こちらの問題の解き方を教えてください。

(3)この実験で, 炭酸水素ナトリウムを熱してすべて変化させたところ, 水 0.18g 炭酸ナトリウム1.06g, 気 体Y0.44g ができた。 2.52gの炭酸水素ナトリウ 質量は何gになるか。 ム を熱して すべて 変化させたときにできる炭酸 ナ ト リ ウム の

②0.60gです。ちょうど空気が出なくなった=空気なくなった というわけでないんですか？

(3) 空気ポンプで空気をつめこんだ かん 500cm の缶がある。 缶の重さを 電子てんびんではかると80.45g であった。 次に, 右の図のように, ちかん 水上置換法で缶から出した空気を 3 集めると, 1000cmのペットボト 水槽 ②大きく ペットボトル ルがいっぱいになったところでちょうど空気は出なくなった。 このときの、缶の中の空気の圧力は, 大気圧と同じになってい た。 再び缶の重さをはかると 79.25gであった。 ① 1000cmのペットボトルに入った空気の重さは何gですか。 ②空気が出なくなったあとの缶の中の空気の重さは何gです か。 〔兵庫-改)

！至急！ 中学理科の熱量の問題です。 写真の問題の解説を丁寧にお願いします🙇 ちなみに答えは、1440Jです。

2 電流による発熱について調べるため,次の 〔実験1〕 〔実験2] を行った。 これについて 下の問いに答えなさい。ただし,水 1g の温度を1℃上げるのに必要な熱量を4.2J とし、 電熱線X, Y以外の抵抗は考えないものとする。 〔実験1] 室温と同じ温度の水50gを 図1 発泡ポリスチレンのコップに入れ, 電熱線X をコップの水に入れて, 図2 電源装置 電源装置 電熱線X,電流計,電圧計を電源 温度計 装置につなぎ, 図1のような装置 をつくった。 電源装置の電圧を6 Vにし,20分間電流を流した。こ 水 のとき,電流計は0.6A を示した。 50g- ガラス棒で水をかき混ぜながら, 5分ごとにコップの水の温度を調 べた。 水 50g ガラス棒 電熱線 X 電熱線X 電熱線Y 発泡ポリスチレン のコップ 〔実験2] 図1の電熱線Xを, 電熱線 X と電熱線Y を直列につないだも のにかえて図2のような装置をつ くった。 電源装置の電圧を6Vに し,20分間電流を流した。 ガラス棒で水をかき混ぜながら, 5分ごとにコップの水の 温度を調べた。ただし,電流を流す前の水の温度は 〔実験1] と同じであったものとする 表は,〔実験1〕 〔実験2] で電流を流した時間と水の温度との関係をまとめたものである 表 電流を流した時間(分) 0 5 10 15 20 〔実験1] の水の温度 (℃) 12.5 16.1 19.7 23.3 26.9 [実験2] の水の温度(℃) 12.5 13.7 14.9 16.1 17.3 験用 九重劫頭に使われる全届について述べた文と 適当 P のを

ほんとに(2)の解き方がわかんないです！わかる方教えてください🙇‍♀️

等速直線運動と慣性質量100gの物体にはたらく重力を 1N とする。 1 図1のように、台車に記録テープをつけ, なめらかな水平面上で台車を押し、 すぐに手を 「離したときの運動を,1秒間に50打点する記録タイマーで記録した。 はじめに台車を押す 力の大きさを変え、2回実験を行った。その結果が図2である。 図1 運動方向 図2 L 台車 記録タイマー 0[cm] 1 2 3 1回目の実験 テープ =50 2回目の実験 32 (1) 図2より, 各打点間の距離が等しいことがわかる。 このように,一定の速さで一直線 上を動く運動を何というか。 (等速直線 (2) 図2の1回目の実験と2回目の実験の平均の速さはそれぞれ何cm/sか。 1回目の実験( cm/s) 2回目の実験 ( 運動) cm/s) (3) 台車にはたらく運動方向, または運動と反対方向の力について正しく述べているもの はどれか。 次から選びなさい。 (ア) 運動方向に一定の大きさの力がはたらき続けている。 (イ) 運動と反対方向に一定の大きさの力がはたらき続けている。 ( ) (ウ) 運動方向にも運動と反対方向にも力がはたらいていない。

この写真の問題の解き方をおしえてください💦 答えは80gです

20 図2 240g A

中３です。写真の結果で考察を書かないといけないのですが、なんて書いていいかわかりません💦なので教えてくれるとありがたいです

3年生理科 ~運動とエネルギー~ 3年 実験 物体のもつエネルギーと高さや質量の関係 【目的】 エネルギーの大きさと、47体の高さや質量との関係を調べる 〈予想〉物体の高さ・質量を変えると、エネルギーの大きさは変わるだろうか。 20 g 【結果】 ※それぞれ単位をつけて書きましょう。 (1) おもりの質量が同じ場合 おもりの高さ 10cm 20cm 30cm くいの移動距離 1cm 2cm 3.3cm (2) おもりの高さが同じ場合 15 CM おもりの質量 くいの移動距離 110g 20g ②おも 30g 上げるのに 24 った。 0.6cm 1.6cm 2.4 cm

中3理科　仕事の問題です。 画像の問題のAの求め方をおしえてください💦

20 図2 240g A

アルカリ性のやつにマグネシウム入れたら気体出て溶けるのはなぜですか！アルミニウムもなぜ気体でますか！！ 又、タンパク質をなぜアルカリ性は分解できますか！

先日、期末テストで出た問題です！答えは、 ①25 ②4.85 ③17.2 ④43.4 らしいのですが、どうしてそうなるのかがわかりません、、わかるところまででいいので、解説お願いします！

次の文章1~3をよく読み問題に答えなさい。 1. 雲は, 上昇気流が起こるところでできやすい。 その理由は, 上空ほど気圧が低いことにある。 空 気のかたまりが上昇すると, 気圧が低いために膨張し, 気温が下がって露点に達し, 水蒸気が凝結 して水滴 つまり雲の粒子となる。 上昇気流は次のような場所や条件がそろったときに発生する。 (i) まわりから風が吹き込んでくる低気圧の中心付近 (ii) 性質の異なる空気のかたまりがぶつかったときにできる前線付近 () 山の斜面に風が吹き付けたときなどの地形的なもの (iv) 地表面または海面付近が高温になったときなど また,逆に下降気流が起こると空気のかたまりは圧縮され, 気温は上昇することになる。 2. 前線は, 異なる性質の空気のかたまりがぶつかることによって発生する。 その種類は,暖かい空 気が冷たい空気の上に乗り上げることでできる温暖前線、冷たい空気が暖かい空気の下にもぐ り込んでできる 寒冷前線,暖かい空気と冷たい空気の勢力がつり合い、長時間動かない停滞 前線(季節によって梅雨前線や秋雨前線などともいう)、そして寒冷前線が温暖前線に追い ついたときにできる閉塞前線などがある。 3. 図1のように山頂 (C地点)の高度が1500mの山脈の斜面に風が吹き付け, 水蒸気を含んだ空気 のかたまりが山を越えた。 風上側 (A地点) の標高は0m, 山を越えた風下側(D地点) の標高も0m である。 この空気のかたまりは, 風上側の斜面の標高500m (B地点)で雲が発生し, 山頂まで雨を 降らせた。 山頂を越えると雲は消え, 雨も止んだ。 そこから風下側の斜面では雲は発生しなかった。

中３理科　仕事の問題です。 画像の Ig の求め方を教えてほしいです💦

天井にかかる力 Ⅰg 13 引く力 滑車 60g 140g 〃