理科の問題です。なぜ答え4になるんでしょうか？ どなたか教えてください😭🙇‍♀️

4 (a) 後で物質全体の質量は変わらないためである。 この法則を学んだ一郎君は、次のような実験を行っ 容器を密閉して物質を反応させると、反応の前後で質量は変化しない。 これは化学反応の前 手順1: プラスチックの容器に重曹3.0g とうすい塩酸10cm を入れた試験管を入れ, 図1のように た後の(1)~(4) の問いに答えなさい。 じゅうそう Hel 風船を取りつけ, 電子天びんの値を読んだ。 手順2:容器を傾けて、塩酸と重曹を混ぜ合わせ反応させると、(h) 気体が発生して図2のように風船 手順3:ふくらんだ風船を針で割ってから電子天びんの値を読んだ。 のどがふくらんだ。 風船の大きさが変わらなくなってから, 電子天びんの値を読んだ。 うすい 塩酸 VO 重曹 CARROSSAC 図1 図2 下線部(a)の法則を漢字で書け。記述 質量保存の法則 下線部 (b)の気体を発生させる方法について, 誤っているものを選べ。 うすい塩酸に石灰石を入れる。CO2 ② うすい塩酸に硫化鉄を入れる。燃 ③ 重曹を加熱する。 ④ 湯の中に発泡入浴剤を入れる。 最も近いか。 同じ選択肢をくり返し選んでもよい。 | 下線部(イ)と下線部(ウ) の値は, 下線部 (7) の値と一致しなかった。 それぞれの値の変化は下のどれに 下線部ｱ)に対する下線部(イ)の変化 14 34 下線部(ア)に対する下線部(ウ) の変化 15 13 重だけ ① ふくらんだ風船に集まった (b) 気体の重さだけ値は大きくなる。 ふくらんだ風船に集まった(b) 気体の重さだけ,値は小さくなる。 ふくらんだ風船によって押しのけられた空気の重さだけ値は大きくなる。 FORT (S) この実験装置に手を加え、反応の前後で電 0 ふくらんだ風船によって押しのけられた空気の重さだけ,値は小さくなる。 浮力が 生じる

Aの表の面全体が大気から受ける力は何ニュートンか、という問題なんですが10000×0.0009の式した。 剥がれた時のオモリの重さは関係ないんでしょうか？

あった。 実験2 [1] ゴム板を用意し,一辺が 0.03m, 0.04m, 0.05mの正方形に切り分け 図2の ようにフックをつけ,それぞれゴム板 A, B, Cとした。 [2] A を水平でなめらかな天井との間にすき間ができないようにはりつけた。 次に, 図3のようにAにおもりをつり下げ, A がはがれたときのおもりの重さを調べた。 [3] B, C についても,それぞれ [2] と同じように実験を行った。 表はこのときの結果をまとめたものである。 なお,この実験を行ったときの気圧は 100000Pa で, 実験に用いた A~Cの重さは無視できるものとする。 図2 図3 ゴム板 フック 一辺の長さ [m] はがれたときの おもりの重さ 〔N〕 天井 ゴム板A 36 64 ゴム板A ゴム板B ゴム板C 0.03 0.04 0.05 裏の面 100 表の面 おもり 1000

下の図1についての問題です。電流計や電圧計が正しくつながれた図1の回路を回路図で表せ。 ただし、計器A.Bは電流計、電圧計のいずれかである この答え教えて欲しいです、

b をするとき、き、豆電球れ、3に はまる語句を書け。 る電圧の大きさの(①)が、電源の れぞれの豆電球に加わる電圧の大きさ (3) と加わる電 計器 A, B 電源装置 ■路を, は図2の ころ図3 計器 A 図3 100 200 3000 Millatland + 15 豆電球 2 100 スイッチ V 計器 B 200 10 2 300 メ 15 3 一つないではならない。その理 (2) (1) 3.0 ① 和 ②同じ (2) Ip+IQ×Ipa JR=IS-IR 教科書p.161~173 [10点×2,5点×2]

