問2の（2)教えてほしいです なぜこの答えになるか教えてほしいです

図2 火成岩 A 静 なものを1つ選び, その符号を書きなさい。 問2 火成岩Aと火成岩Bの岩石のつくりはともに, 等粒状組織であり, 火成岩Bのほうが白っぽい色 をしている。 図2は, 火成岩Aと火成岩Bにふく まれる鉱物の割合をそれぞれ示したものである。 次の (1),(2) に答えなさい。 50 100 [% 0 (1) 火成岩は岩石のつくりから2つの種類に分けられる。 このうち、 岩石のつくりが等粒状 織であるものを何というか, 書きなさい。 図2のPとQにあてはまる鉱物の組み合わせとして,次のア~エから最も適切なものを ら選び、その符号を書きなさい。 4 ア P: 角閃石 Q: 長石 イ P : 角閃石 Q: カンラン石 b P : 長石 Q: 石英 P : 長石 Q : 角閃石 問3 図3のような装置を用いて, うすい水酸化ナトリウム水溶液に電流を流したところ,両 3 火成岩 B P U 輝石 D- Q 黒雲母 その他

至急お願いします！ 理科の問題についてです。 アがなぜ誤りなのか分かりません。 ＋極と－極をつなぎ変えても、コイルBに流れる電流の向きが変わらない理由を教えて欲しいです。よろしくお願いします。

2 く!! www. 8% ① コイルA,Bと検流計を導線でつなぎ, 右のよう な装置をつくった。 ②棒磁石を矢印( ) の向きにすばやく動かした ところ、検流計の針が振れ, コイルBが矢印(→) の向きに動いた。 コイルA コイルB 検流計 U字形磁石 棒磁石 コイルBの動く向きを逆にするには,どのような操 作をすればよいか。 正しいものをすべて選び, 記号で答えなさい｡ ア 検流計の+極と極につながっている導線をつなぎ変えて、棒磁石を②の矢印 と同じ向きに動かす。 イ 棒磁石の極を変えて, 棒磁石を②の矢印( ) と逆向きに動かす。 ) と同じ向きに動かす。 ウ U字形磁石の極を変えて, 棒磁石を②の矢印( エ棒磁石とU字形磁石の両方の磁石の極を変えて、棒磁石を②の矢印 () と逆向きに 動かす。 <埼玉県〉

（2）と（3）がどれだけ考えてもよくわかりません。どなたか考え方を教えていただけますでしょうか

40- (2021年) 兵庫県 〈1〉 鏡の正面に立って鏡を見ると、タオルの像が見えた。振り返って オルを直接見ると,図5のように見えた。 タオルには, 「LET'S」 の 文字が印字されていた。 鏡に映るタオルの像の文字の見え方として適切なものを次のア エから1つ選んで、その符号を書きなさい｡ ( ア LET'S MM 1612. 201 25cm ( E <観察2〉 鏡の正面に立って鏡を見ると、天井にいるクモが移動しているようすが見えた。 その後,ク 000万人は を直接見ると, 天井から壁に移動していた。このとき、鏡では壁にいるクモを見ることがで きなかった。 ASAESAR AJ たろうさんは、観察2について次のように考え、レポートにまとめた。担当からしつ TRANSL 25 cm 【課題】 光の直進と。 反射の法則を使って、天井や壁にいるクモを鏡で見ることができる位置 を求める 【方法】 TS-4770- ・方眼紙の方眼を直定規ではかると, 一辺の長さは5.0mm 対角線の長さは7.1mmだっ た。 この方眼紙の方眼の一辺の長さを25cm と考えて、 部屋のようすを作図した。 図6は、部屋を真上から見たようすを模式的に表している。 点Pは、はじめの目の位 置を表し,点A. B. C. D. Eはクモが移動した位置を表す。 また、 鏡は正方形で縦 横の幅は1.0m である。 図7は、図6の矢印の向きに, 部屋を真横から見たようすを 模式的に表している。 図6 P A (*££$A& FUNKO. HOR B イ 2 T3 TEL. 2 1 C 図 7 25cm 1003 25cm D C B A TE S137 [P] E-P 天井 80 T タオル SOS-ZOF 40-83AS D 【考察】 クモが天井を,点Aから, 点B. 点C. 点D の順に直線で移動したとき, 点Pから. 鏡に映るクモの像を見ることができるのは、クモが ① の位置にいるときであると 考えられる。 兵庫県 (2021年) -41 点は、目の高さとちょうど同じ高さにある。 点Eにクモがいるとき、点Pでは、 に映るクモの像は見えない。点Pから、目の高さは変えずに、鏡を見る位置を変える と、鏡に映るクモの像が見えるようになる。 その位置と点Pとの距離が最短になると その距離は (②) cm であると考えられる。 2 【考察】 の中の①に入る点として適切なものを、次のア~カから1つ選んで、その符号 を書きなさい。 ( ) ア A. B イ A, B.Cゥ A,B,C,D C. DJ 【考察】の中の② に入る数値として最も適切なものを次のア~エから1つ選んで、 そ の符号を書きなさい。 7 35.5 きる 37.5 50 1 71 rodb AAGER B.C B.C.D 2

