浮力(3)① ② ③ 全て考え方がよくわからないです、 浮力自体苦手で、教えて頂きたいです😭🙇‍♀️

リリ 二計"ウズきき さきは何Nム 水圧, 浮力② つ四⑨⑪⑫DE のように, 透明な 図 (岩手改) ? ゴム腹 なパイプの向きゃ深 透明なパイプ 変えてゴム膜のへこみ方を観察 (7こ。 『量で物体にはたらく水圧の大きさを大還の長さotn 昌和 次のアーエから 1 つ選びなさい。 計キすす 水圧は水中の物体に対してどのような向きからはたらくか。 李 図2の③④で, ゴム用を張った衝胃なパイプにはたらく浮力の 『は12Nだった。 また, ゴム腹の面策は上面. 下面どち dbくTsの2 さきは 絆 Fe 沙圧は休faか。

ごめんなさい全くわかりません🙇‍♂️赤ペケのとこ全てです。答えてくれた人には感謝🥲

(有 RW 剛 蘭にNrsno の jiに の問いに徳 29 のよ えな 人還国1のようにして水平な所の上に知還とっ の点Aの位憎に の挙罰の 電 つくり, 斜面 図1 た。公車には記録テ- て, 手で押きえ ササ 間 テープを MSDE 50 周痢点する記 し 区ん した。 手る 前 1 40 の学全車の運動を記録でき る 」 fe の浅い こゅ を ド き ) 人 | 馬はか 人四は伸画上を運動した和 | 本人寺ラー ぶ机の上を運動し続けた。図2 は, そのと | の記 -プの一部を示したもので , その 5 | eo ie ある。 記録テープは, 打点のはっきり分かる点から, 5打県ごとに区 ー | りつけたもの 図3は, 記録テーブの区間のてを切り取って, それぞれを有有抵に | たものである Dを切り取って, それぞれを有紙には | | ① 1 人 | 間 | 0 KU 0 j ーー に 人PRmo-ootwstonwz プの長さは, ある一定時間ごと の力学台車の移動距離を表している。ある一定時間とは, 何秒か。 その時 間を求めなさい。 の 還『② 四3の区間のでは, 5 打点ごとの記録テープの長さが変わっている。 区間めでは, 力学台車の速 ド 。その速さの変化を, 力学台車にはたらくカ の向きに関連づけて, 簡単に音きなさい。 ⑨ まさつや空気抵抗などがないり場合, 力学台車は斜面を下っ 上でどのよう と考えられるか。 簡単に書きなさい。 ただし, カ はとりはずしたものとする。 (⑦ (較 の肖芝を利用して|図 1よりも終面をゆるやかにし, 伸面上の点Aの位に力学台症の先端を合わ | 牧の和馬を行にとにした。この災了の記鍼ケーブを5 打上ごとに切り取って, 順にそれぞれを全 はりつける。 このときの記録テープを表すものは, 図3 を参考にすると 次のアーエの中のどれに最 いと考えられるか。 適切なものを 1 つ選び, 記号で答えなさい。 ょ机の上でどのよう が季動をす

4番の解説中の式の意味を教えてください

Lo人IiirtotcititcErtcttctt1c1ニmo 5, 水面に出ている部分の体積は 8000一6000三2000(c⑪ である。よって. 高きは20n 5 (cm)である。 介 物体Bは水に浮いているから, 水が物体Bに加える力と物体Bにはたらく重力は大きさが等しい。 物体 60ベ1 にはたらく重力は 60Nだから, 物体Bの下面が水から受ける圧力の大きさはごooo 1500(Pa) である。 回 物体A。 B, の合計の体積は 8000X 3 24000(c) だから, はたらく洋力はーーー240(N) である。 物体 18000 クウここここ

(5)がわかりません。 求め方と一緒に教えてくれると嬉しいです。

ヶ訓(5) 右の図は マグネシウムの粉末と銅の粉末をそれぞれ加熱 したときの, 加熱する前の金属の質量と加熱してできた際化 物の質量との関係を表したグラフである。マグネシウムの粉 未と魚の粉末の混合物20g をステンレス皿全体にうすく広 げて十分に加圭したところ, 酸化物の質量が3.0 g になった。 このとき, 加熱する前の混合物20 gs にふくまれていた鋼の 粉末の質量は何g か。 次から1つ選び, 記号で答えなさい。 欠 04p 009 ウ 086 下 0め9 29 錠 145 障六等で悪 >へ 0Q でキト 選 OtAで半 ん 2.0 マグネ ンプ 0 06 02 04 06 08 10 加熱する前の金属の質量 gl

この答えを教えて下さい！

B 玉 ー [題2】例にならって. This is を加えてで, 次の英交のド線のある名詞を修人る2に きかえ、 日本文にしなさい (例) 1 brought a book from home. これはわたしが家から持ってきた本です。 1 T use a pen every day. 2) My sister wrote a letter yesterday. 3) T saw the dog last night. 4) My brother gave me Che bag. (⑤ We met the girl at the station yesterday,

これの答えを教えて下さい

日本語は. 半論を最後に言う特徴があるので, 履価語を先に伝えてから名詞 1 ぅことが多い。 しかし英語では, 重要なことを先【 『\懲があるので, を伝えて修飾語をあとに付け足すことが多い。例えば否定の表現で, 本語では文の最後に「ニではない」 と言うので, を最後まで聞かなければぱ 3 はわかりません。 英語では窒定を表す not が文の前の方にあるので 重要 3 は文の前半でだいたいわかります。だから英語では後風履価がよく使わ ならって, This is を加え 後置履飾を使って「これは一 (名制) でお22 (呈 例に 文をつくり, 日本文にしなさい。 表す英 (克[ a_book / 1 brought from home ] -. This is a book 1 brought from_home. これはわたしが家から持って嘉 た本です。 )[ a picture / 1 took in Hokkaido | の[| apencil / 1 use everツ day ] (3 [| a shop / my mother often visits | @[ the cat/! found in the park | (⑮) | a postcard / my friend sent me from Australia 1

②で答えはsixなんですが何故そう分かるんでしょうか？ 問題的に今のバスケットボール部の人数を表す数がくると分かる。 でも明確に分かるのは私と4人の2年生の5人 another member and Iのanother memberはなんで1人と認識できるんでしょうか？

この問題の（1）の④と、（2）の④の問題の解き方教えてください。

電熱線の発熱量は何によって決まるのですか？