(3)がなぜこのグラフになるのかわからないです お願いします🙏

8 6 4 2 0 03 6 9 121518 21 電 カ[W) なる。 水の上昇温度[C]

計算方法がよく分かりません。詳しく教えてください🙇🏻‍♀️

た。 にあてはまる値を書き 29 a 52 49 46 43 40 37 35 なさい。 3 下線部 3に関して,気圧が 1012hPa のとき,面積1cm の地表に働く力の大きさは何Nで すか。次のア~エの中から適切なものを選び, その記号を書きなさい。 ア 1.012N イ 10.12N ウ 101.2N エ 1012N

計算方法がよく分かりません。詳しく教えてください🙇🏻‍♀️

た。 にあてはまる値を書き 29 a 52 49 46 43 40 37 35 なさい。 3 下線部 3に関して,気圧が 1012hPa のとき,面積1cm の地表に働く力の大きさは何Nで すか。次のア~エの中から適切なものを選び, その記号を書きなさい。 ア 1.012N イ 10.12N ウ 101.2N エ 1012N

(1)の計算の公式が分かりません。 なぜ2.1Ａになるのでしょうか？何方か教えて頂きたいです。お手数ですが、よろしくお願いいたします。

りょうたん でんあつ 器の両端に加わる電圧と流れる電流の関係をグラ フに表したものである。次の問いに答えなさい。 (1)計抵抗器Pに加わる電圧が12Vのとき, 流れる電流 A 0.3 は何Aか。電流が最も流れにくいものを選ぶ。 (2)計抵抗器Qの抵抗は何Qか。 (3) 抵抗の大きさが最も大きいものを, P~Sから選べ。 (4)計D抵抗器Rと抵抗器Sで直列回路をつくった。 抵抗器Rに0.1Aの電流が流れ たとき,電源の電圧は何Vか。一回路に流れる電流はどこも同じである。 0.6 2.1A 電 0.5 流 0.4 200 0.2 S 0.1 0 024681012 電圧[V] ていこう S ちょくれつかいろ 12V

(2)①の問題の解説が2枚目の写真なんですけど、なぜ10を引くのですか？どこから10が出てきたのか教えていただきたいです🙇🏻

図1 11 図2 20 氷 18 16 14 12 10 気温が17℃の教室内で, 図1 のように, 金属製のコップにく み置きの水を入れ, 水温を下げ ていくと, 水温が11℃になっ たときにコップの表面がくもり 始めた。ただし, 教室は閉めきっていて, 空気の入れかわりはない ものとする。 図2は,空気1m'中にふくむことができる水蒸気量と気温との 関係を表したものである。 ()図1の結果について, 四捨五入して整数で答えなさい。 ①.教室の空気は1m°中に何gの水蒸気をふくんでいるか。」D ② 教室の湿度は何%か。 (2) 図1のあと, この教室の気温は7℃に下がり, そのあとふたた 8 7.8 [g/m°] 2} 0! 0246'8 10 12 14 16 18 20 22 気温(℃) と び上がって14℃になった。 ①教室の気温が7℃に下がったとき, 空気1m' あたり約何g の水滴が生じるか。 教室の気温がふたたび上がって 14℃になったとき, 教室の 湿度は何%か。 気温が7℃のときから空気中の水蒸気量は変わ らないものとして, 四捨五入して整数で答えなさい。 空気1㎡中の水蒸気量

(2)の①②の解説お願いします🙇🏻 (答えは①2.2g ②6.5gです)

図1 1 図2 氷 18 16 14.5 14 10 気温が 17℃の教室内で, 図1 のように, 金属製のコップにく み置きの水を入れ, 水温を下げ ていくと, 水温が11℃になっ たときにコップの表面がくもり 7.8 [g/m] ?} 0246'8 10 12 14 16 18 20 22 気温(C) 始めた。ただし, 教室は閉めきっていて、空気の入れかわりはない ものとする。 は召 図2は,空気1m°中にふくむことができる水蒸気量と気温との 関係を表したものである。 () 図1の結果について, 四捨五入して整数で答えなさい。 ①、 教室の空気は1m 中に何gの水蒸気をふくんでいるか。j0 ② 教室の湿度は何%か。 (2) 図1のあと, この教室の気温は 7℃に下がゆ,そのあとふたた び上がって14℃になった。 ①教室の気温が7℃に下がったとき, 空気Im° あたり約何 の水滴が生じるか。 ② 教室の気温がふたたび上がって14℃になったとき, 教室 湿度は何%か。気温が7℃のときから空気中の水蒸気量は変; らないものとして, 四捨五入して整数で答えなさい。 さいる &9OS4 20886 42 空気1㎡中の水蒸気量

