ゲンジボタルとミナミヌマエビに共通する体のつくりを、「」という語を使って、15字以 上，30字以内で説明しなさいという問題についてです。答えは外骨格で覆われており、体と足に節があるでした。この体と足に節があるという部分が、節足動物であるとなっていても、丸がつくと思いますか

この問題の4番について、納得しない場所があります。この問題の答えは14時から16時に気圧が最も低くなり、台風が近づくまで東の風が吹いていたからです。個人的に思ったのは、台風の西側を通過したと言っているのですから、風向が東から南、そして西に変化したことを書かないといけない思い... Read More

|2| 日本付近を通過した台風について調べ学習を行いました。 後の1から5までの各問いに答えなさ い。 【 調べ学習1】 図1は、9月3日9時の天気図を示したものです。 図2は、 図1の台風を拡大したものです。 図 1 450% -30° 台風 201200 図2 1000 1300 B 0 140° 140° 150° 9月3日9時の天気図 1 図1で,地点Aを通る等圧線が表す気圧は何 hPa ですか。 次のアから工までの中から1つ選びなさい。 ア 988hPa イ 994hPa ウ 1006hPa エ 1012hPa 2図2の地点Bと地点Cで, 風が強く吹いているのはどちらですか。 風の強さについて正しく説明して いるものを,次のアから工までの中から1つ選びなさい。 ア 地点Bの方が, 等圧線の間隔が狭く、 同じ距離間の気圧の差が大きいため風は強い。 イ地点Bの方が, 等圧線の間隔が狭く、 同じ距離間の気圧の差が小さいため風は強い。 ウ地点Cの方が, 等圧線の間隔が広く、 同じ距離間の気圧の差が大きいため風は強い。 エ地点Cの方が, 等圧線の間隔が広く、 同じ距離間の気圧の差が小さいため風は強い。 【調べ学習2】 9月4日に,図1の台風は, 近畿地方を通過し日本海上へ進みました。 図3は、この日に滋賀県内 のある地点で観測された1時間ごとの風向、気圧、温度, 気温のデータをまとめたものです。 図3 風 南 向 東東 東 30 気圧 湿度 28 南東 東南東 南東 東南東 南 南南南南南南 南 南 西西 西東東 南南東口 気圧 温度 [hPa] [%] 71010100 1000 80 気温[C] 24 気温 22 0 2 4 990 160 980 H40 J970 J20 6 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 時刻 [時] 9月4日の観測結果 - 理3 -

中2の理科の電流の性質の単元です。 スイッチ1のみ入れると、電流計は0.15A スイッチ2のみ入れると、電流計は0.1Aです。 この時の電源の電流って何Aですか？ ぜひ知っている方解説も含めて教えていただきたいです🙏🙇

A ト S1. S2 55 抵抗器A S3 抵抗器B V

「表1の試験官Ｂの反応でデンプン水溶液を入れた直後は変化が見られなかったが、2日後では変化が見られ、4日後には再び変化が見られなくなったのはなぜか」という問題なんですが、試験管Ｂは二回熱しているのに色んな変化が起きるのはなぜですか?(長くてすみません!!)

次の 実験 2 (1) 実験15)で光をあてたあとの土を 100gはその ままペットボトル ①に入れ、別に分けた100g はじゅ うぶんに加熱してからペットボトル ②に入れた。 (2) 図4のように, ペットボトル ① ② のそれぞれに濃 度0.2%のデンプン水溶液を200cm 入れて混ぜ合わせの 25℃に保った。 (3) 図5のように,ペットボトル 1, ②内のそれぞれの 二酸化炭素の割合を気体検知管で調べた。 そのままの土 0.2%のデンプン水溶液 ペット ボトル ① (4) 図6のように, 試験管A~Dを用意し, 試験管A. ペット ボトル ② 図 4 気体採取器 気体検知管 加熱した土 図5

小数点第1位に0をつけるか迷ってしまいます。 どういうときはつけて、どういうときはつけないのですか？

1 5 A [ 3.5350] A 2 500 mA [350] mA 3 50 mA 4 5A [35 35.9 mA 2200 ] A [ ⑤500 mA [200 mA 20.0 ⑥6 50 mA [20] mA 7 5A [ 4.15 ] A 単元4 電気の世界 8 500 mA [415]mA ⑨℗ 50 mA [41.5 ] mA 9

2(4)が分からないので教えて欲しいです！ 答えは1.5倍になりました！

2 [実験2] うすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液を表1に示す体積で混ぜ合わせ, a~eの 5種類の水溶液をつくった。 a〜e の水溶液のそれぞれに緑色のBTB溶液を少量加えて色の変化 を調べると,色が変化しなかったのは, 水溶液 cだけであった。 (1) 緑色のBTB溶液を少量加えたとき,水溶液 dは何色 表 1 abc P e になったか。 次のア~エから適当なものを1つ選び、そ の記号を書け 水溶液の種類 ア 赤色 青色 黄色 エ 緑色 うすい塩酸の体積 [cm] うすい水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm] 20 20 20 20 20 5 10 15 20 25 (2) 次の文の① ② に当てはまるイオンの化学式を書け。 10 720 と倍 中和とは,酸性を示す ① と,アルカリ性を示す ②が結びついて、水ができる化学変化 である。 (3)実験2で用いたうすい塩酸 20cmに含まれるイオンの総数と, うすい水酸化ナトリウム水溶液 20cmに含まれるイオンの総数の比を,最も簡単な整数で表せ。 (4) 中和によってできた水分子の数を比べるとき, 表1の水溶液d中の水分子の数は,水溶液 b 中 の水分子の数の何倍か。

