鉄と硫黄の混合物を加熱して、冷めてから試験管の中の物質を少量とって塩酸にいれると 硫化水素がでてきた！ なんで水素がでてきたんですか？

この②が分かりません。 解説お願いします🙏

1先生:塩化銅から銅を取り出せましたね。次は, 酸化銅から銅を取り出す方法を考えてくだ さい。酸化銅は水にはとけません。 Gさん:酸化銅に炭素の粉末を混ぜて加熱し, 酸化銅から酸素を取り除く方法が考えられます。 I先生:いいですね。 酸化銅の質量と炭素の質量との関係についても一緒に考えましょう。 準備 した酸化銅は,銅と酸素の質量の比が4:1になっているので, 4.00gの酸化銅から3.20g の領を取り出すことができます。 4.00gの酸化銅に 0.30gの炭素の粉末を混ぜて加熱す ると、酸化銅と炭素は過不足なく反応し, 試験管の中には銅だけが3.20g残るはずです。 新木 【生験2】 酸化銅の粉末4.00gと炭素の粉末 0.30gをはかりとり, よく 図I 混ぜて試験管の中に入れ,図IIのように加熱した。発生した気体は 酸化鋼の粉末と 炭素の粉末 石灰水に通し、試験管の中に残った物質の質量を測定した。 [実験2の結果]ビーカーの中の石灰水は白くにこごり, 気体の発生 が終わるまで加熱を続けたところ, 試験管の中に残った物質の 質量の合計は 3.64g となった。 (3) Gさんは, 実験2で試験管の中に残った物質の質量が3.20gではなく, 3.64g になったことに ついて,原因を推測した。 炭素は空気中の酸素とは反応せず酸化銅とだけ反応し, また, 反応し た酸化銅と炭素はすべて銅と二酸化炭素に変化したものとして, あとの問いに答えなさい。 石灰水 【Gさんの推測】 推測1:酸化銅または炭素のいずれかを多く試験管の中に入れてしまったため,完全に反応が 終わるまで加熱した後も, 銅の他に酸化銅または炭素のいずれかが試験管の中に残った。 推測2:酸化銅と炭素の質量をそれぞれ正しくはかりとり試験管の中に入れたが, 十分に混 ざっていなかったため完全には反応せず, 銅の他に酸化銅も炭素も試験管の中に残った。

中2理科です。 （1）のQで、なぜアになるのかを教えていただきたいです。

スイッチ 図1のような回路をつくり,コイルXに流れる電流がつくる磁界のようす 図1 を調べた。図2は, 図1のコイルXと磁針を真上から見たものである。ただし、 図2の磁針のN極が指している向きは電流を流していないときのものである。 (愛媛)(5点×4) 電源装置 紙筒 コイルX 磁針P 白 ) 電流計 (1) 図2に示す→の向きに電流を流したとき,磁磁針Pと磁針QのN極は,それぞ れ図2のア,イのどちらに振れたか。それぞれ 記号で答えなさい。 木の台 磁針Q P 図2 コイルX 電流の 流れる 向き (2) 磁界の中に磁針を並べて置いたときの, 磁針のN極が 指す向きをなめらかにつないだ線を何といいますか。 (3) 流れる電流の強さが同じでも,まっすぐな導線よりも,コイルのほうが,強 磁計Pアイ 磁針Q

中2理科です。 （1）のQで、なぜアになるのかを教えていただきたいです。

スイッチ 図1のような回路をつくり,コイルXに流れる電流がつくる磁界のようす 図1 を調べた。図2は, 図1のコイルXと磁針を真上から見たものである。ただし、 図2の磁針のN極が指している向きは電流を流していないときのものである。 (愛媛)(5点×4) 電源装置 紙筒 コイルX 磁針P 白 ) 電流計 (1) 図2に示す→の向きに電流を流したとき,磁磁針Pと磁針QのN極は,それぞ れ図2のア,イのどちらに振れたか。それぞれ 記号で答えなさい。 木の台 磁針Q P 図2 コイルX 電流の 流れる 向き (2) 磁界の中に磁針を並べて置いたときの, 磁針のN極が 指す向きをなめらかにつないだ線を何といいますか。 (3) 流れる電流の強さが同じでも,まっすぐな導線よりも,コイルのほうが,強 磁計Pアイ 磁針Q