空欄の所を教えてください🙇‍♀️

練習問題 1 星の見える時刻 ある地点で、星座Pの星Xが20時に見える位置を, 1か月ごと に記録した。 右の図はその結果をまとめたもので, Aは2月1日 の記録である。これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 星Y は,時間がたっても, 月が変わってもほとんど同じ位置 に見えた｡ □① 星Y を何というか。 [北極星] □ ② 時間がたっても, 月が変わっても同じ位置に見えるのはな ぜか。その理由を, 簡単に書け。 □ (3) 3月1日の記録はどれか。 図のB~Lから選び,記号で答えよ。 □ (4) この地点で,3月1日に星XがAの位置にくるのは何時か。 □(5) この地点で, 4月1日に星XがAの位置にくるのは何時か。 L 星座P ] 星 X A [ □ (2) 星Xは,2月2日の0時にはどのあたりに見えるか。 図のB~Lから選び,記号で答えよ。 B [ [ CY よ[U E [ [C 時1 (6) 次の文中の① ② にあてはまる値や語句を書け。 (4) (5) より 星が同じ位置に見える時刻は, 1か月で ① 時間ずつ ② なっていくことがわかる。 ] ②[ ] ① [ (7) この地点で,次の ① ② の日時に星 X が見える位置を、図のA~Lからそれぞれ選び,記号で答えよ。 □ ① 6月1日の22時 □ ② 9月1日の18時 [ [

力の世界 東京書籍の教科書です わかる方がいればぜひお願いします。

展 14 力の世界 次の ① ~ ③ は, AさんとBさんの2人がテニス をしているときの3つの場面である。 2 図1〜図3はいろいろな物体 図 1 ア にはたらく力を, 矢印で表した 1 1 テニスボールを強くにぎるとへこんだ。 ② Aさんがサープを打つために, ボールを手の上で 静止させた。 Aさん ③ 図のように, Aさんが打ったボールをBさんが打ち返した。 (1) ①~③のそれぞれの下線部の現象は,次のア~ウの力のはたらきのどの例か。 ア 物体の運動の状態を変える。イ物体の形を変える。 ウ 物体を支える。 おたすけ (2) 上に打ったボールは,やがて地面に向かって落ちる。 これはなぜか。 「地球」 の語を用いて簡単に書きなさい。 ものである。 (1) 2力がつり合っているものを,図1のア~エから選びな図2 さい｡ 1.5N C 物体 A 28 学習の達成理科 1 図3 (2) 図2の2力はつり合っていない。 その理由を「2カ」の 語を用いて簡単に書きなさい。 作図(3)図3の物体 A, B は静止している。 ①矢印で示された力 a, b の大きさはそ れぞれ何Nか。 ただし, 方眼1目盛り は 0.5N を表している。 また,②力 a, bとつり合う力を, を作用点として図3にそれぞれ矢印で表しなさい。 Ja ばねののび〔C〕 の3 171-042 び2 Bさん 机 cm1 指定ありの記述 書き出しや 物体B 2 2N 天井 思考力を高めよう!」 3 図1のような装置で, 1個 10gのおもりを、数を変えて 図1 ばねにつり下げ、 それぞれのばねののびを測定し, 表の結果を 得た。 ただし, 100g おもりの数[個] 0 1 2 3 4 の物体にはたらく重力 力の大きさ [N] 00.1 ①0.3 ② の大きさを IN とする。 ばねののび [cm] 00.5 1.11.5 1.9 (1) 表の①,②にあてはまる数値をそれぞれ書きなさい。 図2 作図! (2) ① ばねを引く力の大きさとばねののびとの関係を, 図2にグラフで表しなさい。 また, ②グラフから, ばねを引く力の大きさが2倍になるとばねののびは どうなることがわかるか。 ば4 (3) ばねを手で引いて2.5cmのばしたとき, ばねを引 0 0.10.20.30.4 く力は何Nか。 力の大きさ [N] (4) おもりを7個つり下げたとき, ばねののびは何cmになると考えられるか。 (5) この実験を月面上で行うと、ばねののびは約1/3になる。その理由を簡単に書 きなさい。 (1) ② (2) 10点 他 5点×3 1 ばねの のび 3 255x6 (3) 1 3 (1) P 10 (2) 地球の中心に向かって口 いる 動があるから 2 (2) /60 (3) 4 (1) アイエ (2) 力の大きさがちがう から。 ・判・表合計 ① (4) /40 カ 垂ウ抗力 (2 (5) 思 b 1.5 N /100 a 2 NOR /25 (2) ①, (5) 10点×2 他 5点×5 U 0.2 || U /30 ② 2倍になる 2.5N 0.4m a 図3に記入しなさい。 b図3に記入しなさい。 U 0.4 10 ① 図2に記入しなさい。 /45 U 10

