（4、6、7）の解説をどれでも大丈夫なので教えてください🙇‍♀️ 見づらくてすみません 答え ア 1820 1820

5 遺伝についての次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 a 子葉の色が代々黄色であるエンドウ (親の代) と, 代々緑色であるエ ンドウ (親の代)をかけ合わせて種子 (子の代) を得、その種子をまい て育て、種子 (孫の代) を得た。 孫の代では, 子葉が黄色のものが5460個, 緑色のものが1820個であった。 (1) 親の代のエンドウのように、代々同じ形質を現すものを何というか。 (2) 下線部a,bのうち, 自家受粉はどちらか。 (3) 子葉の色の黄色と緑色のように, 必ずどちらかしか現れない形質どうし を何というか。 (4) 子の代の子葉の色は何色であったと考えられるか。 次のア~ウから選べ。 イすべて緑色 ア すべて黄色 (5) 黄色と緑色のうち、 顕性の形質はどちらか。 ウ 黄色と緑色が半分ずつ (6) 孫の代の子葉が黄色のもののうち、 遺伝子の組み合わせが親の代の黄色 のものと同じであったのは何個か。 (7) 孫の代の子葉が緑色のもののうち、遺伝子の組み合わせが親の代の緑色 のものと同じであったのは何個か。

答えはエなのですが、なぜですか？ネットで調べると電圧が変化しても抵抗は変わらないと書いてあったのですが😖💧電圧だけでなく、電流の変化による抵抗の変化についても教えてほしいです🙇🏻‍♀️

美士 いつきさん 電球に流れる電流と加える電圧の関係も, 抵抗器と同じようになるのでしょうが、 抵抗器を電球にかえて回路をつくり, 実験して調べてみましょう。 てるみさん。 実験2 ① 電源装置 電球, スイッチ、電流計 電圧計を使い, 図7のよ うな回路をつくった。 7 ②スイッチを入れ、 電源装置の電圧を0Vから8Vの範囲で変化 させて電球を点灯させ、電球に加える電圧と, 流れる電流を測定 した。 ③図8は、このときの結果をグラフに表したものである。 図8 (A) 0.8 いつきさん 電球の場合も抵抗器と同じような結果になると予想 しましたが、結果は違いましたね。 0.6 てるみさん 実験2 の結果から,電球の電気抵抗について考 察すると ( )ということがいえます。 流れた電流 0.4 0.2 えいたさん はじめは電流計と電圧計を逆につないでしまい, 指 針が振れずはかれませんでした。 その後, 正しくつ なぎ直したところはかれました。 0 10 246 加えた電圧 てるみさん 測定器具のしくみをきちんと理解して, 実験することが大切ですね。これからも 活の中で不思議に思ったことは, みんなで探究していきましょう。 文中の( )にあてはまるてるみさんの考察として正しいものを. 次のア~エから1つ選び 号で答えなさい。 ア 電球の電気抵抗は,加える電圧に関係なく常に一定である イ 電球の電気抵抗は,加える電圧に関係なく変化する ウ 電球の電気抵抗は,加える電圧が大きいほど小さくなる 電球の電気抵抗は, 加える電圧が大きいほど大きくなる

解説お願い致します🙏

20 20 実験3 15 10 110 床からの高さ (2)[実験3] 図3のように, 滑車に通した糸 の一端をスタンドに固定し,糸のもう一端を ラインモーターM モーターMの軸に結び, 2.4Nの重力がはた 電源装置台つの らいているおもりを滑車に取り付けた。 次に, モーターMに加える電圧を一定に保ち、おもる りを一定の速さで真上に引き上げ, おもりが 動き始めてから2秒ごとの おもりの床かった。 タンド 高さ ものさし 糸 軸 [cm]5 実験4 滑車 0 2 4 6 8 10 10 らの高さを調べた。 おもり おもりが動き始めてから の時間 [s] [実験4] 図3の装置で, モーターMに加水平な床 グラフ上の各点は, グラフ える電圧を変え, 実験3と同じ方法で実験を図3 滑車にかかる糸は,床に垂 図 4 行った。 直な状態で保たれている。 の の縦軸, 横軸の目盛線の交 点上にある。 図4は,実験3・4の結果をそれぞれグラフで表したものである。 ただし, 摩擦やおもり以外の道具 の質量, 糸の伸び縮みはないものとする。