(1)の順番を教えてください！又(2)のカは中期では無いのですか？？ 赤で書いてあるものが答えですがその理由が分かりません🙏

(1) 上図をCから順に減数分裂の正しい順に並べよ。 (2) 第二分裂に属するものをすべて選べ。B.F、G (3) 図中の(7)~()の名称を答えよ。 切勧強体仙動原体 カニ価業色体 (4) 染色体が交さして、 乗換えが起こる可能性があるのはどの時期か。A~Gの中から選べ。E (5) この分裂によってできる配偶子に含まれる染色体は何本か。 CE→A→フ Bテキ→G 2本 8|減数分裂とDNA 量の変化 次の各文は,ある生物の減数分裂の各時期の特徴を記述したものである。また, グラフは 減数分裂における細胞当たりのDNA 量の変化を示したものである。 の染色体がそれぞれ縦裂面で分離し, 両極に移動する。 (1) 両極に移動した各相同染色体は分散 alb d ili|k g|h |G S Ga|前中後終前中後終間期 第一分裂 C e し,核膜が形成される。 9DNAを複製する。 )二価染色体がそれぞれ赤道面に並 ぶ。 ネ ()染色体は分散し, 核膜ができ, 1個の母細胞の核から 4個の娘核ができる。 (カ)相同染色体どうしが対合して二価染色体が生じ, 核膜が消失する。 (1) (7)~()を減数分裂の進行順に並べよ。ウトエ、イ3木 (2) )~()はそれぞれグラフ中の a~1のどの時期か。 間期 第二分裂 (娘細胞) の 合計 D状 8 ) 10 (31 後期(第=分裂 HI 検薬期 (第一分発) (カタ期 (間期) 半期(第一分果 ) 熱期(第二分製7 前期(第一分製) 10 ;321.0 細胞当たりの DNA量(相対値)

【6】の(2)がなぜ体細胞なのか分かりません。 配偶子ではないのですか？？

『P や精子 |4|生殖 次の文章の空所に適する語句を, 下の語群から選んで記せ。 多くの生物は,生殖のための特別な細胞である(7生植)細胞をつくる。 週細胞のう ち合体して遺伝情報の交換や混合を行い, 新個体をつくる細胞を( という。(色A子 の合体によって新個体を生み出す生殖法を 性殖という。 一方, 分裂などの、配偶子に よらない生殖法を(無性道という。を同子のように合体して新個体をつくる細胞は, 染色 体数を半減させる菊歌)分裂を経て形成される。 生殖 栄養生殖 無性生殖 有性生殖 体細胞 減数 【語群) 配偶子 でぐ 係同こ( 0g代一さc 5減数分裂 ふ&丁供で代( す 右の図は,ある生物の滅数分裂中の細胞の模式図である。 (1) 図は何とよばれる時期を示したものか。 第一分梨中期 (2) この生物の体細胞(2n) に含まれる染色体は何本か。 4本 (3) この生物のつくる配偶子に含まれる染色体は何本か。 z本 ア内 丁 |6 遺伝子と染色体 ド) 同形·同大 右図は,ある生物の細胞に含まれる染色体を示したものである。 (1) このような同形·同大の対になる染色体を何というか。相同学色体 (2) このような対になる染色体が見られる細胞は, 一般的に体細胞か, 配偶子 体細胞へ (3) 図の遺伝子A, aのような, 染色体上の遺伝子の位置のことを何というか。 (4) 図の遺伝子A, a のように同じ(3)に存在する異なる遺伝子のことを何とい うか。また,そのような異なる遺伝子をもつ個体のことを何接合体という コ 付ら の染色体 か。 こ A a か。

