並列回路って電流がどこも同じ大きさで流れてる訳では無いですよね、なのにこの式はRとXどちらの抵抗も同じ電流の大きさとみなして式を立てていませんか？なぜこの式で良いのですか？青線部分です

/100 改) (3点×5 LB ウ ウエ 5A 0 30 HO+ 直列回路と並列回路> 抵抗の値が20Ωの抵抗Rと,電圧300Vの電源Vがある。 これらを使って右の図の ような回路をつくった。 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図で,P点を流れる電流の大きさは何Aか。 (2) 図の回路に,さらに別の抵抗Xを1つ接続して、下の 略をつくりたい。その場合,右のア,イのどちらの回路が適 ア 当か。また,そのときの抵抗Xの値は何Ωか。 ①,②のそれ ぞれについて, 回路の記号と抵抗Xの値を答えよ。 P点を流れる電流の大きさが, 2.0Aになる回路 抵抗Rの両端の電圧の大きさが, 12.0Vになる回路 抵抗加だから抵抗大きくなるから ① 回路 [ ② 回路 [ ●● (富山改) (3点×5) 1 の①②の2種類の回 P 抵抗X[ ] x [ P• R 1 ]

青線で囲ったところの数値ってどこからでてきたのですか？

3 〈並列回路の抵抗〉 電熱線A,Bを用いた, 右の図のような回路に おいて, a,b,cの各点を流れる電流の大きさ を調べた。 表は電源の電圧を変えて2回測定した ときの結果をまとめたものである。次の問いに答 えなさい。 (1) 電熱線A, Bの抵抗は何Ωか。 電熱線A[ a 電熱線A 電熱線B C電源の電圧[V] (宮崎改) 〈4点x7) a点を流れた電流 [mA] 点を流れた電流 [mA] c点を流れた電流 [mA] ] 電熱線B[ (2) この回路全体の抵抗は何Ωか。 (3) 抵抗全体に加える電圧を6.0Vにすると, a点, b点にはそれぞれ何mAの電流が流れるか。 a [ c]b[ (4) 点を流れる電流が150mAのとき, c点を流れる電流は何mAか。 |測定 測定 2 定 15 15 50 24 75 125 4.5 225 150 375 1 1 ] (5) 回路全体の抵抗をR。電熱線A,Bの抵抗をそれぞれRA, RBとすると,これらの間にはどのような関係 が成り立つか。 次のア~エから選べ。 ア Ro=RA+RB 1 R₁ = R₁ = RB Ro=RA÷RB I RO<RA, RO<RB [ ] ]

2番が分からないです……

8 4種類の物質A~Dがある。 これらは、 下の溶解度曲線のグラフ中の物質のいずれかであ A~D がそれぞれ何であるかを調べるため、 160 硝酸カリウム 100g 140 100 実験I ~Ⅲを行った。 あとの問いに答えなさい。 の 120 [実験Ⅰ] 4つのビーカーに 60℃の水 50gを 入れ､ A~D の物質をそれぞれ 10g ずつ加えたところ、 A、B、Cは 全部溶け Aは青色、 B C は無色に なったが、 D は一部溶けずに残った。 80 20 40 水の温度 [℃] [実験ⅡI] ⅠでつくったA、B、Cの水溶液の温度を60℃に保ったまま、 それぞれに 10gずつ さらに加えたところ、 A、 B は全部溶けたが､ C は溶け残った。 [実験ⅢI] ⅡIでつくったA、Bの水溶液の温度を60℃から20℃までゆっくり温度を下げて いったら、水溶液中に固体が出てきた。 (1) 実験Ⅰで溶け残ったD をすべて溶かす方法を1つ、簡単に書きなさい。 (2) 実験Ⅲで、 Aの水溶液からは何gの固体が出てきますか。 ただし、 20℃100gの水に A は 36g 溶けるものとする。 (3) この実験のように、 固体の物質を一度液体に溶かして再び結晶として取り出す方法を何 いいますか。 また、実験Ⅲの方法以外に、 水に溶けている物質を固体としてとり出す方法 を簡単に書きなさい。 (4) A、B、Cの物質名をそれぞれ書きなさい。 水に溶ける質量 [g] 80 60 40 200 硫酸銅､ ホウ酸 60 食塩

理科 なぜ30グラムになるのかわかりません 解説を見てもわからないので詳しく教えてほしいです お願いします🙏

のであり、 リウムの で答えよ。 ℃まで冷 ろ過して 選び. ] ] 160g 090の水に溶ける物質の質量〔g〕 260 240 220 200 180 け 160 140 120 100 80g 60 40 20 20 A- 60 40 [[i] B 80 100