これはどうやって考えればいいんですか？ どなたか教えてください😭🙇‍♀️

2:5 3:1 5:2 (26) 圧力について調べるため,次の実験を行った。 〔実験〕 1 図の容器Aは,質 量40g, 底が半径6cmの 円形, ふたが半径3cm の円形である。 この容器 Aに, 200gの水を入れ て, スポンジの上に置い た。 2 次に,容器Aに入れる スポンジ 水の量を変えてふたをした後、ふたが下になるようにスポン ジの上に置いた。 容器 A ふた 水 [底 実験の2では, スポンジが, 容器Aから1と同じ大きさの圧 力を受けた。 このとき, 実験の2で, 容器Aに入れた水の量として最も適 当なものを、次から1つ選び, 記号で答えなさい。 〈愛知A> ア20g (150g ウ 80g I 100g オ/400g 力 800g 727) ある物体をげたばかりに足る 物体にはたらく重力の大き

どなたか教えてください😭🙇‍♀️ 答えはB、Lです

? 1 □(18) 光の屈折について調べるために,次の実験を行った。 図1 方眼紙 点X 〔実験〕 1 透明な物質でできた 直方体を,図1のように床 の上に置き, 空気中からそ の直方体の1つの面上の点 Xに向けて3方向から光を 当て,入射する光と屈折す る光をマス目が正方形の方 眼紙にそれぞれ記録した。 2図1の直方体と同じ物質 図3 入射光 [直方体 図2 スクリーン でできた底面が直角二等辺三角形の角柱とスクリーンを,図 2のように床の上に置き, 空気中からその角柱の1つの面上 の点Yに向けてある方向から光を当てた。 図3は、実験の1で,点Xに向けて3方向から入射した光の入 射光とそれらの屈折光を,図4は, 実験の2で,点Yに入射した 光の入射光を示したものである。 実験の2では,スクリーン上の点Aから点Mまでのうち2点 が光った。 光った点を図4のA~Mから2つ選び, 記号で答え なさい。 屈折光 * AY 図 4 〈 愛知B > 直方体 角柱 [角柱] スクリーン AB CDEFGH ・L M B.L

（1）（3）（5）が分かりません🙇🏻‍♀️

2日 図4は、A,B2つの物体の運動を時間と距離, 時間と速さの 関係で表したグラフである。 20 (1) 自由落下する物体の運動を表し ているグラフは,A,Bのどちら か。記号で答えなさい。 (2) 物体Aは,運動し始めてから15 秒間に何m進むと考えられるか。 (3) 物体Aの10秒間の平均の速さ は何m/sか。 (4) 物体Bの運動し始めてから15 秒後の速さは何m/sになると考 〔m/s] えられるか。 (5) 物体Bが運動し始めてから, 10 秒間に進んだ距離は何mか。 距離 [m〕 速さ 図 4 15 10 5 0 8 6 4 2 0 物体A 2 4 6 8 10 時間 [s] 物体B 246 - 14 - 時間 〔s〕 18

これはどのように考えるのでしょうか？ どなたか教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

■ (15) 3月のある日, 茨城県のある場所で, 西の空に月が見えたので図のようにス ケッチした。 このときの時刻として正 しいものを、次から1つ選び,記号で 答えなさい。 <茨城> ア午前0時頃 ウ 午後6時頃 C 午前6時頃 午後8時頃

なぜこのCは南半球だと分かるんでしょうか？ どなたか教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(7) 秋分の日に太陽の日周運動を地球上のいくつかの地点で観測した。 次の A~C は観測した結果を透 明半球に太線で表し、その運動方向を矢印で示したものである。 A~C はどの地点での観測結果ですか。 最も適当なものを,下のア~オからそれぞれ選び,記号で答えなさい。 2D² 北 南 A 北 ア 日本 イ赤道付近ウオーストラリア B 南 北 エ北極付近 南 C 才南極付近

