中学2年生理科　電熱の問題です 大問2の（2）で、答えとしては電熱線Xと電熱線Yの上昇温度を比較してYがXの1.5倍ということで電力を求めるのですが、私はこの2つの上昇温度を比べればいいんじゃないか…など思いつきませんでした。 どういう認識を持てば、このような方法が思いつき... Read More

電熱 電熱線が消費する電力は何Wか。 。 のとき、電熱線bに発生する熱量は,電熱線 a に発生した熱量の 電熱線a で, 2分間に消費される電力量は何Jか。 電熱線を8Ωの電熱線b に変えて,同様の実験を行った。こ 何倍になるか。 2 発泡ポリスチ レンのカップP, Q にそれぞれくみ置き の水を同量入れた後, 6V-6Wの表示の ある電熱線X, 表示 のない電熱線Yを用 いて図のような装置 電源装置 スイッチ ガラス棒 a 温度計- 水 D 電熱線Y- 電熱線 カップ Dカップ P をつくり,電源装置の電圧を6Vにして,1分ごとに水温を測定し ながら, 5分間電流を流した。 表は, 実験の結果をまとめたもので ある。ただし,電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 時間 〔分〕 0 1 2 3 4 5 水温 [℃] カップP 20.0 20.8 21.6 22.4 23.2 24.0 カップQ 20.0 21.2 22.4 23.6 24.8 26.0 □(1) 実験で、5分間に電熱線Xから発生する熱量は何か。 _ (2) 実験の結果をもとに, 電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ると, 6V -何Wとするか。 (3)実験で、5分以降も電流を流し続けたとき,カップPの水が沸 騰し始めるまでには,電流を流し始めてから何分かかるか。ただ し始めてから5分以降も 水温が上昇する割合は

この大きさの関係の式ってこの順番じゃないと✘‎ですか？

2 並列回路 + アー G ア ED G E D. イ F 点A~G に流れる電流の大きさをそれぞれ IA~IG で表す。 2豆電球イのほうが明るかった。 ID IE IF IG 電流 [mA] 240 80 160 240

(2)(3)どうしたら問題解けますか？図をどう見たらいいか分かりません🙇‍♂️

各問いに答えなさい。 ただし、抵抗以外の部分の抵抗値はゼロとする。 R1. Ro 直流電源と抵抗を使って図 1,2,3のような回路を作った。図を見て、次の はそれぞれ10 Ω 20Ωとする。 また、答えが割り切れない場合は,四捨五入 して小数第1位まで求めなさい。 ( 京都女高) 図3 図1 P 図2 P 30V 30 V 60VRzl Ri 60V R2 R₁ 60 V R 2 R 50V (1)図1の点P を流れる電流の大きさは何アンペアですか。 また、点P を流れ る方向は,図中の (右向き, 左向き)のどちらですか。 電流の大きさ( A) 向き( (2) 図2の点Pを流れる電流の大きさは何アンペアですか。 また, 点P を流れ る方向は、図中の (右向き, 左向き)のどちらですか。 電流の大きさ( A) 向き( (3) 図3の点P を流れる電流の大きさは何アンペアですか。 また、点P を流れ ある方向は、図中の (右向き, 左向き)のどちらですか。 電流の大きさ( A) 向き(

大至急！この問題で、問9から順に答えが、0.25A、4.2V、0.98Wになるんですが、どこを直列回路や並列回路と見て計算すればいいのか分かりません。教えてください！早く回答してくれた方をベストアンサーにするつもりです！

I抵抗の大きさがそれぞれ8Ω、 20Ω、 30Ωの抵抗器R1、R2、 R 3 と2個のスイッチS とS2、7Vの電源装置を用いて、 図2のような回路を作りました。 2つのスイッチは、 はじめ切れている状態になっているものとして、 次の問いに答えなさい。 問9 スイッチS」 を入れたとき、 抵抗器R に流れる電流の強さは何Aですか。 問11 問10 スイッチS と S2を入れたとき、 抵抗器R3に加わる電圧は何Vですか。 問11 問10のとき、 抵抗器R」が消費する電力は何Wですか。 225 0 ORI 82, + S1 7 V 図2 R2 S 2 OR R 3 20~2300 out 1050 0.35 + 8 5776

