(4)の解き方をお願いします!!

長さは等しいがのび方がちがうばねAとBについ て,ばねに加えた力の大きさとばねの長さの関係を 調べました。 4 5 Aカの大きさ(N] ばねの長さ[cm] 1 2 3 8 10 12 14 16 B|カの大きさ[N] 2 4 6 8 10 ばねの長さ[cm] 7 8 9 10 11 (1) 表をもとに,ばねA, ばねBについて, 加えた力 の大きさとばねの長さの関係を, グラフに表しなさ い。 22 20 18 ばねA 16 ば 14 ね 12 ばねB 10 [cm] 8 ※測定値を点で正確にかき 十こんであること。 ※測定値で止めず、グラフ 用紙いっぱいまで直線が 引いてあること。 6 4 2 0 0 2 34 5 6 7 8 9 カの大きさ [N) 1 10 11 12 (2) グラフから,ばねA, Bの長さは何 cm ですか。 cm 6 (3) 図のように, ばねAとばねB をつなぎ,点Oにおもりをつる します。 質量600gのおもりをつるし たとき,ばねは全体で, 何 cm のびますか。 (ただし,100gの物体にはたら く重力の大きさを 1Nとし,ばね の質量は考えないものとする。) ばねA ばねB 0 15 cm) (4) 図において,点Oに下向きの力を加えたところ, ばねAとばねBをつないだ全体の長さが 24.5cm に なりました。 のばねA, ばねBの長さはそれぞれ何 cm ですか。 ばねA 16 cm) cm) ばねB( 2点0に加えた力の大きさは何Nですか。 8.5 5 N) ロ 田 田

問題と答えです。色をつけているところで、なぜかき混ぜなくても砂糖は水に溶けるんですか？ また、これは砂糖だけですか？？

1 1 物質が水に溶けるようす 右の図のようにして, 砂糖を水に入れ, ガラ ス棒でよくかき混ぜたところ,砂糖はすべて溶 けました。次の問いに答えなさい。 (1) 砂糖が水に溶けると,砂糖の粒子がバラバ 砂糖 ーガラス棒 ラに分かれて の粒子の間に入りこんで 水 いく。 にあてはまる語を書きなさい。 砂糖水 (2) 砂糖がすべて溶けたと ア, き,砂糖の粒子はどうな っていますか。右のア~ エから選びなさい。 (3) ビーカーにラップシートをかけて1日放置しました。このときの 粒子のようすを, (2)のア~エから選びなさい。 (4) 水のように砂糖を溶かしている液体を何といいますか。 (5) ガラス棒でかき混ぜなかった場合, 砂糖は水に溶けますか。 イ ウ エ 粒子は なくなっ ている。 o o |0 o o |0 o o |0 0 o 0。0 O。 o 0° o。 00

どの方向にいくにつれて低くなるのか、の考え方が分かりません。図だけで見れば北のような気がするのですが、答えは東らしく…なぜそうなるのですか？

R ロ 地表からの深さ m 0 日 12の 3傾きのある地層 図1は,ある地域の地形図で, 図2は, 図 1 のA~C地点での地層の重なりを表したもので ある。これについて, 次の問いに答えなさい。した代 ただし,この地域の地層は一定の傾きをもって 平行に重なり,断層はないものとする。 口(1) この地域の地層は, 東, 西, 南, 北のうち, どの方向へいくにつれて低くなっているか。 の薬さはしたい 図1 図2 北 A B C 50m |40m A 888 10 30m B 20 |20m 30 P 数値は標高を表す。 られる 50 [ 北束] 00g o Looo れき 砂 口(2) 図1の地点Pで, 火山灰の層の上の面が見 れるのは, 地表から何mの深さのところか。 泥 火山灰 エ 新代野紀 /D m]

理科の公式の学校では教えてくれない裏技と言うか、簡単に覚えることが出来る公式があればを教えてください!!! 高校入試などで役立つようなものが知りたいです！ 🙇💕

中1数学です。 展開図のおうぎ形の、底面の円の半径の求め方を教えて下さい。

No.1 難について, 150° 24cm 角形である三角柱の表面積を x12 | 2 24+45

2枚目の写真は問題の解説がのっているのですが、 赤線を引いているところの意味が分かりません💦 教えてください🙏 なぜ、浮いているものより、沈んでいるものの方が 浮力が大きくなるのですか？

次に図26のように、 4つの球体A, B, C, Dを水に 入れたところ、A, Bは水面に浮き, C, Dは底に沈んだ。 球体の直径はA, Cが7.0cm. B, Dが10.0cm であり、 重さは、A, Bが1.00N. C,Dが8.00Nである。 図26 B A 10ck Tch D C IN IN 10cm (4図26のA~Dにはたらく浮力の大きさについて, 大き い方から順に並べたとき,1番目と(2番目にくるものを A~Dからそれぞれ一つずつ選び、, 記号で答えなさい。 7cm 水 8 N &N

（3）が分かりません。なぜＰは赤褐色の沈殿ができるのですか?糖はろ過されてなくなるのではないのですか?