天気の問題なのですが どなたか教えてください😭🙇‍♀️

□ 29 図は、日本国内 の地点付近を [] 999… 気圧 風速 996- 993 気 990 圧 987 (hPa)984 Ye 11 ある台風が通過し たときの, 地点Y における気圧、風 速,風向の関係を 表したものである。 また、次の文は, この台風の地点Y 付近での台風の進 路について書かれ たものである。 文 中の①には図のア 〜ウのいずれか1 つの記号を②に は右のA~Dのい ずれかの記号をそ れぞれ答え, 文を 完成させなさい。 <石川> 図によると,この台風の中心は(①)の時間帯に,地点Yに 最接近したと推測できる。また、この台風の1時と3時10分の 位置関係は(②)のように表すことができる 981 1978 975 C 時刻 A 1:10 1:00 1:20 1:30 :40 1:50 2:00 X 1:00 X | 3:10 西北北北北北北北北北北北東東 風 北西西西西北西西西西北北北南 向西 西 西東東東 X 3:10 9589 2222233 in アイウ 2:20 2:30 北千 X 1:00 B 北 D 4 H X 1:00 × 3:10 114286420 X 10 風 8 速 6 [m/s] 1:00 北千 北 x 3:10 Xは1時と3時10分の台風の中心を表している。

(2)教えてください🙏

に記入 1 マグネシウムの粉末を空気中で加熱し、 酸化させたときの質量の変 化を調べるために,次の実験1, 2 を行った。 この実験に関して, (1), (2) 答えなさい。 〈新潟 実験 1 次の (I), (ⅡI)の手順で, ステンレス皿全体の質量を電子てんびんで, それぞれ測 定した。 (I) 電子てんびんでステンレス皿の質量を測定した ところ, 21.30g であった。 次に、図1のように, このステンレス皿に入れるマグネシウムの粉末 の質量が0.30gになるように,ステンレス皿全体 の質量が21.60gになるまで, マグネシウムの粉 末を入れた。 20 (図2のように, 0.30g のマグネシウムの粉末をス テンレス皿全体に広げ,しばらくガスバーナー で加熱したのち、よく冷やしてから,ステンレ ス皿全体の質量を測定した。 この操作を,ステ ンレス皿全体の質量が変化しなくなるまで繰り 返し, ステンレス皿全体の質量を測定したとこ ろ, 21.80gであった。 マグネシウムの粉末の質量 〔g〕 加熱前のステンレス皿全体の質量 〔g〕 加熱後のステンレス皿全体の質量 〔g〕 図 1 (2) 2.10gのマグネシウムの粉末を空気 中で加熱して、完全に酸化させた 電子てんびん 実験 2 ガスバーナー 実験1と同じ(I), (II)の手順で,ステンレス皿に入れるマグネシウムの粉末の質 量を0.60g, 0.90g, 1.20gに変えて, ステンレス皿全体の質量をそれぞれ 測定した。 下の表は, 実験 1, 2の結果をまとめたものである。 図2 の 0.30 0.60 0.90 1.20 21.60 21.90 22.20 22.50 21.80 22.30 22.80 23.30 11.20 化 合 1.00 (1) 実験1,2について,次の ①,②の問いに答えなさい。 ① 加熱したマグネシウムの粉末の酸化のようすを表したものと して,最も適当なものを、次のア~エから一つ選び、その符 号を書きなさい。 ア 光を出さないで、黒色に変色した。 イ 光を出さないで、白色に変色した。 ウ 光を出して, 黒色に変色した。 エ光を出して, 白色に変色した。 ②表をもとにして, マグネシウム の粉末の質量と,マグネシウム の粉末と化合した酸素の質量と の関係を表すグラフをかきなさ い。 作図ページ | た 0.80 酸 マグネシウムの粉末 20.60 g 20.40 21.60g 20.20 ステンレス皿 (1) (2) MINAT 0 0 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 マグネシウムの粉末の質量 〔g〕 とき,得られる酸化マグネシウムの質量は何gか。 求めなさい。