問題　図４で等圧線Xが示す気圧は何hPaか。 これ解説下の方1016て言ってますが逆に上の方は1014ですよね、てなると答え変わってきませんか

次の問いに答えなさい。 実験 ア 東北地方のS市に住むTさんは, 10月のある日, 前線をともなう低気圧が北日本に接近していることを知り、 次の実験と調査を行った。 する。 実験 自宅の部屋の窓を開けて、屋外との空気の出入りがあるようにした。しばらくしてから室温(気温)を 定したあと、窓を閉めた。図1のように,くみ置きの水を入れた金属製のコップに、永を入れた試験管と 度計を入れて、ガラス棒でかき混ぜながら冷やしていき、コップの表面がくもり始めたときの水温(雲さい を測定した。測定を終えると、ただちに窓を開けた。この測定を6時から18時まで1時間おきに行った。図 2は、その結果をまとめたものである。 2 図 選び ア イ 図1 図2 22 グ ガラス棒 20 18 エ 気温 くみ置きの水 16 氷 14 点 12 金属製の コップ 関3 10 富点- 8 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 18 (時) 16 調査 気象庁のウェブサイトで, この日のS市での6時から18時までの1時間ごとの天気. 風向, 風力, 気圧 (海面での値),降水量を調べ、図3にまとめた。図4は、この日の9時の日本付近の天気図である。ただし、 前線を表す記号は省略している。 図3 1018 16 1016-気圧 気 1014 圧 8 hPa)1012 1010 -降水量 10 11 12 13 T6 17 時) 14 15 天気北 風向「 図4 低 高 *X 高 -S市 考察 実験と調査の結果から, この日の12時から13時までの間に寒冷前線がS市を通過したと考えた。 降水量 O ●m 気温,露点C o0

問題　図４で等圧線Xが示す気圧は何hPaか。 これ解説下の方1016て言ってますが逆に上の方は1014ですよね、てなると答え変わってきませんか

次の問いに答えなさい。 ア 東北地方のS市に住むTさんは、10月のある日,前線をともなう低気圧が北日本に接近していることを知り 次の実験と調査を行った。 する。 実験 自宅の部屋の窓を開けて、屋外との空気の出入りがあるようにした。しばらくしてから室温(気温)を 定したあと、窓を閉めた。図1のように,くみ置きの水を入れた金属製のコップに、永を入れた試験管と 度計を入れて、ガラス棒でかき混ぜながら冷やしていき、コップの表面がくもり始めたときの水温(愛さ を測定した。測定を終えると、ただちに窓を開けた。この測定を6時から18時まで1時間おきに行った。同 2は、その結果をまとめたものである。 図 選び ア イ 図1 図2 グ 22 ガラス棒 20 18 気温 くみ置きの水 温 16 氷 14 点 12 金属製の コップ 関3 10 露点 8 6 6 15 16 17 18 (時) 7 8 9 10 11 12 13 14 調査 気象庁のウェブサイトで, この日のS市での6時から18時までの1時間ごとの天気, 風向, 風力, 気圧 (海面での値),降水量を調べ,図3にまとめた。図4は、この日の9時の日本付近の天気図である。ただし 前線を表す記号は省略している。 図3 1018 16 1016-気圧 気 1014 圧 12 8 水 CaPa)1012 1010 -降水量 4 9 10 12 13 15 T7 時) 天気北 14 16 原向「 %%。 風力 IO 図4 低 高 X 高 - S市 考察 実験と調査の結果から, この日の12時から13時までの間に寒冷前線がS市を通過したと考えた。 O ●Tm 気温,露点 o0

