m/s 壁に反射しで 太 ロホンに届く 手をたたく音を大きくして同様の実験を行うと, 最大の振幅は

大問2の問4が分かりません。付属の解説を読んだのですがよく分からなかったのでどなたか解説お願いします。

量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 コねばかりを使って,次の実験を行った。ただし,ばねばかりの重さは無視できるものとし, 質 【実験I】 1個 30 gのおもりを1~5個まで個数を変え てばねばかりにつるした。図dはそのときの結果 をまとめたグラフである。 【実験I】 ばねばかりに直方体Aをつるしたところ,ばね ののびは 26 cm であった。 【実験I】 図eのように,ばねばかりにつるしたまま直方 体Aを水中にゆっくりと沈めた。直方体Aをすべ て沈めたとき,ばねののびは14 cmになった。た だし,直方体Aが水にすべて沈んだとき,ビー カーの底につくことはなかった。同上 図d 40 30 20 [cm) 10 04 0.5 1.0 1.5 力の大きさ(N) A ウ 130g大 エ 1300g 問1 直方体Aの質量は何gか。 図e イ 13g 間2 【実験I】で,直方体Aにかかる浮力の大きさは何Nか。 イ 0.4 N ア 1.3g ア 0.3 N ウ 0.5 N エ 0.6 N 直方体A 水面から 直方体Aの 底面までの 距離 ビーカー い ぼつつ

解き方と答えを教えてください

2 図1のように、斜面を下る台車の連動を1秒間に60打点記録するタイマーを使って記 録した。図2の0, ②は斜面の角度を変えて記録したテープを 6打点ごとに切って順に はったものである。次の問いに答えなさい。 内車向日 対 の 図2 図1 a C b (cm) 時間(s) (cm) 時間(s) (1)斜面の角度が大きいのは, 図2の①, ②のどちらか, 記号で答えなさい。 (2) 斜面の角度が大きいほど,台車にはたらく斜面に垂直な力の大きさはどうなるか 答えなさい。 ()のテープaの長さは4.6cmであった。テープ a で台車の平均の速さは何c m/sか。 Gノののテープのb~cの間の長さは 6.0cmであった。b~c間で台車の平均の連さは、 何cm/sか。 6打点間の 6打点間の 移動距離 §

電気の部分です！至急お願いします

22種類の電熱線a, bに加え図1 た電圧と流れる電流の大きさの 関係を調べたところ, 図1のよ うな結果になった。次に, 電熱 線a,bを用いて図2, 図3の 回路をつくったところ, 図2の 図2 0.6 a 0.5 a a 電 0.4 0.3 b Q b A 0.2 12V 0.1 A 0 2 46 8 10 電圧(V) 電圧計は 12V を, 図3の電流 V 計は 0.9Aを示した。これについて, 次の問いに答えな さい。 V 全4 図3 (A 口(1)電熱線 a, bの抵抗はそれぞれ何Ωか。 口(2) 図2の回路で,電流計は何Aを示すか。 口(3) 図2の回路で, 電源の電圧は何Vか。 口(4) 図3の回路で,. 電源の電圧は何Vか。 口(5) 図3の回路で, P点を流れる電流の強さは何Aか。 口(6) 図 2, 図3で, 回路全体の抵抗が大きいのはどちらか。 0.9A A b P 3 5 66 電流(A〕

(１)電熱線a、bの抵抗はそれぞれなんΩですか。 の問題で答えが a→10Ω b→30Ω なんですけど、 どうしてこういう計算？答えになるのか教えてほしいです💦 ⚠️見にくくてすいません🙇‍♀️🙇‍♀️

電流〔A〕 2種類の電熱線 a. bに加えた電圧と流れる電流の大きさの 図3 0.6 関係を調べたところ,図3のような結果になった。次に,電熱 0.5 線a. bを用いて図4. 図5の回路をつくったところ, 凶4の a 電圧計は 12 Vを. 図5の電流計は0.9 A を示した。これにつ 0.3 b いて、次の問いに答えなさい。 口1)電熱線 a. bの抵抗はそれぞれ何Ωか。 口(2) 図4の回路で, 電流計が示す値は何Aか。 コ学習3 0.1 0 2468 10 電圧(V)

