(3)がこのような答えになるのは何故ですか？？

たものである。これについて, 次の問いに答えなさい。 通り道付近にある12の星座の位置関係を模式的に表し の 太陽の動きと星座の見え方 こ X てんびん座 L しし座 たものである。これについて,次の問いに答えなさい。 A いて座 おとめ座 D さそり座 かに座 [黄道 12) 冬の地球の位置は,P~Sのどれか。 太陽 P S 公転の 向き 1 Kやき座 地球 R ふたご座 うお座 おひつじ座 73) 地球がP→Q→R→Sと公転するにつれて,天球 上の太陽の位置はどのように移っていくか。太陽の B みずがめ座 おうし座 位置が移っていく順に,A~Dを並べよ。 T14)(3)から,太陽は天球上をどの方位からどの方位へ移動しているように見えるか。 →0ムや 3 」 コ

星の動き 反時計回りに動く時と、東から西に動くというのは何のことを表しているのですか？？？ なぜCではなくA？？？

理科中 3同じ時刻に見える星の位置 6月15日,7月15日, 8月15日の22時に,さそり座 を観察した。右の図はその結果を表したもので, A~ cは6月15日,7月15日, 8月15日のいずれかの日の 22時に観察したさそり座の位置を表している。これに B A ついて,次の問いに答えなさい。 ロ) 6月15日の22時のさそり座の位置を,図のA~C 東 南 西 から選び、記号で答えよ。 n

理科の天体についての質問です。この(3)の問題がなぜウになるのか分かりません。どなたか解説をお願いします🙏🏻

かに座 しし座 おとめ座 1てんびん座 A。 ふたご座 おうし座 BO OD C やぎ座 みずがめ座 いて座 うお座 →は地球が移動する向きを示す おひつじ座 さそり座

この⭕️がついた問題の答えがみずがめ座なのですが、南の方向ってさそり座じゃないんですか…？？

図は地球と太陽, および4つ の星座の位置の関係を表している。 これについて, 次の問いに答え なさい。 2 図 しし座 P A (1) 観測者が点Pの位置にいるとき, しし座は東西南北のどの方角に見 B 太陽 D えるか。 (2)) 観測者が点Qの位置にいるとき, 南の空には何座が見えるか。 (3) Aの位置の地球で, 明け方,西 の空には何座が見えるか。 みずがめ座 (4) 真夜中にオリオン座を見ることができないのは, 地球が A~Dのどの位 置にあるときか。 オリオン座 さそり座

このプリントの書いていないところを教えて欲しいです💦お願いします🙏

*:30 質量の異なる小球を使って、図1のような実験を行い、 結果を グラフにまとめた。実 験で使った小球Aは20g、小球Bは10g、 小球Cは量り忘れてしまった。 図1 (1)小球Aを20cmの高さから転がした時、木片が 動く距離は何cmか。 ものさし 小球 た- 30 cm 木片 カーテン 20 cm : 10cm= 60-ズ レール (2)小球Bを60cmの高さから転がした時、 木片が 動く距離は何cmか。 基準面 ものさし 40 30 60cm: *球A 20 (3)小球Aを使って実験した時、木片が50cm動 いた。小球は何cmの高さから転がしたと考え られるか。 球B 10 4 球C 0 0 20 40 小球の最初の高さ (4)小球Bを使って実験した時、 木片が12. 5cm動いた。 小球は何cmの高さから 転がしたと考えられるか。 20 = 10 = ス ズ -12.5 ズ= 25cm (5)小球Cの質量は何gと考えられるか。 (6)実験より、小球の転がす高さと、 木片の移動距離にはどのような関係があると言えるか。 て例例の関係 (7)実験より、小球の質量と木片の移動距離にはどのような関係があると言えるか。 tt作りの関係 次の図をみて答えなさい 恒星 (1)太陽のように自ら光る天体を何というか。 (2)(1)の天体が無数に集まっている図のような天体を何というか。 (3)(2)にはおよそ何個の(1)が含まれているか。 (2000万 2000億 2000兆) (4)太陽が所属する (2) の名前を答えなさい。 銀系 (5)(4)の大きさはおよそ何万光年か。 /0方光午 (6)光年とはどのような距離ですか。 (7)現在使われている星座の数は何個か。 (8)宇宙の始まりの爆発を何というか。 光の連さで1年意むキョツ 88 コ ビッグパン あと、ワークで作囲をやっておきましょう。 それから、 Cテストの水圧浮力もりべんじしましょう。 木片の移動距離

この(3)なのですが、なんで西の空なんですか？？ 秋は一番下の地球で、真夜中だからいて座が見えるのは東の空じゃないんですか？

ち きゅう ぎ 5 下図は,電球を太陽, 地球儀を地球と見立て,四 季によく見える星座の移り変わりと地球の公転の関係 を模式的に表したモデルである。 せい ざ も しきてき おとめ座 北極 地軸 (太陽) (地球) うお座 (1)地球の自転の向きを③, ①から,公転の向きを©, Oから選び, 記号を答えなさい。 (2)昼間の空に星座が見えると仮定すると, 春分に太陽 は図中のどの星座付近に見えることになるか。 あて はまる星座名を答えなさい。 (3夏至の真夜中に, 南の空に見える星座としてもっと も適当な星座名を答えなさい。 また, その星座は秋 分の真夜中にはどの方位の空に見えると考えられる か。次の語群から選んで答えなさい。 5 げし 10 西の空 (4)天の北極付近にあるため, 1日のうちでも 【語群:東の空 南の空 北の空) ふたご座 いて座