(2)①の問題の解説が2枚目の写真なんですけど、なぜ10を引くのですか？どこから10が出てきたのか教えていただきたいです🙇🏻

図1 11 図2 20 氷 18 16 14 12 10 気温が17℃の教室内で, 図1 のように, 金属製のコップにく み置きの水を入れ, 水温を下げ ていくと, 水温が11℃になっ たときにコップの表面がくもり 始めた。ただし, 教室は閉めきっていて, 空気の入れかわりはない ものとする。 図2は,空気1m'中にふくむことができる水蒸気量と気温との 関係を表したものである。 ()図1の結果について, 四捨五入して整数で答えなさい。 ①.教室の空気は1m°中に何gの水蒸気をふくんでいるか。」D ② 教室の湿度は何%か。 (2) 図1のあと, この教室の気温は7℃に下がり, そのあとふたた 8 7.8 [g/m°] 2} 0! 0246'8 10 12 14 16 18 20 22 気温(℃) と び上がって14℃になった。 ①教室の気温が7℃に下がったとき, 空気1m' あたり約何g の水滴が生じるか。 教室の気温がふたたび上がって 14℃になったとき, 教室の 湿度は何%か。 気温が7℃のときから空気中の水蒸気量は変わ らないものとして, 四捨五入して整数で答えなさい。 空気1㎡中の水蒸気量

(2)の①②の解説お願いします🙇🏻 (答えは①2.2g ②6.5gです)

図1 1 図2 氷 18 16 14.5 14 10 気温が 17℃の教室内で, 図1 のように, 金属製のコップにく み置きの水を入れ, 水温を下げ ていくと, 水温が11℃になっ たときにコップの表面がくもり 7.8 [g/m] ?} 0246'8 10 12 14 16 18 20 22 気温(C) 始めた。ただし, 教室は閉めきっていて、空気の入れかわりはない ものとする。 は召 図2は,空気1m°中にふくむことができる水蒸気量と気温との 関係を表したものである。 () 図1の結果について, 四捨五入して整数で答えなさい。 ①、 教室の空気は1m 中に何gの水蒸気をふくんでいるか。j0 ② 教室の湿度は何%か。 (2) 図1のあと, この教室の気温は 7℃に下がゆ,そのあとふたた び上がって14℃になった。 ①教室の気温が7℃に下がったとき, 空気Im° あたり約何 の水滴が生じるか。 ② 教室の気温がふたたび上がって14℃になったとき, 教室 湿度は何%か。気温が7℃のときから空気中の水蒸気量は変; らないものとして, 四捨五入して整数で答えなさい。 さいる &9OS4 20886 42 空気1㎡中の水蒸気量

(1)の問題はなぜ答えが14.5ではなくて10gなのでしょうか？ 教えていただけると助かります🙇🏻 (書き込んである数字は気にしないでください)

図1 図2 11 氷 16 14.5 14 気温が17℃の教室内で, 図1 のように, 金属製のコップにく み置きの水を入れ, 水温を下げ ていくと, 水温が11℃になっ たときにコップの表面がくもり 始めた。ただし, 教室は閉めきっていて, 空気の入れかわりはない ものとする。 図2は,空気1m'中にふくむことができる水蒸気量と気温との 関係を表したものである。 (1) 図1の結果について, 四捨五入して整数で答えなさい。 ①. 教室の空気は1m中に何gの水蒸気をふくんでいるか。jD 7.8 0! 0246'8 10 12 14 16 18 20 22 気温(C] ② 教室の湿度は何%か。 &9Oさ20886 空気1㎡中の水蒸気量

