菌類や細菌類の働きで人間にとって有害なものはなんですか？

有用なものは発酵食品(チーズや納豆)ですが、逆の有害なものの例はなにがありますか？

口(5) 菌類や細菌類のはたらきには, 人間にとって有用なものと有書 理科なものがある。人間にとって有用なはたらきを利用している身近 を 活がすな例を1つ書きなさい。

有用なものは発酵食品(チーズや納豆)ですが、逆の有害なものはどんなものがありますか？

口(5) 菌類や細菌類のはたらきには,人間にとって有用なものと有書 理料なものがある。人間にとって有用なはたらきを利用している身近 を。 活がすな例を1つ書きなさい。

よろしくお願いします🙂

【7】電池と電気分解について次の文章を読み, あとの問いに答 えなさい。 I 図1のように, 塩化銅水溶液をビーカーに入れ, 炭素棒を電 極として用いて, 0.5Aの電流を流すと, 陽極の表面からは気 体が発生し,b陰極の表面に赤 色の物質が付着した。20分ごと に陰極の質量を測定し, 陰極に 付着した物質の質量を求めた。 次に電流を1A, 1.5Aと変えて 同様の実験を行った。 表は, そ の結果をまとめたものである。 電源装置 電流計 図1

硫化水素って、有毒なのに温泉に存在してて大丈夫なんですか？

教えてほしいです🙌🏻

光合成には光が必要であることを調べるため,鉢体植えの緑色の植物を用 いて,次のような実験を行った。あとの問いに答えなさい。 はち う 4 本誌p.22~23 (4点×6) (実験)一昼夜暗室に置いた鉢植えの緑色の植物を, 右の図のように,日光によく当てた。その後,葉 をつみとって熱湯に入れてから, ②あたためたエ タノールにひたしたのち,水で洗い,ヨウ素(溶) の 日光 2 事緑体 液につけた。 器官 (1) 実験で,下線部O·②の操作を行った理由は何 か。次のア~カから適切なものをそれぞれ1つず デンプン つ選びなさい。 ア 葉をやわらかくするため。 ウ 葉を脱色するため。 オ 葉の蒸散をとめるため。 (2) 光合成が行われる, 葉の細胞の中にある緑色の粒を何といいますか。 (3) 植物の葉など, いくつかの組織が集まってできたつくりを何といいますか。 (4) ヨウ素(溶)液につけると, 葉は青紫色に変化した。このことから, 葉に何が できたことがわかりますか。 (5) 上の実験だけでは, 光合成に光が必要かどうかわからない。このことをはっ きりさせるには, 図の植物に, どのような工夫を加えればよいか。 簡単に答え なさい。 イ 葉の成長をとめるため。 エ 葉を消毒するため。 が 葉のデンプンをなくすため。

イヌビエの名前の由来はなんでしょうか？お願いします🙇⤵️ 教えてください。

①カモノハシは何呼吸ですか？②どこに住んでいるのですか？(オーストリアではなく) 是非教えてください！！！

下の写真の内容のレポートを書きたいんですが、書き方教えてください❗️ 急いでます！

ーー 木 2.環境保全や暮らしに役立つ「中和」の科学 3こんな展開はいかがでしょう (中学3年:酸·アルカリと塩) 酸とアルカリの中和反応や、その結果できる生成物は 1.酸性中性アルカリ性、水溶液の性質の利用 日常生活に活かされ、「先人の知恵」として伝えられてい 中学3年では、酸性·アルカリ性の水溶液の性質を示 ることもたくさんあります。 すもとは、水素イオン、水酸化物イオンであることを学 多くの台所で汚れがひどいのは、レンジ周りの油汚れ びます。発展として、色々な水溶液を子どもたち自身に と水道栓の水垢です。油汚れは酸性の汚れですので、ア 用意させてはいかがでしょうか? ルカリ性の性質をもつ「重曹」で中和させて落とします。水 身の回りの色々な水溶液(漂白剤、洗浄剤、食酢、リンス、 道栓の水垢は、水道水に含まれているカルシウム分など かゆみ止め薬品、目薬、果汁、スポーツ飲料、プール消毒 が固まったアルカリ性の汚れですので、酸性の性質をも 薬など)をPH試験紙やPHメーターを使って、酸性かア つ「クエン酸」で中和させて落とします。食酢を薄めて使う ルカリ性か、その度合い(強さ)はどのようかを調べー覧 こともできます。衣服や皮膚の汚れを落とす石けんも、酸 にしてみます。 とアルカリの中和反応を利用して作っています。 また、水溶液に含まれる元素やイオンなどがラベルに 中和反応は、自然の状態を少し変えて生活に役立てて 表記されている物もありますので、水溶液の働きと、元 もいます。地域によっては、畑の土壌の性質を栽培する 素やイオンを結びつけて考察させてもよいでしょう。 農作物に適したように改良し、農作物の収穫を増やす など、中和の科学を利用しています。 展させた また、川の水が強い酸性を示し、自然のままでは魚が 関与する成分の瀬度 Ne'50rmEg/l、 K"20mEg1, CF50mEqn、ブドウ1周 成分分 (100gたり すめず、農業用水などにも使用できない川では、水質管 経口補水液 理所の人が一定のpHになるよう管理しながらアルカリ OS-1 性の石灰石を砕いた粉を人工的に入れて、魚などや私 オーエスサンゼリー たちの暮らしを守っています。 例えば、髪の毛を溶かす水酸化ナトリウムを含んだ洗 浄剤、こんにゃくを固める水酸化カルシウム水溶液、殺 菌や漂白作用のある塩素を含んだ水溶液のほか、温泉 水にも酸性やアルカリ性の性質があることを取り上げ、 もし身近にあれば、ぬるぬるする温泉水、銀製品を黒く する温泉水など、様々なものを調べてレポートを作成さ せたり、相互に意見交換や発表の機会をもったりしては このように、様々な事例を紹介したり、調べさせたりす いかがでしょうか。 ることによって、理科で学習したことが私たちの日常生 私たちが理科を利用して日常生活や社会を豊かにし 活の様々な場で役立つばかりではなく、私たちの仕事や ていることに気付き、理科を学ぶ意義や有用性を実感さ 職業とも密接に関連していることにも気付き、理科の有 せることができるでしょう。 用性に対する実感が高まると思われます。

( )に赤マルがついてるとこの 答えと解説をお願いします。 なるべく早めで。

6)右の図のような装B Cで塩塩化銅水溶液 水酸化けトリウム水溶液に電流を流したところ、 AとCでは両方の電極から気体が発生し、Bでは電極のだけから気体が発生した。また電極Dと電極5か ら同じ気体が発生し電極のと電極6からも同じ種類の気体が発難した。 (1)塩化水素が水溶中で陽イオンと陰イオンに分かれる様子を化学式を使って表せ A B C (2) 塩化銅水溶液中で塩鋼に起こったか化学変化の化学応式を書きなさい (3)/水酸化ナトリウム水溶彼はどれか~Cから選びなさい 3 (4)塩化銅水容液が青いのはなぜか。