中一理科の問題です。 5の③が分かりません💦 どなたかやり方教えて下さいm(_ _)m

BRO5| 51 物質が水にとけるようす 水200gが入ったビーカーを2つ用意し、砂糖とデ ンプンをそれぞれ50gずつ入れ、よくかき混ぜた。 しばらく置いたところ, どちらか一方が完全にとけた。 ① 右図のモデルは, 砂糖かデンプンの どちらを水に入れ たときのようすを表 したものか。 2 砂糖水の質量パーセント濃度を答えなさい。 ③ 砂糖水の質量パーセント濃度を10%にするた めには,さらに水を何g加えるとよいか。 かき混ぜる前かき混ぜてしば らく置いた後

水圧の問題なんですけど 答えは200㎤です🤲 この問題を教えて欲しいです！ （5）をお願いします！

5 円筒の底におもりをのせた板を押し当て、水が入らないように水中にしずめた。 この円筒を静かに引き上げ、板が離れるときの水深をはかった。 底面 50cmの円筒 A を用いて、重さ8Nおもりで実験したところ、水深x CL のところで板が離れた。 次の問に答えなさい。 ただし、 板の厚さと重さは 無視できるものとする。 (1) 板がはずれた時の水深x を求めなさい。 (2) (1)での水圧は何Pa ですか。 (3) 次に、 おもりを6Nのものに変えて、 同じ円筒Aを用いて実験した。 板は水深何cm で離れますか。 (4) 今度は、底面積 100cm²の円筒B を用いて､ 重さ6Nのおもりで実験した。 板は何cm で離れますか。 (5) 最後に、 (4)で用いた円筒Bに6Nのおもりを乗せた状態で水深10cm に固定した。 ここ に密度 2.0g/cm²の液体を静かに注ぎ入れた。 何 cm 入れたら板が離れますか。 ※すべての問題において教科書に漢字で書かれている理科用語はすべて漢字で答えること。 引き続き理科Bの問題に取り組んでください。

（4）の求め方を教えてください🙇🏻‍♀️ 答えは200gです

⑤ 先生の指示にしたがって, 【選択A】 【選択B】 【選択C】 【選択D】 の中から2つ選んで,各 www www 問いに答えなさい｡ 【選択A】 仕事について調べるため、質量400gの物体Aを使って、次の実験 1~3を行った。 表6は, そのときの結果であり、一部省略してある。 ただし、質量100gの物体にはたらく重力を1Nと まさつ し、摩擦力、糸の質量やのびは考えないものとする。 【実験1】 【実験2】 【実験3】 図19のように、ばねばかりを用いて物体Aを床から30cmの高さまで持ち上げ, そのときの物体Aを引き上げた力の大きさと距離を測定した。 図20のように、斜面に物体Aを置き床から30cmの高さまで持ち上げ, その ときの物体Aを引き上げた力の大きさと距離を測定した。 図21のように, 滑車を使い物体Aを床から30cmの高さまで持ち上げ、そのと きの物体Aを引き上げた力の大きさと距離を測定した。 mm 図19 物体 AN 30cm B点 54N 表6 ばねばかり 60cm 物体A 引き上げた力の大きさ 〔N〕 引き上げた距離 [cm] 30cm 図20 4NX03-1.2 x X²06 = (₁2 実験 1 4 30 滑車 191 実験 2 X2 60 物体 A 図21 実験3 3 60 13N 30cm t 14N (1) 図19で,B点は,糸が物体Aを引く力がはたらく点である。このB点を何というか。 漢字で答えなさい。 力点:力を加える点 ww (2) 図19で物体Aを30cm持ち上げたときの手がした仕事の大きさはいくらか。 単位をつ けて答えなさい。 4NXQ3 (3) 表6でXに当てはまる力の大きさは何Nか答えなさい。 4④図21で、滑車の質量は何gか。 表6をもとに、答えなさい。 (5) 一般に,滑車や斜面、てこなどの道具を使って物体をある高さまで引き上げるとき､直 接引き上げるときよりも力は小さくなる。しかし、力の向きに物体を動かす距離は長くな るので、物体を引き上げるためにする仕事の大きさは変わらない。 このことを何というか､ 答えなさい。