2 ヒトのだ液に含まれる消化酵素のはたらきについて調べるため,次の(実験 1)と(実験2) を行った。 【実験1) 0 デンプンを水に溶かしたうすいデンプン溶液をつくり,試験管X,Yのそれ ぞれに5cm°ずっ入れた。さらに,試験管Xには水でうすめたヒトのだ液2cm° を,試験管Yには水2 cm°を入れてよく混ぜた。 試験管Xと試験管Yを40℃の湯の中に入れた。10分後,試験管xの液の半分 を試験管aに,残りを試験管bに移した。同様に,試験管Yの液の半分を試験 管cに,残りを試験管dに移した。 試験管aとcにはヨウ素液を数滴加えて混ぜた後,液の色の変化を観察した。 また,試験管bとdにはベネジクト液を少量加えて混ぜた後,ガスバーナーで 加熱して液の色の変化を観察した。 の 図1は,(実験1〕の手順の一部を模式的に表したものであり,表1は,[実験1)の③の 結果をまとめたものである。 図1 だ液 ヨウ素液 ベネジクト液 ヨウ素液 ベネジクト液 デンプン溶液 デンプン溶液 表1 試験管 b d a C 試験管の液の色 変化なし 赤かっ色に変化| 青紫色に変化 変化なし 2つのセロファンの袋を用意し,一方に(実験1)の①の試験管Xと同じ液 を入れ,もう一方に(実験1)の①の試験管Yと同じ液を入れた。なお,セロ ファンには肉眼では見えない小さな穴があいている。 の Oのセロファンの袋を,40℃の湯を入れた2つのピーカーIとIの中にそれ ぞれ入れた。10分後,ピーカーIの湯を試験管eとfに,ピーカーIの湯を試 験管gとhに入れた。 試験管eとgにはヨウ素液を数滴加えて混ぜた後,液の色の変化を観察した。 また,試験管fとhにはベネジクト液を少量加えて混ぜた後,ガスバーナーで 加熱して,液の色の変化を観察した。 (実験2) 図2は,(実験2〕の手順の一部を模式的に表したものであり,表2は,[実験2〕の③の 結果をまとめたものである。 図2 ヨウ素液 ベネジクト液 ヨウ素液 ベネジクト液 セロファンの袋 ピーカーI ピーカーII デンプン溶液とだ液 g デンプン溶液と水 -40℃の湯 表2 試験管 f h e g 試験管の液の色 変化なし P) 変化なし ー(2 )一 ○M4(823-29) 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 [実験1)と(実験2〕で,ガスパーナーを使い試験管を加熱するときの操作として最も 適当なものを,次のアからエまでの中から選んで,そのかな符号を書きなさい。 ア 試験管に温度計を入れ,試験管を動かさないようにして加熱する。 イ 試験管に温度計を入れ,試験管を軽くふりながら加熱する。 ウ 試験管に沸騰石を入れ,試験管を動かさないようにして加熱する。 試験管e

どんなものでも、電子がくっつけばイオンになりますか？？

答えは6Jなんですが計算方法が分からないので 解説お願いします🙇🏻‍♀️💦

(2) 図1のように,糸の一端に重さ20Nのおもりを取り付け,もう一方の端を手で持って,お もりを水平面に置いた。図2のように,おもりを,30cmの高さまでゆっくりと引き上げた後, その高さのまま水平方向にゆっくりと90cm移動させて,高さ30cmの台の上に静かにのせた。 水平面に置いたおもりを台の上にのせるまでに,おもりを持つ手がした仕事は何Jか,整数 で求めなさい。 図1 図2 台 糸 おもり 30cm 水平面 90cm -(1 )一 OM4(651-28)

31年公立Bの問題です。(1)のみ正解でした。 答えは上から イ、オ エ キ オ でした。

水溶液中の物質を区別するため,(実験1)から(実験5)までを行った。図1のピーカーA, B, C, D, Eには,塩化アンモニウム,塩化ナトリウム,水酸化ナトリウム,塩化水素,水酸化 カルシウムのいずれかの水溶液が入っている。 3 図1 ロロロ A |B C D E ピーカーAからEまでの水溶液の一部をそれぞれ別の試験管にとり,それぞれの試験 管にフェノールフタレイン溶液を数滴加えた。ピーカーAとEの水溶液は赤色になった が、他の水溶液は変化しなかった。 ピーカーAからEまでの水溶液の一部をそれぞれ別の試験管にとり,それぞれの試験 管に二酸化炭素を吹き込んだところ,ピーカーEのみが白く濁った。 ピーカーBとEの水溶液の一部をそれぞれとり,試験管の中で混ぜ合わせた。その試 験管を加熱すると特有の刺激臭のある気体Xが発生した。 ピーカーCとDの水溶液をそれぞれ1滴ずつ別のスライドガラスにとり,ガスパーナー で静かに加熱し,水を蒸発させたところ,ピーカーCの水溶液のみ白い結晶が残った。 ピーカーAとDの水溶液を,ある比率で試験管の中で混ぜ合わせると,ピーカーCと 同じ物質の水溶液ができた。 [実験1) (実験2) (実験3) (実験4) (実験5) 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1)ピーカーC, Eの水溶液中に溶けていた物質は何か。次のアからオまでの中から,それぞれ最 も適当なものを選んで,そのかな符号を書きなさい。 ア 塩化アンモニウム ェ 塩化水素 ウ 水酸化ナトリウム イ 塩化ナトリウム オ 水酸化カルシウム 【実験3)で発生した気体Xについて説明した文章として最も適当なものを,次のアからカま での中から選んで,そのかな符号を書きなさい。 ア 気体Xの集め方としては水上置換法が適している。また,この気体xの分子1個は2種類の 原子が全部で3個結びついてできている。 イ 気体Xの集め方としては水上置換法が適している。また,この気体Xの分子1個は2種類の 原子が全部で4個結びついてできている。 ウ 気体Xの集め方としては上方置換法が適している。また,この気体Xの分子1個は2種類の 原子が全部で3個結びついてできている。 ェ 気体Xの集め方としては上方置換法が適している。また,この気体Xの分子1個は2種類の 原子が全部で4個結びついてできている。 オ 気体Xの集め方としては下方置換法が適している。また,この気体Xの分子1個は2種類の 原子が全部で3個結びついてできている。 カ 気体Xの集め方としては下方置換法が適している。また,この気体XXの分子1個は2種類の 原子が全部で4個結びついてできている。