なぜ第一分裂の終期が終わったあとDNAの複製(プリント漢字ミス🥲)は行わないのか教えてください！

第一分裂 第二分裂 3、球教分駅 受精に必要な細胞、「生殖細胞」 をつくろための細脂分製。 間期 前期 中期 終期 後期 DNAの ;後種は i行めない 38 88 山体。 の DNAの複製が 起こる。 第一令裂が始まる相同業色休がき造 同じRらと同じたきさの面に並成 幸色体し相回色樹 の対合」が表をこ。 田包分裂した後、引 主続き第子位製が 特まる。 線遠伝の B1れて 前期 中期 後期 終期 配偶子 の) イ体 精子 -3 父 精子 後暇が再でい形成 細肥質分製がおわり 4つの態細肥t よなか される。 生植細肥ができる。 間期 第一分裂 第二分裂 配 国胞当た のDNA量 目対値) 前 後 前 中 後 終。 G期

《至急》これって体細胞分裂のことを説明しているものでは無いのですか？ 細胞分裂は体細胞分裂と減数分裂の2種類があり、体細胞分裂は体をつくる細胞をつくる分裂、減数分裂は生殖を行うためにつくる細胞をつくる分裂だと聞いたのですが…

Eapsたい R 対部 2、不回 HC1水 間期 前期 中期 後期 終期 間期 中心体 色な、 y D L し 示ね全集あ 原体) 「枚と抜小体が観奈さかる 来色体がたく保壁くなる。柔色体が表更面に並 色体が両極へ物赤塩面にAができ細間2つの帳細胞ができる。 使細胞は自和配と 同量のDNAをもち同 化、大ききをもつ、 DNAか複製され、2倍核願、核小体か消失 のDNA量となる。 動する。 変を分察させる。 分梨前の細胞を細胞 という。 6 d 6 0 原 」ノ 動鮮系 続鍵魚、 植 A Aの 細眼産. ※薬類コケシタ植曲 部に中心体がある。 細胞質分梨では赤道酎 に細肥板ができる 胞当たり DDNA量 目対値) s 16増 Gl- G期5 NAG映備DMG 分期

(3)を丁寧に教えてください！ 全く分かりません🥲 答えは1/x倍です

|4| ミクロメーター② す成 会 (開 、 で 5 (GT760 760 ミクロメーターについて,以下の問いに答えよ。 図は,光学顕微鏡にて 100 倍で観察した視野に見られる2種類のミクロメーター (a, b) の一部を示したものである。なお, ミクロメー ターaには 1mm を 100 等分した目盛りが記さー。 れている。 (1) 調節ねじの操作によるピンドの変化につい て、最も適当なものを次の(7)~(ウ)から1つ a Io 後)20 38 38 7.5 K4 30 50 60 O女 7.9 12656 850 対物 (Oum 選べ。 (7)ミクロメーターaのみ変化する。 () ミクロメーターbのみ変化する。 () ミクロメーターa, bどちらも変化する。 (2) この光学顕微鏡の対物レンズの倍率をかえて計測すると、ミクロメーターbの1目盛り が示す長さ (μm) は, 図の場合のx 倍になることを確認した。この倍率で、ある生物の の まちまちら た 文対物 り.3 201150 パメ10 持の1のもり7.5 卵細胞を観察し, 直径をミクロメーターbで計測すると 38目盛りであった。この卵細胞 の直径は何umか, xを用いて表せ。 (3) (2)のとき, 対物レンズの倍率を図の場合の何倍にしたと推測できるか、xを用いて表せ。 257Mm。 (14 岩手医大 改)

新中学2年生です！わたしは理数系が苦手なので、できれば楽な方法で効率よく勉強できるやり方を教えてください！お願いします🤲