185 教えてください。

地球の公転 ○○ 練習問題 O0 南の空の星の年周運動 日本のある場所で, 南の空に見 られるオリオン座を定期的に観察した。 図は, ある日の21 時に観察したオリオン座の位置を表したものである。次の 問いに答えなさい。国 る (1) 次の①, ②のとき、オリオン座はどの位置にあるか。 あとのア~ウからそれぞれ選び, 記号で答えなさい。 01か月後の21時 ② 1か月前の23時 A 東 南 西 1の答え 2 ア Aの付近 イ図と同じ位置 ウ Bの付近 2 r次の文の( )にあてはまることばを,それぞれのア,イから選 び,記号で答えなさい。 オリオン座を定期的に観察すると、南中する時刻がだんだんの おそ (ア早くイ 遅く)なる。つまり、 オリオン座が同じ時刻に AL、 の)

(4)が分かりません どなたかお願いします🙇‍♂️

ーH 22 数学 理科 英語 解答用紙 I 刺激反応をに,1のようなライトを使って [実験] を行った。2は、A~Hの8人が IADujO9 理科 【問1】 各問いに答えなさい。 【実験)の A~H の8人が図2のように椅子に座り, それ ぞれ矢印の向きにライトを向ける。 【実験)を行っているところを上から見た模式図である。 図2 スイッチ 2 Aは,ライトのスイッチとストップウォッチのスイッチ を同時に押す。 Bは, Aのライトが光ったらすぐにライトのスイッチを押す。C は, Bのラ イトが光ったらすぐにライトのスイッチを押す。同様に D, E, F, G, Hまで 順に続ける。 ④ AはHのライトが光ったらすぐにストップウォッチのスイッチを押し,時間を測定する。 2回目 目回I 目回 目回9 十分に練習した後, 5回測定した結果を 目回8 華 右の表にまとめた。 時間(秒) 1.71 1.64 69°T 1.70 99°T 図3 (1) 図3は,右目の断面図を模式的に表したものである。ひとみの大きさを変えて目 に入る光の量を調節する部分はどこか, 図3のア~オから 1 つ選び, 記号を書きな さい。また,その部分の名称も答えなさい。 (2) 図4は, 目の網膜に外の景色が映る様子を模式的に表したものである。いま, 木 が網膜にはっきりと映っている。このとき, 木のP点から出た光 図4 (→)は目のレンズを通過後どのような経路で網膜に到達するか。 目のレンズ 網膜 木 P 解答用紙の図4に, その経路を直線で示し, 網膜上に到達した点 F をQとしなさい。なお, 作図に使った線は残しておくこと。 (3) 次のア~キは, [実験〕で光の刺激を受け取ってからライトの スイッチを押すまでのしくみについて説明したものである。 アを Fはレンズの焦点 最初とし,キを最後として, イ~カが正しい順序となるように並べ替えて, 記号で書きなさい。 ア ライトが光ると目が刺激を受け取り, 刺激は信号に変えられる。 ィ 信号が運動神経を通る。 I と ウ 信号が感覚神経を通る。 エ 信号が指を動かす筋肉に伝わる。 オ 信号が脳に伝わり, 脳はライトが光ったと認識する。 カ 脳が「ライトのスイッチを押せ」という信号を出す。 キ 指がライトのスイッチを押す。 (4) Hの代わりに鏡を設置し, 鏡に映った G のライトが Aから見えるように角度を調節した。A~G は 験)/と同様の操作を行い, Aは, 鏡に映るGのライトが光ったらすぐにストップウォッチのスイッチを押す。 このとき, 測定時間は何秒短くなると考えられるか, 表の測定結果の平均値を参考にして求めなさい。にに かかる時間は同じとする。

だれか助けてください😭😭 ②の「予想内容」の意味がわかりません。そもそも予想してないですし、予想を今つくろうとしても難しいです。 教科書は東京書籍の新しい理科3です。

学習の振り返りの対象 教科書 P.21 2~222 第4節 天体の1年の動き 第5節 地軸の傾きと季節の変化 問 以下の4点について自分の言葉を使った文章で説明しなさい。 0 この単元の学習前に自分が身に着けていた事項(知っていたこと)。 2 この単元の学習で自分り予想内容と結果の比較。 の この単元の学習を通して理解できたこと。 の この単元の学習を通して自分の生活やこれからの人生に関連していると思われる事 項で考えたこと、興味をもって自分で調べたこと。 評 価 評 価 項目 0 学習量(書かれた文章などの量)が充分である。 2 まとめ方が適切である。(相手にきちんと伝わる書き方) 3 自分の言葉で具体的に書かれている。(写していない。) ④ 予想と結果など科学的な自分の考えが書かれている。 自分が関心をもった内容について調べている。 6 6 将来との関連、実生活における体験などが書かれている。 0q1オン座は冬に見うれる。

(4）が分からないです。

9 右の図のように, 関数 ((1)(2)3 点×2, (3)4 点(4)5 点) 0-2 9 =ar'のグラフ上に3点 A, B, Cがあります。 点Aの座標は(2, 8), (2,8) | 9-6x-4 0) B 点Bのエ座標は1であり, 線分 CA はr軸に平行で す。 D O このとき、次の間に答えなさい。 (1) aの値を求めなさい。 22 8=40 2=0 (2) 点Cの座標を求めなさい。 3-6スtb 68-6×2+b ぐ- (2+b ー4=b (3) 直線 ABの式を求めなさい。 |2→1 フー6 (4) 軸上に点 Dをとります。 △ABC=△ABD と なるとき、 点Dの座標を求めなさい。 ただし, 点D のエ座標は負の数とします。 atb AABC 笑ら=12cm) 2 6=9a 2 84 =2スナb - 2メ2 +b =4+) マ-2ス+4 = 22-4 2スニ4 9:t3 4章 関数y=a.z* -83