この表の赤色のリトマス紙のところで、赤色のリトマス紙が青色に変化したら酸性じゃないんですか？ なぜこの表だとアルカリ性になるんですか？🙇‍♀️

Sci 生血 尿 乳 液 海 水 土のpHと 植物は土 胃 酢 汁と ウム, マク いる。これ に適した。 T ピーエイチ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 pH 0 1 11 12 13 中性 弱いアルカリ性 作物を成 弱い酸性 強いアルカリ性 強い酸性 を肥料と 切に保つ pH チャノキ 1 5 7 9 10 13 pH 5.0 ~ PH試験紙 の変化 赤色 オレンジ色 黄色 緑色 青色 15 生育に 青色リトマス紙 の変化 赤くなる 赤くなる 変わらない 変わらない 変わらない 赤色リトマス紙 の変化 変わらない 変わらない 変わらない 青くなる 青くなる D BTB液の変化 畑に (神子 黄色 緑色 青色 フェノール フタレイン液 の変化 無色 無色 な 赤色 ムラサキ ニャベツ液 の変化 20 D 赤色 あからさま 赤紫色 紫色 発展: つ 18Aンモニア水 せっけん水ー 空気中に放置した純水 オレンジジュース- 1D )炭酸飲料 レモン十/

（1）理由と一緒に教えてください.’ お願いします🙇🏻‍♀️💦

次の各間いに答えなさい。 1.鉢植えのアサガオを用いて, 次の①~⑥の手順で, 光合成の実験を行った。図1,図2は,そのときの宝 験のようすを示したものである。また, 表1は,このときの結果を表したものであるが, 一部省略してある ただし,図1で用いた3個のポリエチレン袋は同じ体積のものである。また, アサガオの葉はすべてふが 入っていないものとする。 1 【実験】 葉の枚数や大きさや色,つるの長さや太さがほぼ同じアサガオの鉢を3個用意し,二晩暗室に置く。 翌朝,暗室より鉢をとり出し, 図1のa~cのアサガオの鉢それぞれに, 次のような処理を行う。 a:透明のポリエチレン袋をかぶせる。 b:黒いポリエチレン袋をかぶせる。 c:二酸化炭素を吸収する薬品を入れた容器をとり付け, 透明のポリエチレン袋をかぶせる。 2の a~cのポリエチレン袋に,ストローを使って息を同じ体積になるように十分に吹き込み,気体 がもれないよう袋の口をしっかりしばる。その後すぐ, 図 2のように, 気体検知管を使って, a~cの 袋の中の二酸化炭素と酸素の割合を測定する。 3のa~cのアサガオの鉢に数時間日光をあてた後,同じように気体検知管を使って, a~cの袋の 中の二酸化炭素と酸素の割合を測定する。 ののそれぞれの気体の割合と比べて, ④がどのように変化したかを表1にまとめる。 ののa~cのアサガオの鉢から, 葉の大きさや色がほぼ同じ葉を1枚ずつとって, 熱湯に入れた後, お湯であたためたエタノールにひたし, 脱色する。次に, 水洗いをし, ヨウ素液につけて,色の変化を 観察する。結果を表1にまとめる。 6 b C 表1 a 日光) 実験5の結果 二酸化炭素 気体検知管 実験6の結果 酸素 青紫色に変化 変化なし 変化なし +は増加を,一は減少を表している。 a b C 二酸化炭素を吸収する薬品を入れた容器 図1 図2 )実験のDの下線部を行うのはなぜか。 その理由を簡単に説明しなさい。

中3 理科 この問題がなぜこの答えになるかわかりません！

口(4)次のD, ②のそれぞれは, 葉の部分a~dの実験結果のうち, 下線部Cで青紫色に変化した部分と, どの部分の結果とを比較すればわかりますか。 最も適当なものをそれぞれ1つずつ選び, 記号で答えな さい。 口D 光合成には葉緑体が必要であること。 C 口2 光合成には光が必要であること。 b