aの答えがウになるのは分かるのですが、bがなぜアになるのかが分かりません💧bでは仕事の原理は関係ないのでしょうか？

(2) [実験3] 図3のように, 滑車に通した糸 の一端をスタンドに固定し,糸のもう一端を モーターMの軸に結び, 2.4Nの重力がはた 電源装置 モーターM 20 軸 実験3 らいているおもりを滑車に取り付けた。 次に, モーターMに加える電圧を一定に保ち、おも りを一定の速さで真上に引き上げ, おもりが 動き始めてから2秒ごとの, おもりの床か らの高さを調べた。 糸 15 の10 床からの高さ ・実験4 スタンド ウ [cm]5 高さ ものさし 滑車 おもり 2 4 6 8 おもりが動き始めてから の時間 [s] 10 [実験4] 図3の装置で, モーターMに加 水平な床 える電圧を変え, 実験3と同じ方法で実験を図3 行った。 グラフ上の各点は, グラフ 滑車にかかる糸は,床に垂図4 直な状態で保たれている。 の縦軸、横軸の目盛線の交 点上にある。 図4は,実験34の結果をそれぞれグラフで表したものである。ただし、摩擦やおもり以外の道具 の質量,糸の伸び縮みはないものとする。 N

（5）の解き方を教えて欲しいです 答えは0.4Aです

/100m 解答別冊 3 スイッチ 1 電熱線を用いて次の実験を行った。 これについて、あとの問い 電源装置 に答えなさい。 りょうたん 〔実験] 図のような回路をつくり、 電熱線の両端に加わる電圧を 2.0V, 4.0V, 6.0V, 8.0 V, 10.0Vに変えて,それぞれの電 流の大きさを調べた。 下の表は、実験の結果をまとめたもので ある。 電圧[V] 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 電流 [A] 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 (1) 図で電圧計はア, イのどちらか,書きなさい。(6点) (2)表をもとに電熱線の両端に加わる電圧と電熱線に流 か れる電流の関係をグラフに描きなさい。 なお、グラ たてじく フの縦軸には適切な数値を書きなさい。(9点) ていう あたい (3) 実験の結果より, 電熱線の抵抗の値は何Ωか, 求め なさい。(7点) 〔 〕 電 流〔A〕 (4) 実験で使用した電熱線の両端に 8.0Vの電圧を5分c. 間加え続けた。 電熱線で消費された電力量は何Jか, 電熱線 求めなさい。 (7点) 〔 ] へいれつ (5) 図の電熱線と抵抗が同じ電熱線を, 並列に2個接続 [ いし 0 2 4 6 8 10 電圧[V] した回路をつくった。 1個の電熱線の両端に加わる電圧の値が 4.0V のとき, 回路に流れる 電流の大きさは何Aか, 求めなさい。 (7点) 〔 〕〔岐阜改)

(3)と(4)の解き方を教えてください( . .)"

得 解答と解説p.55 太陽の1日の動き 愛媛改 11.31 平らな板 日本のある地点で,図1の透明半球を水平 図1 x な場所に置き, 太陽の位置を1時間ごとに記 録した。 点A, Cは, 記録した点を結ぶ曲線 と透明半球のふちの交点である。図2は,点 Aから各点の距離を測定したものである。 11:00 10:00 9:00 8:00 B (南) A東 ・透明半球 1 (1) (2) (北) 「白い紙 (3 ※点は,透明半球を白い紙の上に置いて できる円の中心である。 (1) 図1のXは、太陽が南中した位置である。 太陽の南中高度を,∠ABCのように表せ。図2 □(2) 図1の観測を行った日の, 日の出の時刻 は午前何時何分か。 A 2 記録した 8:00 9:00 10:00 1] 11:00 時刻 • 点Aからの 7.6 10.0 距離[cm] 02.85.2 紙テープ 2.4 Fis 2-44716 2.4=60=22 2.42=16 (3) 6月20日と12月20日の, 日本のある地点での日の出の位置を,次から選べ。 ア T ア 6/20 12/20 イ ウ I 12/20 6/20 6/20 12/20 12/20 6/20 「北 東 南北 東 南北 東 南北 東 ← ➡ T + 地軸 垂直な線 (4)図3は, ある日の地球に対する太陽の光の 図3 公転面に あたり方を模式的に表したものである。この 日の昼間の長さが最も長くなるのは,ア~エ 赤道 公転面 ---------- I 太陽の光