海の食物連鎖ってこれであってますか？ 教えてください！🙇‍♀️🙇‍♀️

きな魚 死がい コン 食べる 食べる 動物プランクトン 2009 分解 ・バクテリア 植物プランクトン BODOOGE 光合成 海藻

中3理科　遺伝 🔟の（3）の解説お願いします ; ; 答えはAA:Aa:aa＝3:2:3 です

10 右図はエンドウを交配し, その子の代や孫の代の形質を 調べる実験の模式図である。 これについて,次の各問いに答 えよ。 ただしエンドウの種子を丸くする遺伝子を A,しわに する遺伝子をaとする。 親 丸い種子 しわのある種子 (AA) (aa) 18 | 丸い種子 (Aa) (1) 図において孫の代では丸い種子は1800 個できた。このと き, しわのある種子はいくつできていると考えられるか。 EXE (2) 図において,子の代の丸い種子と孫の代のしわのある種子 を育てこの2つを受粉させ、子を作ると, しわのある種子 が 200個できた。 このとき丸い種子はいくつできていると考えられるか。 (3) 孫の代では丸い種子としわのある種子がたくさんできた。これらの種子をそれぞれ自家受 粉させ、ひ孫の代を作った場合, 遺伝子は AA: Aa: aa で何対何対何になっているか。 最 も簡単な整数比で答えよ。 丸い種子 しわのある種子

四角２番の(2)と(3)、四角3番教えてください🙏

8 8.3 10 9.4 12 10.7 28 14 12.1 ことができるか。 1 あと 6 らか。 小数第1位を四捨 か。 やすと, 空気1mあた ■ぼんだ風船 少量の水と煙 のためか｡ 5.6 6.4 度はどうなるか｡ 7.3 P の計算を練習しよう 2 空気中の水蒸気 図1のようにして コップの中の水が均一 に冷えるようにかき混 ぜていくと,ある温度 でコップの表面がくも 18+ 161 り始めた。 図2と図3は, 実験を行った日 8:30 9:30 10:30 11:30 12:30 13:30 14:30 15:30 16:30 時刻 の理科室の気温と湿度で,表は気温と飽和水蒸気量の関係を示している。理 図 1 2 (R3 佐賀改) < 11点×4> 図230 くみ置き の水 F 温度計 試験管 ヒント 氷 金属製の コップ 気温 〔℃〕 28 26 24 22 20 科室の中の水蒸気量は1日を通して,ほぼ一定で,実験に用いたコップの中 の水の温度とコップに接している空気の温度は等しいものとする。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 気温[℃] 3 実験 ④ (4点(2) グラフより,この日の気温が最も高い時刻の理科室の湿度は何%か。 |飽和水蒸気量 [g/m²] 8.89.4 10.0 10.7 11.4 12.112.813.614.515.416.317.318.319.420.621.823.124.425.827.228.8 □(1) 下線部の,コップの表面がくもり始めたときの温度を何というか。 13 雲のでき方 ③ (R3 山梨) <12点〉 図1は, 空気のかたまりが標高200mの地点Xか ら山の斜面に沿って上昇し, 標高1000mの地点Yで 雲が発生したようすを表している。 地点Yにおける 空気のかたまりの温度は10℃で,図2は気温と飽和水蒸気量の関係を示して いる。 雲が発生していない状況では、空気のかたまりの温度は標高が100m 高くなるごとに1℃変化するものとすると, この空気のかたまりが地点Xに ため､ は、高気圧･低気あったときの湿度はおよそ何%であったか。次のア~エから1つ選びなさい。 ア 20% イ 40% ウ 60% I 80% 計算 図 370 65 60 湿 55 図 1 標高 1000m- BESP 200m- 0m- 湿度〔%〕 (2) □ (3) この日の理科室の空気に含まれていた水蒸気量は1mあたり何gか。 小数 第1位を四捨五入し, 整数で答えなさい。 [計算 地点X (3) □ (4) 実験をこの日の16時30分に行った。コップの表面がくもり始めるのはコ ップの中の水温がおよそ何℃のときか｡ 整数で答えなさい。 ヒント 50 ●地点Y 11 (2) 圧力 [Pa] =面を垂直に押す力 [N] ÷力がはたらく面積[m²] ② (4) 水蒸気量は, 1日を通してほぼ一定だったことに注意しよう。 45 40 35 30E 8:30 9:30 10:30 11:30 12:30 13:30 14:30 15:30 16:30 時刻 (1) (4) 図2 2 飽和水蒸気量 〔7〕 20 15 10 g/m³ 5 0 5 10 15 気温 〔℃〕 20 9