13番なのですが、(1)からRR,Rr,rrとおいて考えたのですがどう考えればいいですか？さやの色が全て緑色と考えいたのでどう黄色になるかわかりません。 ちなみに答えは(1)ア(2)イ(3)オです。

D☹! 3 オーストリアのメンデルは,エンドウの7種類の形質の遺伝のしかたを研究した。 エンドウのさ やの色には緑色と黄色があり,緑色が顕性,黄色が潜性である。また,種子の形には丸形としわ形 RRRL があり,丸形が顕性, しわ形が潜性である。 いま,さやの色と種子の形に着目して、次のような交 配実験を行った。 RRRrrr 【実験】さやの色が緑色で種子の形がしわ形の純系の個体Aから花粉を採取し, さやの色が黄色で 種子の形が丸形の純系の個体Bの雌ずいの柱頭につける人工受粉を行って結実させると,さや の色はすべて( 色に,その中の種子はすべて丸形になった。 次に, 生じた種子をすべて発 成長させ. ■ 自家受粉によって結実させた。

12の問題なのですが、⑴から無角と無角が顕性形質なら有角が生まれない、図にも黒が多いと考え、有角が顕性だと思ったのですがどうしてそうなりますか？また、顕性形質だと多めということはないのですか？ (2)、(3)も教えて頂きたいのです。

すべて白色の花をつける株である。 12 ウシには,角のある「有角」と角のない「無角」がある。下の図は,ある牧場でのウシの交雑の記録 家系図にならって示したもので,■は「有角」のオス,●は「有角」のメス, □は「無角」のオス, ○ は「無角」のメスを表している。 交雑に使った2頭の間は二重線(=)で結ばれており,この二重線か ら下方へおろした線につながっている個体は,その2頭の間に生まれた子を表している。角の有無 は,エンドウの種子の形 (丸としわ)と同じようなしくみで1組の遺伝子によって決まるものとして, 次の問いに答えなさい。 (1) 図のアとの交雑でわかるように, 「無角」の両親との 間に 「有角」の子が生まれている。このことから考えると, 「有角」 と 「無角」のうちどちらが顕性の形質といえるか。 (2)図のアイオカの個体の遺伝子型をそれぞれ答え なさい。 ただし, 「有角」にする遺伝子, 「無角」にする遺 伝子のうち, 顕性の方をA, 潜性の方をa とすること。 (3) どんな個体と交雑しても、できた子が角の有無に関し て必ず自分と同じ形質になる可能性のある個体は図のア ~夕のどれか。 1つ選び、記号で答えなさい。 Aa a ウ ①

(4)の②③④がわかりません。遺伝子における体細胞と卵細胞の違いなども教えて頂きたいです。 パネットの方形を使えるなら使って頂けるとありがたいです。お願いします

かずに現れることがあるのは, ]内のA, Bのどちらでなかまをふやしたときか。 記号で答えなさい。 6 次の実験 12について,あとの問いに答えなさい。 実験1 何代にもわたって丸い形の種子をつくり続けるエンドウと,何代にもわたってしわの ある形の種子をつくり続けるエンドウを親として交配させたところ, この交配によってできた 種子はすべて丸い形の種子であった。 実験2: 実験1で得られた種子から育ったエンドウを自家受粉させてできた種子には,丸い形の ものと、しわのある形のものが混ざっていた。 (1) エンドウの種子の形のように, 生物がもっている体の形や色、性質などを何というか。 (2) エンドウの種子における丸い形としわのある形のように,複数の形や性質があり、1つの個体 においてそのどれか1つしか現れないとき,この複数の形や性質を何というか。 (3) エンドウの種子の形では,丸い形としわのある形のどちらが顕性であるといえるか。

(3)②答えの意味の理解が曖昧なので教えてほしいです🙇‍♀️ 台風のエネルギー源は、暖かい海からの水蒸気ということでしょうか？ 北は緯度が日本より高く冷たいということですか？