（2）の8-6 の行程がよくわからないです！ 教えてください！

Cカをのばそう 生活 ペットボトルに水を入れて、底にあけた穴 から水をぬいた。 ペットボトルにはいっている。 高さがycmの水が,分間ですべてなくなる とすると、との関係はy=axで表される という。実験をしたところ、高さが9cmの 水がすべてなくなるのに6分かかった。 次の 問いに答えなさい。 (1) α の値を求めなさい。 関数y=ax (岐阜一部略) オ 9=360 = a J = q x² (2) 高さ16cm まで水を入れてから,高さが 1cmになるまで水をぬいた。 水をぬいて いた時間は何分間であったかを求めなさい。 16 * 16 = 4 14 64=2 x=fとおく 同様に高さ1cmの 水がすべてなるなるまでの 時間→2分間 8-2=6 66701 6分 7分 もっと! なくなるまでに何分かかるかな。Cのヒント 79

④の解き方を教えてください🙏

m 11 物体の運動 右のグラフは、 エレベーター が動き出してから止まるまでの 運動の、時間と速さの関係を 表している。 速さ 432 U AB間、 BC間、 CD間のエ 2 4 6 8 10 12 14 16 時間 〔S〕 レベーターの速さについて、 適切なものを次のア~ウから それぞれ選びなさい。 ア 速さは変わらない。 イだんだんおそくなる。 ウ だんだん速くなる。 きょり ② AB間、BC間の平均の速さをそれぞれ答えなさい。 ③ 平均の速さに対して、 非常に短い時間に移動した距離を もとに求めた、刻々と変化する速さを何というか答えなさい。 ④ ②で求めたBC間の平均の速さをkm/hで答えなさい。 ⑤ この16秒間でエレベーターが動いた距離を答えなさい。 運動の記録

中学3年生の理科の物質の「中和とイオンの数」っていうところで、水素イオンを表すグラフについての問いがわかりません。 加えた塩酸の量が0〜4でイオンの数が0個なのはわかるんですが、加えた塩酸の量が10の時の縦軸（イオンの数）のところが9になるのがわからなくて困っています。 ワ... Read More

イオンの数 化を観 (3) 操作 操作 操作3 加えた塩酸の合計量[cm]] 0 2 (4) 4 6 8 10 水溶液の色 青色 青色 緑色 黄色 黄色 黄色 90% (1) 次の文の [ ] にあてはまる言葉を書きなさい。 点×5 ①の結果から、BTB溶液を加えたとき、水溶液の色が青色に変化した ことから、水酸化ナトリウム水溶液は[ 性であることがわかる。 30% (2) 水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加えたときに起こる化学変化を、化学 反応式で表しなさい。 じく 50% (3)加えた塩酸の量を横軸に、水溶液中のイオンの数を縦軸にとったとする と、ナトリウムイオンの数を表すグラフはどのようになるか。次のア~エ から選びなさい。 ア イオンの数 ウ エイオンの数 02468 10 加えた塩酸の量[cm] ・ヒント (3) 水酸化ナトリウム水溶 ちゅうわ えん と塩酸の中和でできる塩は 水中ではイオンに分かれ います。 (4) 中和では、 水素イオン 個と水酸化物イオン1個 ら、水分子1個ができ す。 0 2 4 6 8 10 246810 0246810 0246810 加えた塩酸の量 [cm] 加えた塩酸の量[cm3] 加えた塩酸の量〔cm3] 加えた塩酸の量 [cm3] eo (4) (3) と同じように水素イオンの数を表すとどのようなグラフになるか。加 かいとうらん えた塩酸の量が10cmになるまで解答欄に作図しなさい。 ただし、縦軸 のは、最初に存在するナトリウムイオンの数を表している。

このグラフの問題で、 電熱線PとQで、電気抵抗が大きいのはどちらか。また、その電気抵抗は何Ωか。 この問題の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️答えはQ、80Ωです！

電熱線 P を得た。 これについて、 次の問いに答えなさい。 と 200 忘れ mA 100 電熱線Q 電流 )加〕 0 0 2 4 6 電圧 〔V〕 80