できれば解説付きで教えてほしいです!

1 日本の天気とその変化について 資料1~3をもとにあとの問いに答えなさい。 資料1 平成20年 (a) 月11日 宮崎地方気象台発表の天気概況 日本付近は (b) 性 (c) 気圧に覆われる。 宮崎県の海上では, (a) 月 12 日にかけて(d ア北イ東 北東 やや強く、波が高い。 宮崎市では, くもり。 12日はしだいに (e) 気圧に覆われる見込み。 資料3 [平成20年(11) 月12日 64 資料2 平成20年 ⑩月11日 おい 1016 1026 \1026 DE 1004 ******** 1026 Tit 1012 1032. AL 1022 the a 1026 1006 TEC 1006 南東 南 力 北西の風が LOV long -前線の位置 10:30 (1) 資料1の文章でaにあてはまるのは何月ごろか。 最も適するものを次のア~エがら1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 1月 2月 ウ 8月 11月 (2) 資料1の文章 be に最も適する語を入れて天気概況を完成させなさい。 ただし, d についてはア~カから1つ選 び, 記号で答えなさい。 (3) 資料3の点線の四角の「前線の位置」に適する前線を右に図示せよ。 2 台風について,次の各問いに答えなさい。 (1) 次の文の①,②の{}にあてはまるものをア, イからそれぞれ選んで記号で答えなさい。 ①{ア 温帯低気圧 シベリア高気圧や偏西風の影響を受ける。 (2) 次の文の口にあてはまる最も適当な言葉を、 あとのア〜エのうちから1つ選び, その記号を答えなさい。 台風は, フィリピン沖合などの熱帯の海上で発生した低気圧のうち、 のものであり、日本に接近または上陸すると 大きな被害をもたらすことがある。 ア降りはじめから雨量が 300mm 以上 ウ積乱雲の直径が100km 以上 (3) 図は, 台風の月別の進路傾向を示している。 台風の進路が7月から10 月のように変化していくのはどうしてか。 その理由を簡潔に答えなさい。 発達したものを台風とよぶ。 台風の進路は, ② { 太平洋 (小笠原) 熱帯低気圧} イ中心付近の最大風速が17.2m/s以上 エ中心の気圧が 990hPa 以下 8月 9月 7月 10月

なぜ、(3)の答えがウになるのか教えてほしいです🙇‍♀️

下の資料は,ある地域の地層を観察した結果をレポートとして まとめたものである。 5 図 1 北4 -200m 198m -196m -194m– A. B 192m 0 C 190m 0 50m 図2 地表からの深さ m 0 2 (O) 80 10 N ・図1のA~Dの4地点のボーリング試料を観察した。 AYA X OO れきの層砂の層 泥の層火山灰の層 ● 図2は,A,B, D地点のボーリング試料をもとに作成した柱状図である。 ・地層は南西の方向が低くなるように傾いていて,各地点の火山灰の層は同 一のものであった。 また, 図2のYの層からビカリアの化石が見つかった。 (1) (2) (3) 思 □(1) 地層が堆積した年代を知ることができる化石を何というか。 1 (2) Yの層が堆積したのは, 古生代, 中生代, 新生代のうちのどれか。 ロ(3) X,Y,Zの層が堆積する間,堆積場所の大地はどのように変化 したと考えられるか。 次のア~エから適切なものを1つ選びなさい。 ア 隆起し続けた。 イ沈降し続けた。 ウ 隆起してから沈降した。 エ沈降してから隆起した。