(3) ある年の10月, 日本に台風が接近し、図11の矢印のように移動した。 ① 次のア~エの中から,台風の中心部の地表付近における空気の流れ を模式的に表した図として,最も適切なものを1つ選び,記号で答え なさい。 図 11 等圧線 > 大気の上昇・下降 風の向き H ② 台風は日本の東の海上を北へ移動し、しだいに勢力が衰えていった。台風の勢力が衰えた ことについて,RさんとSさんは先生と会話をした。 次の 力が衰えた理由について述べたものとなるように、 て適切に補いなさい。 の中の会話文が,台風の勢 を、海面の水温という言葉を用い 4. Rさん:なぜ,台風は日本の東の海上を北へ移動したあと,勢力が衰えたのでしょうか。 先生:台風が北へ移動したときの海面の水温をもとに考えてみるとどうですか。 Sさん: 台風が北へ移動すると, ]ために, 台風の目のまわりをとりまいて いる積乱雲が少なくなったからではないでしょうか。 先生:そのとおりです。

単体と元素についていまいち違いがわかっていません。 調べたところ元素は触れることができない、単体は触れることができるそうなのですが、6、7番は触れられるのではと考えてしまいます。他に的確な考え方が合ったら教えて頂きたいです。

5元素と単体 次の文の下線部は,ア.元素, イ.単体のどちらの意味で用いら れているか。 (1) 鉱山から銅やヒ素を含んだ水が川に流れ込み、 その流域に鉱毒問題が起こった。 (2) 塩素は少し水に溶け,その水溶液は漂白剤や殺菌剤として利用される。 (3) 地殻全体の質量の約 47%は酸素である。 (4)空気中には酸素、窒素などが含まれている。 (5) 黄リンは, 自然発火するため水の中に保存する。 (6) デンプンやセルロースは,炭素, 酸素, 水素からできている。 (7) 速効性の窒素肥料として, 硫安 (硫酸アンモニウム) が使われる。 (8) ダイヤモンドとフラーレンは,炭素の同素体である。 1 例題2 ヒント 1つの元素だけでできた物質が単体。 基本例題 3 混合物の分離 次の(1)~(3)の方法で分離できる混合物は, それぞれ下のア~ウのどれか。 (1) 水を加えてから, ろ過する。 (2) 蒸留する。

図1のDについてですが、胚のうだと思ったのが胚珠でした。胚のうはどこにあるか教えて頂きませんか？

この問題を教えてください！⑵⑷です！ 答えは　⑵ア　⑷e.ア.カ　でっす！ よろしくお願いします🙇

2 ある年の7月12日の19時に、西の空に月と金星が見られた。 神戸市に住むサトルさんとエリさん この日見られた金星を天体望遠鏡で観察したところ, ほぼ丸い形に見えた次の日、太陽と地球, 金星, 月の位置関係について調べ、その結果を手に入れた。 次の会話は,このことについて教室で話 していたときの一部である。 なお、図3は、7月12日に観察したときの金星と月のようす 図4は, 図3を観察した日に地球の北極側から見た太陽と地球, 金星, 月の位置関係を模式的に表したもので ある。 図3 イ ア 月 ° 金星 kole 建物 ☐ ☐ ↓ 中文語 サトルさん: 図3を観察した7月12日は、金星はほぼ丸い形だったけれど,この後日が経つに つれて, 見かけの大きさや欠け方はどのように変化していくのかな。 エリさん:金星と太陽, 地球の位置関係から,この後数か月先までは日が経つにつれて 西 図の空に見られる金星の見かけの大きさはしだいに ②なっ なり,欠け方が っていくと思うよ。金 半 先 生:そうですね。正解です。 サトルさん: でもせっかくだから実際に観察して確かめてみたいな。 エリさん:それなら今日の19時を1日目としてもう一度金星を観察し,この後3カ月間, 1 週間ごとに夕方, 西の空で金星の観察を続けてみようよ。 先 生:いいですね。 今日観察すると, 月の位置が変わっていると思うので、そこにも注目 して観察するといいですよ。 エリさん:わかりました。 月の位置にも注目して観察してみます。 ところで、夕方に見える金 星を観察するときは日没後すぐが良いと言われていますが,どうしてでしょうか。 サトルさん: 金星は地球より内側を公転している惑星で, 真夜中に地球から見える方向にないた め見えなくなるからではないでしょうか。 先 生:その通りです。 エリさん:それなら観察する日は遅れないように気を付けないと。もし観察できなかったら, 次の機会は1年後になってしまうね。 サトルさん: 金星の公転周期はおよそ0.62年だから, 今から1年後に金星を観察したときには, 見える位置や欠け方がちがっていると思うよ。 先 生: よく知っていましたね。 サトルさんの言う通り, 地球と金星の公転周期は異なって いるのですよ。 金星の公転周期を用いれば,この先金星がどの位置に移動するのか を予想できますね。 例えば, 図3を観察した日の半年後には, 金星はどの位置にあ ると予想できますか? エリさん:考えてみます。