(4)です。答えと解説も一応あるのですが、意味がわかりません…。わかりやすくしてほしいです。お願いします。

×5) 水素 イオン イオンの数 塩酸 (3) 下の表のようになった。 F. G A B C D E 塩化物イオン Hが増 「塩酸の体積(cm)] 0 2 F G 4 6 水溶液の色 8 1012 ナトリウム イオン 青 青 青 緑 黄 黄 a 表のaに当てはまる色は何か。 (4) 水素イオン BTB液を加えた うすい水酸化ナト 塩化物イオン 2 リウム水溶液 イオンの数 イナトリウム HR 中和が起こったものを、A~Gから全て選びなさい。 Cの水溶液を加熱して水を蒸発させると、後に固体の物質が残っ 31のように, BTB液を加えたうすい水酸化 オトリウム水溶液10cm)にうすい塩酸を2cm'y 加えていき、水溶液の色の変化を観察したとこ塩酸 (3) 3 らず, (6点×5) かき (1) うすい 混ぜる (2) ･･････・思考・判断・表現 月 B A/100 コ た。この物質を次のア~ウから選びなさい。 水溶 ア塩化ナトリウム イ塩化ナトリウムと水酸化ナトリウム 加えたうすい) ウ 水酸化ナトリウム 図2 6 12 加えたうすい塩酸の体積 [cm] 水酸化物 塩化物イオン (3) C ムと どち イオン イオンの数 ナトリウム オイオン 12 加えたうすい塩酸の体積[cm] 塩化物イオン イナトリウム イオン ある。 (4) 水素イオンは、水溶液が中性になるまでは中和が起こり 続けるため増えず, 中性になった後に増えていく。 水酸化 物イオンは,水溶液が中性になるまでは中和が起こり続け るため減っていき、中性になった時点で残っていない。 図2は、この実験で加えたうすい塩酸の 体積と,水溶液中のイオンの数の関係をグ ラフに表したものである。 このときの水素 イオンと水酸化物イオンの数の変化を そ 塩化物イオン 水酸化物イオン イナトリウム オイオン トリウ の 数 イオンの数 12 れぞれ解答欄の図にかきなさい。 Na- 加えたうすい塩酸の体積 [cm] 加えたうすい塩酸の体積(cri

「地軸の傾きが23.4°より小さくなった場合、日本の北緯35°地点において夏至の日の太陽の南中高度と昼の長さはどのようになりますか？」という問題が分かりません。

中2理科の電力についての問題です 疑問に思っているのは単位の換算（JからkWhへの変換）（4）で、どうして÷1000ではなく÷3600000なのかきになります。 ちなみに（3）での電力量は576000でした。 これを÷1000したら不正解でした。どうしてでしょうか…

問題 次の問いに答えなさい。 「100V-80W」 と表示された電球がある。 でんげん (1) これを,100V の電源を使用したときに,流れる 電流は何か。 ていこう (2)この電球の抵抗は何か。 (3)この電球を100V の電源で2時間使用したとき の電力量は何Jか。 (4) (3)の電力量をキロワット時で表しなさい。 7200 (4) 576 kWh 10.16 解説 (4) 答え: 0.16(kWh) 電力量の単位には, ワット時 (記号 Wh) やキロワット時 (記号kWh) を用いるこ とがある。 1Wh は, 1W の電力を1時間(=3600s) 消費したときの電力量を表すので, 1 〔Wh〕=1〔W〕 ×3600〔s〕=3600[J] である。 1kWh は 1Whの1000倍なので, 1〔kWh] =3600〔J〕 ×1000=3600000[J] (3)で求めた電力量は576000 Jだから, 576000÷3600000 = 0.16 より, 0.16kWhである。 1 2 3 次の間へ

