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Science Junior High

理科の、気温と湿度の問題です! (4)の解き方が分かりません! 解答をみたんですけど、なぜその解き方なのかが分かりません!解説をお願いしたいです!!

(4点×5 2 気温と湿度 -気温 -- 湿度 右の図は,ある秋 22 20 気 温 18 180 170 |60 の晴れた日に気温と 湿度を観測した結果 16 150 をグラフにしたもの 14 である。また,表は ほう わ |40 6810 12 14 16 18 20 時刻[時] 気温と飽和水蒸気量 の関係を示している。あとの問いに答えなさい 10 12 14 16 18 20|22 気温[℃] 飽和水蒸気量[g/m°]| 8.3 || 9.4 |10.7| 12.1|13.6|15.4|17.3|10。 8 (1) この日に水が最も蒸発しやすかったのは何時か、 (20)この日の6時から14時までは,気温が上がると 湿度は下がっている。この理由を,次のア~エか ら選べ。 ア 飽和水蒸気量は増加したが,空気中の水蒸気 量の変化は少なかったから。 イ 飽和水蒸気量は変わらなかったが,空気中の 水蒸気量は減少したから。 ウ 飽和水蒸気量は減少したが, 空気中の水蒸気 量の変化は少なかったから。 エ 飽和水蒸気量は変わらなかったが,空気中の 水蒸気量は増加したから。 (3) この日の12時の空気1m中にふくまれていたが 蒸気量はおよそ何gか。次のア~エから選べ。 ア 5.2g イ 7.8g ウ 9.5g エ 12.3g (4) この日の14時の空気1mを8℃まで冷やしたと き,何gの水蒸気が水滴に変わるか。 38= |トMI|| T イN|||||| 「X 8 8

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答えを教えてください!

9:35 ■ 0 86% 質問 編集 4水とエタノールの混合物を図 1のような装置で加熱した。次の問いに答えなさい。 こんごう (4点×5) (1) 連騰石を入れる理由を書け。 図1 図2 温世計一 120 水とエタノールの 滑色物 (2) 図2のグラフのアのとき、図1のAに たまる液体に多くふくまれる物質は何か。 100 特付き う ガラス管 560 とう石 (3) 図2のグラフのイのとき、図1のAに たまる液体に多くふくまれる物質は何か。 20 -A 2468 10 12 14 時間(分) 11 (4) この実験を行うときに、ガラス管の先をAの液につけないようにするのはなぜか、その理由を書 日目 け。 (5) この実験のように、液体を加熱して気体にし、それを冷やして再び液体をとり出すことを何とい 日目 うか。漢字2字で書け。 日目 よう くせん 5右の図1はいろいろな物質の解度由線,図2はろ過の方法を示したものである。 70℃の水 100 gに前酸カリウムをとけるだけとかして水溶液をつくった。 次の問いに答えなさい。 (1) 術酸カリウム水溶液の溶質は何か。 きん ようえき 日国 (3点x4) うし。 図1 図2 200 ガラス棒一 日目 100180 (2) この循酸カリウム水溶液を50でまで冷 の10 水 140 に10-的酸力リウム 日目 やすと、とけきれなくなって結晶として出 100- る0) ミョウ 『パン。 てくるのは約何gか。 60 量 0 40 20 日E (3) 循酸カリウム水溶液と結晶を分けるため 国化ナトリウム 8 にろ過した。ろうとの先はどのようにすれ ばよいか。図2のAの中にかけ。 40 60 100 温度(C) 0 20 ろ液 9 (4) 水溶液を冷ゃして結晶をとり出すのに適するのはミョウパンと塩化ナ トリウムのどちらか。 6右の図のように, A. Bそれぞれの水に食塩を完全にとか 食塩 20 g 食塩 10 g して食塩水をつくった。次の問いに答えなさい。 (5点×3) A B 1) Aの食塩水にさらに60 gの水を加えると、 食塩水の質量パー セント濃度は何%になるか。 く (2) Bの食塩水の質量パーセント濃度は何%か。小数第1位を四 水 80g 水50 g 捨五入して求めよ。 (3) Bの食塩水の質量パーセント濃度を20%にするためには, 水を何g蒸発させるとよいか。 9 (2) エ 31変化する 閉じる く 234冊5