またもや質問です！ あってるかどうか教えて頂きたいです😖 また、答えも教えて頂きたいです~！

第1章 化学変化と原子・分子 基本問題 1 原子や分子について、 次の問いに答えなさい。 □(1) 原子について正しく述べているものを、次のア~エから選べ。 ア 原子は、化学変化によって,さらに小さな粒子に分割できる。 イ 原子は、非常に小さいが､質量をもっている。 ウ 原子は、化学変化するとなくなることがある。 工原子は、現在までに50種類ほど発見されている。 □2) 分子について正しく述べているものを、次のア~エから選べ。 ア 物質が状態変化すると、分子そのもののつくりが変わる。 イ 同じ物質でも、分子をつくる原子の種類と数はそれぞれちがう。 ウ 分子の考えは、ドルトンによって提唱された。 エ 分子をつくる物質と分子をつくらない物質がある。 (3) 右の図の①~④は、4種類の ① (2) 物質の分子のつくりをモデルで 表したものである。 それぞれの酸素原子 物質名を書け。 水素原子 □(4) 右上の図の ①~④を. 元素記号を用いた化学式で表せ。 (5) 右上の図の②や③のように、2種類以上の原子が結びついてできている物質を 何というか｡ 2 右の図は、水素原子の記号日を含む3種類の物質の 酸素原子 (3) 1 1.2.3.4 ○○ 水素原子 酸素原子 炭素原子 (①1) イ (2) ア ①酸素 ② 水素、酸素 (2) (3) (4) ③ 水素 3 ④炭素、酸素 ① ③2H 4 (H) TINN (5) 分子

中1 地震 写真の、39 の問題です。青い字で書かれているのが解答です。 なぜ震央の分布は、大陸側に集中しているのですか？ 分かる方、詳しい説明よろしくお願いします。

VYTIIUIT 海洋側大陸側 深くなっている ことで起こる地辰を們生地展し INU かいこう □39 日本列島付近の震央の分布を見ると, 震央は海溝やトラフを境に, 大陸側と海洋側のどちらに集中してい 16 か る □40 日本列島付近の震源の深さは, 太平洋側の日本海溝から日本海側 に向かって,どうなっているか。 。

お願いしますт т

3 33 化学式 ①〜⑨に化学式を書きなさい。 ① 炭素 ④ アンモニア ⑦ 二酸化炭素 ② 亜鉛 ⑤ 塩化水素 ⑧ 硫酸 • 34 化学反応式 a~iに化学式, ① ~ ③ に数字を入れ, 化学反応式を完成させなさい。 ・鉄と硫黄が結びつく反応 Fe + (a)→ (b) ・水の電気分解 酸化銀の熱分解 ・マグネシウムの燃焼 ④ 水素による酸化銅の還元 ・塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和 ③ カルシウム ⑥ 塩化ナトリウム ⑨ 炭酸水素ナトリウム (①) H2O→2(c) + O2 2Ag2O (②) Ag + (d) (③) Mg+O2→2(e) CuO + (1) → Cu + (g) HCl +(h)→(i) + H2O a ① (2 3 f h b d e 100

DNA、遺伝子、染色体の違いがいまいち理解できません。 違いを教えて欲しいです。

(3)番が分かりません💦😭 答えはアなんですけど、何故そうなるのか教えて頂けたら嬉しいです💦お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

2. Tの字の形を切り抜い た黒い紙にトレーシング ペーパーをはり、図3の ように, その黒い紙をつ けた光源, 焦点距離が 4cmの凸レンズ, スク リーンを光学台に並べ, 光学台 凸レンズによってできる像について調べました。 黒い紙 から凸レンズまでの距離を6cmにして, スクリーンに 像がはっきりと映ったときの, 凸レンズからスクリーン までの距離をはかったところ, 12cmでした。 次の (1) ~ (3) の問いに答えなさい。 図3において, 黒い紙のTの字と比べて, スクリー ンに映った像の上下の向きと大きさは,それぞれどの ようになるか,最も適切なものを,次のア~エから1 つ選び, 記号で答えなさい。 (2点) ア. 上下の向きは同じ向きで,大きさは像の方が大き イ. 上下の向きは同じ向きで, 大きさは像の方が小さ ウ. 上下の向きは逆向きで, 大きさは像の方が大きい。 エ.上下の向きは逆向きで,大きさは像の方が小さい。 (2) 図4は, スクリーンに像がはっきりと映っ 「たときの、黒い紙, 凸レンズ, スクリーンを真横から 見た場合の位置関係を表した模式図です。 図4の,A 点から凸レンズに向かって進んだ光は, その後、スク リーンまでどのように進むか, その光の道すじを,下 の図にかき入れなさい。 ただし、 下の図の1目盛りは 1cmとします。 また, 光は凸レンズに入るときと出 るときに屈折しますが、 作図のときは、凸レンズの中 心線上で曲がっているようにかくものとします。 (3点) よく出る 図3 CA 図4 A点から凸レンズに 黒い紙 向かって進んだ 凸レンズ 凸レンズ 「の中心線 光源 黒い紙 凸レンズ スクリーン スクリーン ↓凸レンズの軸 Sさんは, 空気 べるため, 次の実 あとの (1)~(3) の間 実験1. 1目盛りは1cm とする｡ △ (3) 黒い紙をつけた光源を, 凸レンズから遠ざけるよう に2cm移動させたとき, スクリーンに像をはっきり と映すためには, スクリーンをどのように移動させる とよいか,次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさ い。 (3点) ア. 凸レンズに近づけるように4cm 移動させる。 イ. 凸レンズに近づけるように2cm 移動させる。 ウ. 凸レンズから遠ざけるように2cm移動させる。 エ. 凸レンズから遠ざけるように4cm移動させる。 図1のように 置を用意し, 光源装置のスー 2は、空気中 から見た図で 図 1 直方体 実験 2. 図3の 置を用意 置き, Ⅰ 図である すぐ進 円形ガ すじを 図3 半 (1) 実 の な (2) い の 最 そ 先