(4)の②がよくわかりません。 教えてください🙇‍♀️

電圧・電流・抵抗 定番 [ 岐阜改] 15Ωの抵抗器aと10Ωの抵抗器bがある。 図 1500 下の表は, 抵抗器aの両端に加わる電圧と流れる 電流を調べた結果である。 [mA] 400 電圧[V] 流 300 電流 [mA] 0 0 1.5 3.0 4.5 26.0 100 200 300 400 (1) (1) 表をもとに, 抵抗器aの電圧と電流の関係を 図1に実線のグラフで表しなさい。 (2) 抵抗器b の電圧と電流の関係はどうなるか。 図1に点線のグラフで表しなさい。 200 100 0 0 1 2 3 4 5 6 電圧 [V] (3)抵抗器aとbの並列回路において, 抵抗器aとbに流れる電流の比を,もっとも簡単 な整数の比で表しなさい。 4 くらし スマートフォンなどに用いられるタッ Z 図 2X Y 10 抵抗器b抵抗器b 抵抗器b チパネルでは,回路を流れる電流の変化を利 (A) ケ 用して, 指が触れた位置を特定している。 P 抵抗器 a ① 3.9Vの電池と抵抗器abでつくった図2の回路で,電流計は何mAを示すか。 ② PとX・Y・Zのいずれかを接続すると, 電流計が390mAを示した。 PはX~Z のどこに接続されていたか。 解答欄の書き出しに続けて, 説明をつけて答えなさい。 (4) 回路全体の電気抵抗が ② 102になるのは、X とPが接続されたときだから。

(3)って寒冷前線だと 急 という文字が答えに入っていますが、温暖前線も 急 と書いた方が良いですか？もし、他の書き方があれば教えて欲しいです🙇‍♀️あと、理由も教えてください🙏

図は、 ある地点を前 線が通過したときの気 象の変化を示している。 Z(1) 前線が通過したと 考えられるのは何時 ごろか。 次のア~エ から選びなさい。 25 20気温 1001025 80 -1020 15 C10 湿度 601015気 度 40%-1010hPa 5 20 +1005 気圧 0 10 0 3 6 9 12 15 18 21 24 〔時〕 4444 1000 Y ア. 3~5時イ.7~9時 ウ.9~11時 (2) (1)の前線は, 温暖前線, 寒冷前線のどちらか。 (3) 記述 (1) のように判断した理由を書きなさい。 エ. 15~17 時

2(3)が分からないので教えて欲しいです！ 答えは3：4です！！

2 [実験2] うすい塩酸とうすい水酸化ナトリウム水溶液を表1に示す体積で混ぜ合わせ, aeの 5種類の水溶液をつくった。 aeの水溶液のそれぞれに緑色のBTB溶液を少量加えて色の変化 を調べると,色が変化しなかったのは, 水溶液 cだけであった。 (1) 緑色のBTB溶液を少量加えたとき, 水溶液dは何色 水溶液の種類 表1 abcde になったか。 次のア~エから適当なものを1つ選び, そ の記号を書け。 ア 赤色 青色 ウ 黄色 エ 緑色 うすい塩酸の体証 [cal] 2020 2020 20 うすい水酸化ナトリウム 5 10 15 20 25 水溶液の体積 [cl] (2) 次の文の①.②に当てはまるイオンの化学式を書け。 中和とは,酸性を示す ①とアルカリ性を示す ②が結びついて、 水ができる化学変化 である。 (3)実験2で用いたうすい塩酸 20 coldに含まれるイオンの総数と うすい水酸化ナトリウム水溶液 20 cmdlに含まれるイオンの総数の比を, 最も簡単な整数比で表せ。

問5についてです 何度やっても0Ωになってしまうのですが解き方わかる方いましたら教えていただきたいです🥲🥲 ちなみに答えはわかりません....

18 抵抗に加わる電圧と流れる電流の関係を調べるために次の実験を行った。 あとの問いに答えよ。 [実験1] ニクロム線を表1に示す長さに切って、抵抗A~Dをつくった。 図1のような回路をつくり, 「ニクロム線の抵抗」 の部分に抵抗A~Dをそれぞれ接続した。 電源装置の電圧を変化させて 電圧計と電流計が示す値を読みとった。図2は,その結果をグラフに表したものである。 表 1 図 1 図2 抵抗 長さ 電源装置 電流 4m 抵抗A 50cm [A] 1.0 & 抵抗 B 抵抗 100cm 150cm 電圧計 165 抵抗 200cm V 電流計 A 20.5 ニクロム線の抵抗 抵抗A 抵抗B 抵抗C 抵抗D 0 0 2 4 6 8 電圧[V] [実験2] 電圧が一定の電池を用い, 新たな抵抗Xを加えて図3のような回路をつくった。 図3の「ニクロム線の抵抗」 の部分に実験1で用いた抵抗Aまたは抵抗Bをそれぞれ接続し 電流計と電圧計が示す値を読みとった。 表2は,その結果をまとめたものである。 図3 表2 電池 抵抗X 抵抗 電流計の値 電圧計の値 抵抗A 抵抗B 1.00 A 0.60A 4c 4.0V 4.8V 800 電流計A 電圧計 V ニクロム線の抵抗 問1 抵抗Aの抵抗の値は何Ωか。 8