⑴の求め方を教えてください。

3. ある地震が発生したときのC地点とD地点での初期微動と主要動を初めに感じた時刻が次の表である。 (1)D地点の震源からの距離を求めよ。 震源からの 初期微動の 主要動の 距離 開始時刻 開始時刻 (2)P波の速さは毎秒何kmか。 C地点 84km 18:45:16 18:45:32 D地点 18:45:22 18:45:46 (3)この地震の発生時刻を求めなさい。

(1)の問題はなぜ答えが14.5ではなくて10gなのでしょうか？ 教えていただけると助かります🙇🏻 (書き込んである数字は気にしないでください)

図1 図2 11 氷 16 14.5 14 気温が17℃の教室内で, 図1 のように, 金属製のコップにく み置きの水を入れ, 水温を下げ ていくと, 水温が11℃になっ たときにコップの表面がくもり 始めた。ただし, 教室は閉めきっていて, 空気の入れかわりはない ものとする。 図2は,空気1m'中にふくむことができる水蒸気量と気温との 関係を表したものである。 (1) 図1の結果について, 四捨五入して整数で答えなさい。 ①. 教室の空気は1m中に何gの水蒸気をふくんでいるか。jD 7.8 0! 0246'8 10 12 14 16 18 20 22 気温(C] ② 教室の湿度は何%か。 &9Oさ20886 空気1㎡中の水蒸気量

これらの問題の答えを教えていただきたいです！！

o 図1のように2個の発光ダイオードを+極と一極がたがいちがいになるように並列に っないだものに電池と家庭用コ ンセントから得られる電流をそ れぞれ流して左右に振った。図2 はこのときの発光ダイオードの 光り方である。 (1) コンセントの電流による光り 図1 図2 方は、図2のA.Bのどちらか。 (2) 図2のA·B ではそれぞれ何という電流が流れているか。 10. ころ、コイルの左端に置いた方位磁針の針が図 のようになった。次の問いに答えよ。 (1) 図の時コイルの左端はN極になっているか、 右図のようなコイルに電流を流したと N極 右の S極になっているか。 (2) 図の時、AとBの位置に置いた方位磁針の 針はどのようになるか。右のア~エからそれぞ れ選び、記号で答えよ。 (3) 図のとき、流れている電流の向きはaとbのどちらになるか。 (4) コイルの磁力を強くするためにはどのようなことを行えば良い か1つ書け。 N- S ウ つるした銅線の一一部が U 磁石の磁界の中 に入るようにして、右の図のように銅線に電流を 流したところ、銀銅線はアの向きに動いた。 (1) 磁石による磁界の向きを図のア~エから選べ。 (2)磁石による磁界の向きと流れる電流の向きの 両方に対して、電流はどの向きに力を受けたか。 図のア~エから選べ。 電流 (3) 銅線に流れる電流を大きくすると銅線の動き方はどうなるか。 (4) 銅線をウの向きに動かす方法を1つ書け。 (5)電流が磁界から受ける力を利用しているものを次のア~エからすべて選べ。 イ、蛍光灯 ア.スピーカー ウ、アイロン エ,モーター >H

一番下の問題の初期微動継続時間が変わらない理由を教えてほしいです🙇

まるまでに何秒かかったと考えられますか。 /50336 36:6-110: 7c 362: 9003 9700 3 5点×2 地震の伝わり方 シャンプ 3 右の図は,ある場所で発生した地震を, /10点 地図(O~3は観測地の場所と震度を示す A~Lの地点で観測し, 震度とゆれ始めた時 DA 9時38分53秒 地図(O~のは観測地の場所と僕度を示す 刻の記録を地図上に記入したものである。 作図 (1) 記録をもとに, ゆれ始めた時刻が9時38分 OA 9時38分53秒 OD 9時38分43秒 のC9時38分43秒 ① B 9時38分52秒 OD 9時38分43秒 のC9時38分43秒 43秒と考えられる地点を結んだなめらかな線 を解答欄の図にかき, 震央の位置と考えられ EO 9時38分37秒 0B 時38分52秒 EO 9時38分37秒 OF 9時38分46秒 の G 9時38分 40秒 ③H 9時38分44秒 G 9時38分 40秒 ③H 9時38分44秒 OF 9時38分46秒 01 9時38分 54秒 01 9時38分 54秒 る位置に×印をかき入れなさい。 記述 (2) この地震と震源が同じで, マグニチュード 9時39分00秒 OL のK 9時38分52秒 のJ 9時38分51秒 9時39分00秒 OL のJ のK 9時38分51秒 9時38分52秒 がより大きい地震が起こったとき, 各地点で の記録は一般にどうなると考えられるか。 「震度」,「初期微動継続時間」 の言葉を用いて, 簡単に書きなさい。 寝件が大きく、れ物か加症時AはEい 家れすない