（11）の問題についてです 答えは70gになるんですが求め方が分かりません 早めにお願いします

176~ 図 1 図2 指標 ⑤ 実験 5 力の大きさとばねの伸び (図1)ばねに指標(クリップ)をはさ んでスタンドにつるし、ものさしをス タンドに固定した。 (図2)ばねにおもりを1個つり下げ、 ばねの伸び(図2の(ア)(イ)の間の長 さ)を読みとった。 おもりの数を増やし、 そのたびにばね の伸びを読みとった。 強さのちがうばねりで、図を調べた。 [結果] 確 □ p.180~182 ばねの伸び おもりの質量[g] 力の大きさ [N] ばねの伸び [cm] ばねbの伸び[cm] 0000 20 0.2 40 60 80 100 0.4 0.6 0.8 1.0 1.0 1.9 3.0 4.1 5.0 0.4 0.8 1.2 1.7 2.0 ※ 100gのおもりにはたらく重力の大きさを1として考える。 (1)で,指標はものさしの何cmのところに合わせるか。 □(2) 表の結果をグラフに表すとき, 横軸と縦軸にとる量は,それ ぞれ「変化した量」,「変化させた量」のどちらか。 (3)この実験で、力の大きさとばねの伸びの関係をグラフで表す とき「変化させた量 」 は何になるか。 □ (4) ばねの表の結果をグラフに印( )で表しなさい。 (5)(4)の印をもとにグラフに線をかくとき,適切な方法を、次の ア~ウから1つ選びなさい。 それぞれの測定値の印を結んだ折れ線にする。 イ印の近くを通るように定規で直線をかく。 ウ 全ての印をなめらかな曲線で結ぶ。 (1)) (2)横軸 (3) 縦軸 (4), (6), (7) 5 4 ね の3 伸 2 び (6)(5)のことに注意して,加えた力の大きさとばねの伸びの関 係を,グラフに表しなさい。 [cm〕 1 % 0.2 0.4 0.6 0.8 1 □ (7) (6) と同様に,加えた力の大きさとばねbの伸びの関係をグラ フに表しなさい。 力の大きさ [N] (5) コ (8) (6), (7) のグラフから,加えた力の大きさとばねの伸びの間に は,どのような関係があるといえるか。 (8) 1(9) この実験のように、ばねの伸び(変形の大きさ)と加えた力の 大きさの関係が(8)のようになることを何の法則というか。 (9) (10) ばねに50gのおもりをつるしたとき, ばねの伸びは何cm (10) になるか。 〒1) ばねbを1.4cm 伸ばすには、ばねbに何gのおもりをつる せばよいか。

中2理科電気の性質（電流と電圧）です。 問題文を呼んでよく理解できなかったので意味を教えて欲しいです！ 図2の並列は電流が分かれるはずなのにどうして直列である図1と同じになるのでしょうか？ 分けるっていう表現がよくわからなくて困っています。

電流・電圧 【実験】 3/7 × 図1のように, 電熱線Aに電源装置をつなげて電圧を加 えた。このときの電熱線Aに加わる電圧と流れる電流を 電圧計, 電流計を用いて記録した。 電流計 電熱線A 【実験 2】 図2のように, 電熱線Aと抵抗の大きさが等しい電熱線 Bを並列に接続し, 電源装置の電圧を実験1と同じ大き さにして電圧を加えた。 図2 V 電圧計 電源装置 か答えなさい。 ちょくれつ へいれつ (1) 電流計は回路に対して直列, 並列のどちらにつなぐ 電熱線A (2) 図2の並列回路は電熱線Aがつながれた上半分と 電熱線Bがつながれた下半分に回路を分けて考える ことができる。 実験2の1 電熱線Aを流れる電流, ②電熱線Bを流れる電流, ③電源装置を流れる電流についてそれぞれ答え 電熱線B なさい。 ア 実験1の半分 イ 実験1と同じ ウ 実験1の2倍

こんな植物の雄花雌花のどっちがどっちか分からなくなるのて覚え方を教えてください🙇

図3 EX f g EA