【至急】明日テスト 　　　　中１理科です。 　　　なぜグラフに表したときこのよえになるんですか？ 　　　簡単に説明してください。

2×X 10 8 2) 6 <1) 2 4 2 Cm 0 0.5 1.0 1.5 20 カの大きさN k12) &区 ばねの のび

【至急】明日テスト 　　　なぜグラフに表したときこのよえになるんですか？ 　　　簡単に説明してください。

2×X 10 8 2) 6 <1) 2 4 2 Cm 0 0.5 1.0 1.5 20 カの大きさN k12) &区 ばねの のび

問題　図４で等圧線Xが示す気圧は何hPaか。 これ解説下の方1016て言ってますが逆に上の方は1014ですよね、てなると答え変わってきませんか

4 次の問いに答えなさい。 ア 東北地方のS市に住むTさんは、10月のある日,前線をともなう低気圧が北日本に接近していることを知り 次の実験と調査を行った。 する。 実験 自宅の部屋の窓を開けて、屋外との空気の出入りがあるようにした。しばらくしてから室温(気温)を 定したあと、窓を閉めた。図1のように、くみ置きの水を入れた金属製のコップに、水を入れた試験管と通 度計を入れて、ガラス棒でかき混ぜながら冷やしていき、コップの表面がくもり始めたときの水温(雲とい を測定した。測定を終えると、ただちに窓を開けた。この測定を6時から18時まで1時間おきに行った。 2は、その結果をまとめたものである。 2 図 ア イ グ 図1 図2 22 ガラス棒 20 エ 18 気温 くみ置きの水 16 14 氷 金属製の コップ 点 12 関3 10 露点 81 10 11 12 13 14 15 17 18 (時) 8 9 16 調査 気象庁のウェブサイトで, この日のS市での6時から18時までの1時間ごとの天気, 風向, 風力, 気圧 (海面での値),降水量を調べ,図3にまとめた。図4は、この日の9時の日本付近の天気図である。ただし、 前線を表す記号は省略している。 図3 1018 16 1016-気圧 気 1014 圧 1012 降 8水 ChPa)- 1010 -降水量 4 (mm) 10 11 12 1 14 15 16 17 8(時) 天気北 風向「 。 図4 低 高 ax 高 -S市 2 2e O ●m Tm 気温,露点p o0

問5の理由を教えてください！ 一応自分の考え（2枚目）は書いたんですけど、解答（3枚目）と違うのかなって思ったんですけど、でも言ってる事は逆に変えただけで合ってると僕は思うんですけど、誰か説明などできる人！お願いします！ なるべく急ぎでお願いします！すみません！

Uさんは、植物がどこから蒸散を行っているかを調べるため、次の実験を行いました。 実験2 (1) 葉の枚数や大きさ、茎の太さや長さがほぼ同じである3本のコリウスの枝X~Zを用意した。 (2) 枝X~Zに次の操作を行った。 X:すべての葉の表側にワセリンをぬる Y:すべての業の裏側にワセリンをぬる Z:すべての葉の表側と裏側にワセリンをぬる ※ワセリンは、水や水蒸気を通さない性質をもつ物質である。 (3) 図5のように枝X~Zをメスシリンダーにさしたあと、それぞれの液面が等しくなるよう に水を入れ、水面を油でおおった。 枝X 枝Y 枝Z ーメスシリンダー 水 図5 (4)(3)の枝X~Zを日当たりがよく風通しのよい場所に置き、1日後にそれぞれの水の減少量 を調べ、その結果を表2にまとめた。 表2 枝 X Y Z 水の減少量(cmり 5.4 2.4 0.6 問5表2から.コリウスの蒸散数量は、葉の表側と葉の裏側のどちらが多いといえるか、書きなさ い。また、その理由を水の減少量という語句を使って説明しなさい。(4点) 問6 表2から、このときの葉の表側の蒸散量と葉の裏側の蒸散量の合計は何gになると考えられ ますか。次のア~エの中から最も適切なものを一つ選び.その記号を書きなさい。ただし、 メスシリンダー内の水の減少量は、コリウスの蒸散量と等しいものとし、水の密度は1g/cm とします。(3点) ア 84g ィ 7.8g ウ 7.2g I 6.6g

至急❗❗ この（1）と（2）両方解説してくださると嬉しいです

1 表は,水の温 度と 100gの水にと ける塩化ナトリウム 10|20|40 60 水の温度(℃) 塩化ナトリウムの質量[g] |37.6|37.7|37.8|38.339.0 0 の質量との関係を示したものである。 (1) 60℃の水100gに塩化ナトリウムをとかしてつくった飽和水 溶液の質量パーセント濃度は何%か。四捨五入して,小数第1位 まで求めなさい。 (2) 10℃で質量パーセント濃度が18%の塩化ナトリウム水溶液を 150gつくった。この水溶液の溶媒の質量は何gか。