どの問題でも良いので問題の答えを教えて下さい！ 最後の問題は解き方もお願いします🥺

4 次のAとBに答えよ。 A 次の文章を読み,あとの問いに答えよ。 1953 tt 地球の誕生から現在までの約 46億年間において, ①多くの種類の生物が出現して 絶滅した。2人類の出現は現在から約 700 万年前のできごとである。 問1 下線部①について, 図1は絶滅した生物の化石である。 この生物の名称を答えよ。 先ョウチュウ 問2 下線部2について, 次の (1)と(2)に答えよ。 (1)人類の出現は, 新生代を3つに分けたときの何という地質 図1 年代のできごとか。 漢字で答えよ。 20SIO0 (2)地球の誕生から現在までを 46億年間とし,人類の出現を現在から 700 万年前とす る。46億年間を 50分間に縮めて示したとき, 人類の出現から現在までの時間は何秒 間になるか。小数第2位を四捨五入し, 小数第1位まで答えよ。 0.05 Y 25 高(理

今日授業でこんな問題をしました。全然意味が分かりません。計算の答えだけ写して終わりました。計算のやり方教えてください。お願いします。

とは 電力(消費電力) *..1秒あたりに使われる電気エネルギーの大きさ 単位:W 読み方: ワット ※1KWh=1000Wh ※1 Wは、1秒あたりに使われる電気エネルギーの大きさ ※1Whは、1 時間あたりに使われる電気工ネルギーの大きさ 26 (4)次の電気器具を1時間使うと、 電気料金はいくらになりますか。 電気器具 電力 使った時間 電気料金 テレビ 185W 1時間 401円 ドライヤー 1200W 1時間 3.29 TH調理器 3000W 1時間 18 円 1ア5 電子レンジ 1300W 1時間 338 円 エアコン 1000W 1時間 19 26 洗濯機 850W 1時間 22.(「4 たこ焼き器 700W 1時間 (8-23 冷蔵庫 500W 1時間 (3 円 任天堂スイッチ 16W 1時間 0.416円 扇風機 50W 1時間 63円 1時間 0.3(29 12W ノートパソコン 1時間 0.t 58円 33W ルンバ(掃除機) 1時間 5.46 210W ダイソン(掃除機) (5) エアコンを入れ、 扇風機の風をあびながら、 任天堂スイッチをテレビにつないで2時間遊びまし た。電気料金はいくらになりますか。 答え 式 6519 (26+13+ 4.81t0.416)×2 =65-1

1問だけでもいいので誰か回答よろしくお願いします(* . .)))

1,右の図は、日本のある地点である日の太陽の 動きを9時30分から1時間ごとに透明半球に 記録し、各点をなめらかな曲線で結んだもので、 点Mは太陽が南中したときの位置を記したもの である。曲線上のAB間、 BC間、 CD 間、 DE 間、 EF 間の間隔の長さをそれぞれ測るとすべて3.6 cmで あった。また、AP間の長さは9.6 cmで、 FQ間の長さを測ると8.4 cmであった。 次の問いに答えなさい。 (1)日の出を表しているのは、 図中のPとQどちらか。 (2) この日の日の出の時刻は何時何分ごろか。 (3) この日の日の入りの時刻は何時何分ごろか。 (4)この図のCM間の長さを測ると1.2 cmであった。 この日の南中した時刻は何時何分ご ろか。 M D(12:30) E (13:30) F(14:30) C(11:30)。 B(0:30) A(9:30)) P時 2.63.。 0.16 *936 96 t44 T5.3.46 2.66… 3.6 19.6 72 P 60 06 (p60 G6 24,0 6046 Q6 E.66 J6 6t 216 24 し43 8 8 1.296 94 7 は34 時 00