中学2年　理科の電流とそのエネルギーの範囲です。 答えが写真の赤のようになっているのですが、なぜこのふたつだけ小数第一位までしかかかないのでしょうか？ 私は4,00だと思ってしまいました。 どのように判断したら良いのですか

2 電力と熱量の関係をつかもう 実験 5 電力と熱量の関係 /\ はっぽう 発泡 電源装置 スイッチ ポリスチレン のコップ 電熱線 水100g 1+ 1 図のような装置を組み立て, 水の温度をはかる。 ② 班ごとに電熱線に加える電圧 を変えて電流を流す。 ③ 1分ごとに5分間, 水の温度 をはかる。 の電流を流した時間と水の上 教p.187~189 図 1

1枚目は全部 2枚目は（3）と（4）を教えて欲しいです💦 至急お願いします🤲🥺

【確認問題2】 右の図は、 ほぼ同じ深さで起こっ た地震AとBについて、 震度の分布 と震央を示している。 (1) 図から、同じ地震では、震央か ら遠いところほど、地面のゆれは どうなるといえるか。 地震A 000 4~3、 央 2~1 2~1、 6 (3) 4~3 地震B 震央 6. 4~3.5 2~1 です (2) 震度が5と6の範囲は、地震A とBのどちらが広かったか。 (3) (2) のようなちがいが生じた主な原因を、 「地震の規模」という言葉を使って簡潔に書きなさい。 (2) 2~1

中2の圧力の問題です。(3)のワンポイントに書いてある｢空気が出なくなっても、缶には、500cm3の空気が残っている。｣はなぜそうなるのでしょうか？

がつぶれた。 次の文の①,②に入る適切なことばの組み合わせ を,あとのア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ペットボトルがつぶれたのは, ペットボトルの中の空気の圧 力が①なり, 大気圧との差が②なったためである。 ② 小さく ② 大きく ア ① 大きく ウ① 小さく イ ① 大きく エ ① 小さく ② 小さく ②大きく (3)空気ポンプで空気をつめこんだ 201 かん 3 500cm の缶がある。 缶の重さを ペットボトル 缶 ワンポイント (1) 大気圧はあらゆる向き に同じ大きさではたら く。 (3) 1000cm の空気の重さ は、空気をつめこんだ 缶の重さと,空気が出 なくなった缶の重さの 差である｡ 空気が出なくなっても, 空缶には,500cmの空気 が残っている。 電子てんびんではかると 80.45g であった。 次に、 右の図のように, ちかん 水上置換法で缶から出した空気を 水槽 集めると,1000cmのペットボト ルがいっぱいになったところでちょうど空気は出なくなった。 このときの、缶の中の空気の圧力は,大気圧と同じになってい た。 再び缶の重さをはかると 79.25gであった。 ① 1000cmのペットボトルに入った空気の重さは何gですか。 ②空気が出なくなったあとの缶の中の空気の重さは何gです 〔兵庫-改〕 か。