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(4)の解き方を教えてください。

思考力表現カ問題にチャレンジ 3 次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 (三重改) みゆきさんは, 遺伝について関心をもち, メンデルの行った実験と遺伝の規則性について調べたこと を、次のD, ②のようにノートにまとめた。 【みゆきさんのノートの一部】 図1 種子をまいて 画育てる ① メンデルの行った実験 自家受粉をくり返して, 純系のエンド 種子をまいて 画育てる 田 ウを得たメンデルは, そこから対立形質である丸い種子をつくる 純系としわのある種子をつくる純系を選び, 次の実験を行った。 しわのある 種子をつく る純系 すべて丸 丸い種子を つくる純系 い種子 実験1 図1のように, しわのある種子をつくる純系の花粉を使っ 受粉 図2 種子をまいて育てる て, 丸い種子をつくる純系の花に受粉させると, 子にあたる種子 では, すべて丸い種子が得られた。 実験2 図2のように, 実験1で得られた子にあたる丸い種子を 育てて自家受粉させると, 孫にあたる種子では, 丸い種子と のある種子が,一定の割合で得られた。 ○丸い種子 しわのある 種子 141 aA aAal 実験1でできた 丸い種子 丸い種子としわの ある種子が、一定 の割合で得られた 自家受粉 させる 遺伝の規則性実験2を遺伝子の伝わり方で考 図3 えてみた。丸い種子をつくる遺伝子を A, しわ 図4 AIA 一染色体 X のある種子をつくる遺伝子をaとする。図3のよ うに,丸い種子をつくる純系は, Aの遺伝子を もつ染色体が対になって存在していると考える。 同様に,しわのある種子をつくる純系は, aの遺 生殖 細胞 あ い AA 核 遺伝子 受 精 丸い種子 しわの ある種子 aa 国D D D D AA 伝子をもつ染色体が対になって存在していると考える。図4はメンデルが行った実験2の結果につい て考察したものである。 Xは生殖細胞ができるときの細胞分裂を表している。 (1) 図4のXの細胞分裂を何というか, その名 あ の あ の あ の ウ [ 減数分製 ] ア イ 称を書きなさい。 (2) 図4のあ, ①に入る生殖細胞はどれか, 右の ア~カから最も適当な組み合わせを1つ選び, [イ] あ の あ あ エ オ カ その記号を書きなさい。 (3) 次の文は, 図4をもとに,孫にあたる種子の数について考えたものである。 文中の( )に入る数 Z は何か。下のア~オから最も適当なものをそれぞれ1つずつ選び, その記号を書きなさい。 の I]② 3。 ウ] 孫にあたる種子の中で, しわのある種子が1800 個得られたとすると, 丸い種子は( ⑤ ) 個得ら れると考えられ, 丸い種子のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は ( ② ) 個得られると考えられる。 ア 900 イ 1800 ウ 3600 エ 5400 オ 7200 1200 (4) 孫にあたる種子のうち丸い種子だけをすべて育て, それぞれを自家受粉させたときに得られるエン ドウの種子について, 丸い種子としわのある種子の数の比はどうなるか, 次のア~エから最も適当なも のを1つ選び, その記号を書きなさい。 ウ 5:1 ア 7:1 イ 5:3 エ3:1 (5) エンドウでは, 生殖によってもとの個体と同じ形質が現れるとは限らない。 一方, さし木のような無 性生殖では, もとの個体と同じ形質が現れる。 無性生殖で, もとの個体と同じ形質が現れるのはなぜれ その理由を「遺伝子」 という言葉を使って, 簡単に書きなさい。

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(2)の解説の80-2.1って何のためにやってるんですか?💦

5 塩化銅の電気分解 図1のように, 塩化銅水 溶液80gが入ったビーカーに, 陽極と陰極を入れて電 流を流した。このとき, 陽極の表面からは塩素が発生 し,陰極には赤色の銅が付着した。塩化銅水溶液の質 量パーセント濃度を10%, 流す電流を2Aにして電気 分解を行い,5分ごとに陰極を取り出して, 陰極に付 着した銅の質量を記録したところ, 表のような結果に なった。塩化銅を電気分解したときに生じた, 銅と塩 素の質量比を10:11として, あとの各問いに答えなさ 図1 直流電測 V o0 塩化銅水溶液 図2 1.4 い。[静岡県 (6点×2) 電 1.2 電流を流した時間[分) 陰極に付着した銅の質量[g] 5 10 15 1.0 0.2 0.4 0.6 (1) 表をもとにして, 陰極に付着した銅の質量と, 電 気分解で使われた塩化銅の質量との関係を表すグラ 0.8 塩 0.6 フを,図2にかけ。 0.4 (2) 塩化銅水溶液の電気分解において, 陰極に1gの 銅が付着したときの, 塩化銅水溶液の質量パーセン ト濃度は何%か。小数第2位を四捨五入して, 小数 第1位まで書け。ただし,陽極で発生した塩素は, 塩 8 0.2 0; 0 0.2 0.4 0.6 化銅水溶液にはとけないものとする。 陰極に付着した 銅の質量(g] 7.6 男: 電気分解で使われた塩化銅の質量[g]

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