考察なんて書けばいいと思います？ 今日提出なんです。。お願いします😿

課題 像生物のはたらきを考えよう 実験手順 土を準備する 2 培地をつくる。 0.1%デンプン溶液100mLに寒天粉末2gを入れ、加熱して溶かしたものを、 加熱殺菌したペトリ皿ア, イに入れ(② ふた 1 移植ごてで(O落ち薬 )の下の土を掘りとる。 )をする。対照、実験 oけ件を ペトリ皿アには,土をペトリ皿イには十分に 3 培地に土をのせる。 加熱して)冷ましたものを同量のせて室温の暗い場所に3~5日間置く。 (3 ア, イから土を洗い流して取り除き, 培地の表面のようすを 4 観察する。 観察する。また,(④ ヨウ素夜)を加えて培地の表面の変化を調べる。 結果 ア(土) イ(加熱した土) 培地の表面 のようす 白い粉やかたまりが見られた がたまりの表面にキのような ものが見える部分もあった 香化なし ヨウ素液による 培地の色の変化 未面が音葉色に有化した ただし土があった部分では 番化しなかった 求面全体が 青紫庵に変化した 図 考察 まとめ o徹住物-肉眼で見えないくらいの徴いな生物 困類:わビやキ/コaな付ま 細類:乳酸田納塩幅w 。分解者:有機中物を無機細までに m時するはたらき をしていうもの「あち葉っくさった植 水 動間のをがやかん 化設索 [有機棚コ 無機期

オンライン授業で今日やった内容なんですけどよくわからなくて困ってます、、 デンプンとブドウ糖どちらが小さい教えてください🙇‍♀️解説もできたらお願いしたいです…

セロハンの上の水 ペトリ皿の中の水 デンプンなし ゴドウ糖 ヨウ素液 デンプンあり ベネジクト溶液 グドウ猫あり く考察>デンプンとブドウ糖はどちらが小さいと考えられるか。

14でアルカリ性になった訳じゃないのになぜBTB溶液は青色に変化したのですか？

直射日光を 数時間当てた ふ入りの葉 2《根 2光合成 の中に Aは青紫色 になる。 入れて葉縁素をとり除く。 06( )…植物が、緑色の葉に A 光を受けて,栄養分をつくるはたらき。 ●光合成の場所…葉の緑色の部分にある 13( 1根のつくり にひたして調べる。 25( →根の表 こうごうせい POINT 07( )。→ふの部分にはない。 Bは変化しない。 B.ふの部分 青紫色になる ●根のつく デンプンがある デンプンがない ●光合成のしくみ Aの緑色の部分> 葉緑体がある POINT ね 葉緑体がない 変化しない ひげ根が Bのふの部分 |空気中から 0気孔 日光 葉の葉緑体 0光合成と葉緑体の関係を調べる実験 根のはた f 08( ) +二酸化炭素 水草を 6 水草は 入れない。 )など+酸素 入れる。 2茎のつく 気孔学 A B 根から A B くき 光合成で 二酸化炭素が 使われた。 ●茎のつ 空気中へ 光合成の原料→ 10( 光に 当てる。 ●茎のは 収した と水。→10は気孔から, 水は根から吸収する。 変化なし。 呼気をふきこんで 緑色にした BTB溶液 体に這 光合成でできるもの→デンプンなどの 色になる。 BTB溶液が 維管 栄養分と 1( O光合成と二酸化炭素の関係を調べる実験 [→双子葉

問1〜問4の答えを教えてください

実験 | 燃焼さじに混合物A~Fをそれぞれ少量とり,弱火で熱した。 |2 試験管に混合物A~Fをそれぞれ少量入れ, 水を加えてよくふり混ぜた。 3 別の試験管に混合物A~Fをそれぞれ少量入れ, うすい塩酸を加えた。 ペトリ皿に混合物A~Fをそれぞれ少量入れ, ョウ素液を加えた。 15 1~4 の結果を表にまとめた。 14 す 表 混合物 A B C D E F 実験 日熱 こげた こげた 変化なし とけ残ったとけ残った とけ残った 気体が 発生した こげた こげた こげた 2水 とけた とけ残った」とけ残った 3うすい塩酸|変化なし 気体が 発生した 気体が 発生した 変化なし 変化なし 青紫色に 変化した 青紫色に 変化した 青紫色に 変化した ョウ素液 変化なし 変化なし 変化なし 6 1~4の結果から, 混合物E, Fどちらにもふくまれている物質は特定できたが,残りの物質 は特定できなかったため,さらに実験を行い特定した。