問2の(2)を詳しく教えてください。

4 次の問いに答えなさい。 電流と磁界の関係について調べるため、 次の実験を行った。 実験1 [1] 図1のように。 検流計を接続したコイル の中にレールを通し, レールの上にN極を コイル側に向けた棒磁石を置いた。 [2] レール上の棒磁石を一定の速さで図1の 矢印の方向に動かしてコイル内部を通過さ せたところ、検流計の針が、 左側→ 0 →右 側→0の順に振れた。 このとき, 針の振れ 幅は左右どちら側でも同じであった。 [3] 棒磁石のS極をコイル側に向けて、 図1のときと同じ位置に置き, [2] のとき 棒磁石 レール ばねばかり スタンド @ 図2 より速くコイル内部を通過させ、 検流計の針の振れ方を調べた。 実験2 [1] 図2のように、 重さの無視できる糸 を使ってコイルをばねばかりにつるし, コイルの下端がU字形磁石の間を通る ようにした。 次に, コイルに電源装置, 電熱線, 電流計を接続した。 このとき 回路に電流を流す前にばねばかりの値 を調べた。 [2] 電流計が0.2Aを示すように電源装 置の電圧を設定し, このときのばねば かりの値を調べたところ, 電流を流す 前に比べて小さくなった。 [3] 電流計が0.4A, 0.6A, 0.8A, 1.0Aを示すように電源装置の電圧を大きくして いき,それぞれのときのばねばかりの値を調べたところ, ばねばかりの値が小さ くなっていった。 [4] [3] のあと,さらに電源装置の電圧を大きくしていったところ ばねばかりの 値がしだいに小さくなっていき. 電流計がある値になったときに, ばねばかり の値がちょうどONになった。 6 表は, [1]~[3] での, 電流計の値とばねばかりの値の関係をまとめたものである。 表 コイル( コイル 電流計の値 (A) 0 02 0.4 0.6 0.8 1.0 ばねばかりの値 〔N〕 0.25 0.23 0.21 0.19 10.17 0.15 電源装置 0444 D 検流計 U字形磁石 電流計 電熱線 実験1について 次の(1), (2) に答えなさい。 問1 (1) [2] で検流計の針が振れたのは,棒磁石がコイルを通過したときにコイル内部の磁界が 変化して,その変化にともなって電圧が生じる現象が起こり コイルに電流が流れたため である。このときに流れた電流を何というか､書きなさい｡ (2) [3] の下線部のときの検流計の針の振れ方として最も適当なものを. アーエから選び なさい。 ア 針は左側→0→右側→0の順に振れ, このときの針の振れ幅は、左右どちら側も [2] のときより大きかった。 イ針は左側→0→右側→0の順に振れ, このときの針の振れ幅は、左右どちら側も [2] のときより小さかった。 ウ 針は右側→0→左側→0の順に振れ, このときの針の振れ幅は、左右どちら側も[2] のときより大きかった。 エ針は右側→0→左側→0の順に振れ, このときの針の振れ幅は、左右どちら側も [2] のときより小さかった。 問2 実験2について 次の(1). (2)に答えなさい。 (1) 電流計の使い方として正しいものを. アーエからすべて選びなさい。 ア 電源装置の+極側の導線を電流計の+端子に, 極側の導線を端子につなぐ。 イ 電源装置の極側の導線を電流計の端子に,一極側の導線を+端子につなぐ。 ウ回路に流れる電流の強さが予想できないときは、はじめに5Aの-端子を使う。 回路に流れる電流の強さが予想できないときは、はじめに50mAの端子を使う。 (2) 実験2でコイルに流れる電流を強くしていったとき. ばねばかりの値が小さくなって いったのは、流れる電流が強くなるほど, コイルを流れる電流が磁界から受ける力が大き くなっていき. コイルが上に動いていったためだと考えられる。 表の結果から考えると. [4] の下線部で, ばねばかりの値がちょうどONになったのは, 電流計の値が何Aに なったときか, 書きなさい。