【誰か教えてほしいです🙇‍♀️】 ⑵の答えはウなんですけど、どうやって求めるか分かりません！ 教えてほしいです！ 一応ワークの答えにあった解説も載せます

★チャレンジ 画 半円形レンズの中心から出る光 は、境界面で屈折します。 5 反射 図1は、光を鏡で反 図 1 5 <9点×2> /18点 射させて消しゴムに当 鏡 図2 鏡 鏡 て 光の反射のしかた 光源装置 を調べる装置を模式的 に示したものである。 図2は、 鏡を2枚直角 (1) (2) 消しゴム 記録用紙 に合わせて垂直に立て、その鏡の前にサイコロを置いて像を観察する装 置を模式的に示したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図は、図1の光源装置から光が出る位置 を点Aとし、消しゴムに光が当たる位置を点B としたときの、点A、点B、 鏡の位置関係を模 式的に示したものである。 点Aから出た光が鏡 で反射して点Bまで進むためには、光を鏡のど この位置に当てればよいか。 図中のア~オの位 置の中から適切なものを記号で選びなさい。 >(2) 図2中 サイコロ [広島] 鏡 アイウエオ ヒント (1) 入射角と反射角は等しくなり ます。 (2) サイコロから出た光が一方の 鏡で反射し、その光がさらにも う一方の鏡で反射して目に届い ています。 つまり、2回反射し ています。 B A 合 次のア~エの中 には、サイコロの像が見えている。 から、この像の見え 方として適切なもの を記号で選びなさい。 ア イ H

（3）について質問なんですけど、見分ける方法ってどうすればいいんですか？？

Vの電 える抵 圧さ 器の 1 低気圧の移動と天気の変化 図は、低気圧にともなう前線を表したもので る。 (1) 低気圧の中心からのびる前線 OA、OB を 表す前線の記号を、 それぞれかきなさい。 Q地点は、寒気、 暖気のどちらにおおわれ ているか。 V3) 図のa-bの地表に垂直な断面のようす を表したものを、下のア~エから選びなさい。 1020 1000. 0001 I P .b B -1020- 高 解答欄の 40 100 正進社 2年 は「思考・判断 表現」 1 (1)(4)(8)10点×3他5点×5 (2) (3) 寒気?気 333 がたてながだから ア 暖気 暖気 寒気 雲のできる範囲がせま 寒気 寒気 暖気 寒気 一気 暖気 1715 寒気 -b -b a 地表 地表 (5) 地表 ✓ (4) 前線の通過時に雨が降る場合、 前線 OAのほうが 間が短い。 その理由 地表

2教えてください

4 斜面を下った物体の速さと力学的エネルギーとの関係を調べるために、次の〔実験を行った。 ただし、質量100gの物体にはたらく重力の大きさをINとし、物体の長さ、空気の抵抗や斜面と 物体の間にはたらく摩擦力は考えないものとする。 ものさし 〔実験) ① 図1のように、水平面 と点Aでなめらかにつな がった斜面Xをつくった。 水平面上の点Aから点B までの40.0cmは、物体 に摩擦力がはたらく面で ある。 図 1 物体 面X 摩擦力がはたらく面 水平面 B 40cm 0.04m ② 質量が200gの物体を、水平面から4.0cmの高さの斜面X上に置いて手で支えた。 3 物体を支えていた手を静かに離して運動させ、物体が斜面を下り切った点Aにおけ る速さをスピードガンで測定した。 ④ 物体が点Aを通過したあと静止するまでに、AB上を進んだ距離を測定した。 (5 表は、〔実験〕の結果をまとめたものである。 3.2 斜面X上に物体を置く位置を、水平面から高さ8.0cm、 12.0cm、16.0cm、 20.0 cmに変えて、 ②から④までと同じことを行った。 16.5=26.4 14=22-4 表 13=208 物体の高さ 〔cm〕 4.0 8.0 12.0 16.0 20.0 点Aにおける速さ [m/s] V1 V2 V3 V4 V5 4.64-165:X AB上を移動した距離 [cm] 6.4 12.8 19.2 25.6 32.0 4X=6.4×16. 1