この問題の(4)教えて欲しいです！！！！！ 答えは6時間です！！

ある種子植物を用いて, 植物が行う吸水のはたらきについて調べる実験と,身近な植物のな かま分けを行った。あとの問いに答えなさい。 2 〈実験) B の 葉の大きさや数, 茎の太さや長さ が等しい枝を4本準備した。 ○それぞれ,図のように処理して, 国 10 水 水 水 · 水の入った試験管A~Dに入れた。 何も処理しない。紫の実側だけに紫の表側だけにすべての集をとって、 ワセリンをぬる. ワセリンをぬる。 その切り口に, リセ ○ 試験管A~Dの水面に油を1滴た らした。 リンをぬる 試験管 A B C D 試験管A~Dに一定の光を当て,10時間放置し, 水の減少量[g] b d a C 水の減少量を調べ,右表にまとめた。 (1) Oにおいて, 水面に油をたらしたのはなぜか。その理由を簡単に書きなさい。 「国 (2) 種子植物などの葉の表皮に見られる,気体の出入り口を何というか。 (3) 表中のdをa, b, cを使って表すと, どのような式になるか, 書きなさい。 (4) 10時間放置したとき, b=7.0, c=11.0, d=2.0 であった。Aの試験管の水が 10.0g減 るのにかかる時間は何時間か。 小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。

急ぎです！ 紫の問題が分かりません！ 教えてください！！

コ 1.2年の物理のまとめ 電流による発熱を調べるため, 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 ただし, 電熱線から発生した 熱量は,すべて水の温度上昇に使われたものとする。 [実験1] 抵抗が4.0Ωの電熱線aを使って図のような回路をつくり, 室温と (5点×4) 電源装置 同じ20.0℃の水を一定量, 発泡ポリスチレンのカップに入れた。電源の電圧 スイッチ を6.0Vにし, ガラス棒でゆっくりと水をかき混ぜながら, 5分間電流を流 したあと,水温を測定した。 温度計 [実験2] 電熱線aを電熱線b, cにかえて, 実験1と同様の操作を行った。 電流計 ガラス棒 [結果) 下の表は, 実験の結果をまとめたものである。 発泡ポリ スチレン 電熱線 はじめの水温(℃] 5分後の水温(℃] a b C 水 20.0 20.0 20.0 のカップ 26.4 23.2 32.8 電熱線a 電圧計 (1) この実験で, 発泡ポリスチレンのカップを使ったのはなぜか。 (2) 5分間で電熱線aから発生した熱量は何Jか。 (3) 電熱線a~cのうち, 発生した熱量がもっとも大きい電熱線の抵抗は何Ωか。 (4電熱線aとbを直列につないで, 実験1と同じ操作を行った。5分後の水の上昇温度は何℃になるか。 小 数第2位を四捨五入して答えなさい。

まず、2番で26.8＋12.0ではだめなのですか？あとなぜ回答のような式になるのですか？ 3番8:4(紫でひいてる所)ってどこからきてますか？ 4番7分の4ってどこからですか？7:4から分数にですか？ どれでもいいので教えてください！化学計算わからん！

加熱し,鉄と銅をそれぞれ硫黄と完全に反応させると, 硫化鉄と硫化銅の うにガスバーナーで加熱すると,反応が始まり赤くなった。そのあと、 試 鉄粉と硫黄の粉末が, 過不足なく反応したときの鉄粉の質量と硫化鉄の質 【実験1】 鉄粉と硫黄の粉末をよく混ぜ合わせて試験管に入れ, 次の図1のよ I 鉄粉と銅粉と硫黄の粉末を用いて, 次の実験を行いました。これについて, 近道問題16 近問題 11 化学変化 2 (大阪青凌高改期) 後の問いに答えなさい。 量を調べたところ図2のグラフのようになった。 図2 図1 24 20 16 12 4 てm 0 0 4 8 12 16 鉄粉の質量[g] (1) 硫化鉄を16.5gつくるためには, 硫黄は何g必要ですか。 ( 22 鉄粉 26.8g と硫黄 12.0g を混ぜて加熱し,完全に反応させました。 この き,硫化鉄は何gできますか。 ( 【実験2】 銅粉3.4gと十分な量の硫黄の粉末をよく混ぜ合わせて試験管に入れ 加熱すると, 銅の原子と硫黄の原子の数の比が1:1で結びついた硫化銅が 5.1gできた。 鉄の原子1個と銅の原子1個の質量の比はいくらになりますか。もっと も簡単な整数の比で答えなさい。鉄: 銅= ( : g g) 「実験3) 鉄粉と銅粉の混合物 20gに十分な量の硫黄を混ぜ, 試験管に人れい 混合物が31gできた。 混合物 20g の中に鉄粉は何g含まれていましたか。 g) 24- 硫化鉄の質量[g]