“あ”の部分はわかるのですが、“い”は、なぜ海水の温度の方が気温よりも高いのに、空気の温度が下がるのですか。 また、露点を下回るとはどういうことですか？

5. 6. 5. C→A→B (ウ) 次の は,1月23日の早朝に川霧が発生したしくみについてKさんが考察したもので ある。文中の(あ),(い)にあてはまるものの組み合わせとして最も適するものをあとの1 ~6の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 6. C→B→A PEUR SP 2. あ:高く, 水面付近の空気がふくむ水蒸気量は多かった て 3. あ:高く, 水面付近の空気がふくむ水蒸気量は少なかった て 4. あ:低く, 水面付近の空気がふくむ水蒸気量は多かった て あ: 低く, 水面付近の空気がふくむ水蒸気量は少なかった て 書庫 川霧が発生したときの川の水面上のようすと,すじ状の雲が発生するときの日本海上のようす に共通点があるとすると、川の水温は気温に比べて(あ)といえる。その空気の温度が (い) 水蒸気の一部が水滴になり,川霧が発生したと考えられる。 1. あ:高く,水面付近の空気がふくむ水蒸気量は多かった て て あ:低く、水面付近の空気がふくむ水蒸気量は少なかった い上がり 露点を上回っ BRAONAXOB SSR ! HSS HIS A い: 下がり 露点を下回っ sme, い 下がり 露点を下回っ い上がり 露点を上回っ い上がり, 露点を上回っ い: 下がり 露点を下回っ

月と金星の動きと見え方という単元です。 (2)はなぜこのような答えになるのでしょうか？ 教えていただきたいです“(. .*)

月の動きと見え方 じこく ある地点で夕方の同じ時刻に月の位置と形を 観測した。 図1のア~ウは, 12月3日 12月7日, 12月11日のいずれかに見えた月の位置を表してい る。 次の問いに答えなさい。 (1) 月が図1のアの位置に見えたのは、12月3日・ 12月7日 12月11日のうちのいつか。 (2) 図1のイ,ウの位置に見えた月の形を、図2の A~Dからそれぞれ選べ。 図 1 アロ 南東 図2 A B 南 C ウロ A △ (5) 月の位置が (4) のように移動していくのは, 月の何という運動のためか。 0 南西 [5点x8] (1) 7月11日 (2) 教科書p.83~84 1 C A A = 0 A (3) 1 上弦の月 (3) 図2のA, Cのような形の月を何というか。 u(4) 同じ時刻に観測したときに見える月の位置は、日がたつにつれて,東から西(4) 西から東 西から東のどちらの向きに移動していくか。 (5) 転 √(6) 図2のDの月が見えるのはいつか｡ もっとも適切なものを次のア~エから選べ。 (6) 5 クウ イ 12月1日 ア 11月30日 エ 12月20日 ウ 12月15日

この問題で一人の平均を出すには、8人でわるか7人でわるかどっちなのか教えてください

問7 Kさんは,刺激に対する反応のしくみについて調べるために、次のような実験を行った。こ れらの実験とその結果について,あとの各問いに答えなさい。 $70A00338 〔実験1] 次の①~④の手順で実験を行った。 (Y)(X①Kさんを含めたクラスの生徒8人で、Kさん から順に図1のように手をつないだ。最初 Kさんが左手でストップウォッチをスタート させると同時に右手でとなりの人の左手をに の方のぎった。 1~80② 左手をにぎられた人は, すぐに右手で次の人 の左手をにぎった。 ②を繰り返し、最後の人は自分の左手をにぎ られたら右手を挙げた。 ④ 最後の人の右手が挙がったのを見て､Kさん 10 はストップウォッチを止めた。 ふりの人の 2は HUS Kさん stat ストップウォッチ ( 図 1 O

(2)の①を詳しく教えてください。

図2は、図1のモーターを図中の目の位置から見たもので, コイルが図1の状態か ら矢印Pの向きに45度回転した状態を表したものである。 また、図3は, コイルが図 1の状態から矢印Pの向きに180度回転した状態を表したものである。 (S) 図 1 U字形磁石 図2 P B コイル ア ウ A ← ブラシ 整流子 I 45度 ブラシ S + 極へ 整流子 -極へ 電源装置 p+ 図3 電流計/ Me FA 電熱線 電圧計/ LOUR F +極へ 14 極へ