青線部分について、並列回路は電流の大きさが場所によって違うのにこの式はどちらも同じ大きさの電流の値を使って式を立てていますよね、これってOKなんですか？また、なぜOKなのかも教えて欲しいです💦

4 〈直列回路と並列回路> 抵抗の値が20Ωの抵抗 R と、電圧300Vの電源Vがある。これらを使って右の図の ような回路をつくった。 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図で, P点を流れる電流の大きさは何Aか。 [ (2) 図の回路に,さらに別の抵抗Xを1つ接続して、下の｢ 路をつくりたい。 その場合,右のア,イのどちらの回路が適 当か。また,そのときの抵抗Xの値は何Ωか。 ①,②のそれ ぞれについて, 回路の記号と抵抗Xの値を答えよ。 P点を流れる電流の大きさが, 2.0Aになる回路 抵抗Rの両端の電圧の大きさが, 12.0Vになる回路 抵抗加だから抵抗大きくなるからい 5〈電流と電圧の関係と回路の抵抗〉 ① 回路 [ ② 回路 [ ] の①②の2種類の回 ア P R X ] 抵抗X[ ] 抵抗X[ P (富山改) 〈3点×5> P ビ受理 R R X *] ■] ( 岩手改) 〈5点×3〉 1330

②抵抗器に流れる電流がほとんど無くなった という答えなのですが、どういうことですかね(> < ;) 電熱線ａの電気抵抗は10Ωです

実験3. 図3の電熱線bを抵抗の大きさがそれぞれ30Ω 100Ω,500Ω, 1200Ω, 1400Ωの別の抵抗器にとりか 電熱線と抵抗器の両端に5Vの電圧を加え, とりかえ え,

青線で囲ったところの数値ってどこからでてきたのですか？

3 〈並列回路の抵抗〉 電熱線A,Bを用いた, 右の図のような回路に おいて, a,b,cの各点を流れる電流の大きさ を調べた。 表は電源の電圧を変えて2回測定した ときの結果をまとめたものである。次の問いに答 えなさい。 (1) 電熱線A, Bの抵抗は何Ωか。 電熱線A[ a 電熱線A 電熱線B C電源の電圧[V] (宮崎改) 〈4点x7) a点を流れた電流 [mA] 点を流れた電流 [mA] c点を流れた電流 [mA] ] 電熱線B[ (2) この回路全体の抵抗は何Ωか。 (3) 抵抗全体に加える電圧を6.0Vにすると, a点, b点にはそれぞれ何mAの電流が流れるか。 a [ c]b[ (4) 点を流れる電流が150mAのとき, c点を流れる電流は何mAか。 |測定 測定 2 定 15 15 50 24 75 125 4.5 225 150 375 1 1 ] (5) 回路全体の抵抗をR。電熱線A,Bの抵抗をそれぞれRA, RBとすると,これらの間にはどのような関係 が成り立つか。 次のア~エから選べ。 ア Ro=RA+RB 1 R₁ = R₁ = RB Ro=RA÷RB I RO<RA, RO<RB [ ] ]

この問題の(1)で答えはエになっているんですが、どうして西の空になるのか教えてください！

LURE 1月の公転と見え方 図1は, 北極側から見た太陽地球・月の位置関係を模式的に表した もので、図2のア~⑦は、月が図1のA~Hにあるときに地球から見た月の形をそれぞれ表 したものである。 あとの問いに答えなさい。 図 1 A 月 公転の向き 図2 H O B a D .d p 地球 e- 自転の 向き -C F E-O- 太陽 ) D E Ch (1) 図2の⑦の月は、いつごろ,どの方角の空に見られるか｡ 次の ア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア 明け方,東の空 ウ明け方,西の空 夕方,東の空 イ エ夕方, 西の空 月を,それぞれ何というか。 1の答え (1) (2) カ 見えない。

理科の仕事です。 (1)の解き方を教えてください。 答えは4分の1倍(0.25倍)です。

図 1 8 斜面上での小球の運動について、 あとの問いに答えなさい。 〔実験〕 図1のように、なめらかな板で斜面をつくり、 斜面上のK点に 小球を置き 静かに手をはなした。 手をはなしてから0.1秒ごとの小球 の位置をストロボ写真にとったところ、 図1のようになった。 図1中の L〜O点は、手をはなしてからの0.1秒ごとの小球の位置である。 (1) 図1において、小球はK点では位置エネルギーだけをもっており、 この位置エネルギーは小球が斜面を下るにつれて減少し、減少した分だけ、 小球の運動エネルギーが増 加する。 小球が点に達したときには、小球は運動エネルギーだけをもっている。 小球がM点に達した とき、小球の位置エネルギーが小球の運動エネルギーの3倍であったとすると、 M点での小球の運動エ ネルギーは、0点に達したときの小球の運動エネルギーの何倍であると考えられるか。 図2 (2) 図1の装置を用いて、 はじめに小球を置く斜面上の位置だけをK点より低い位置に変えて、 同じ ように実験したところ、小球は、手をはなれてから0.3秒後に0点に達した。 このとき はじめに小球 を置いた位置は、K点から斜面にそって下向きに何cmの位置であったと考えられるか。 (3) 図2は、達也さんが作成したジェットコースターのコースの 模型を真横から見たときのようすを模式的に表したものである。P 点に小球を置き、静かに手をはなすと、小球はQ点、 R点、 S点、 T点を通過し、 P点と同じ高さになるU点まで達した。 小球がQ点 R点、 S点、 T点にあるときの小球の速さをそれぞれ、 r S、 tとする。 エネルギーの関係から考えて、 4~t を小球の速さが大 きい順に並べかえたとき、 1番目と4番目はそれぞれどれになると考えられるか｡ 記号で答えなさい。 Q 2.0cm Milan 小球 18.0cm 10.0cm 14.0cn

この問題の（2）の問題教えてください🙏

3 ミス注意 ばねののびと力 右の表は, 50gのおもりを1個ずつふやし ながら、ばねにつるしたときの, ばねA, ば ねBののびを測定した結果である。 ばねA, ばねののびは, ばねを引く力に比例するも のとする。次の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはた らく重力の大きさを1とする。 必要なら、右の方眼紙におも りの個数とばねののびとの関係を表すグラフをかいてもよい。 〔兵庫県〕 (9点×2) おもりの数〔個〕 ばねののび [cm] ばねののび [cm] 0 0 0 LO 1 2 3 4 5 0.6 1.4 2.1 2.7 3.5 1.8 3.3 5.0 6.8 8.8 10 (1) ばねののびが12cmになるとき, ばねを引く力の大きさとし て最も適切なものをア~エから選べ。 [] ア 3.0 N イ 3.5N ウ 4.0 N I 4.5 N アドバイス 方眼におもりの個数とばねののびの関係のグラフをかいて, 除外する測定値を選ぶ。 (2) 2つのばねをそれぞれ5Nの力で引いた。 このとき, ばねAののびと, ばねB ののびの比とし て最も適切なものをア~エから選べ。 [ ] ア 1:3 イ 2:5 ウ 3:1 エ 5:2 G C

至急お願いします！！明日テストなんで！！これってテストの時どっちで答えてもあってますか？

銅 Cu + + 塩素 Cl2 塩化銅 CuCl2

(3)の求め方お願いします🙇🏼‍♀️

[福島一改] 実験1 図1のように光学台の上に光源, 凸レンズ, スクリーンを直線上に並べた。 図2は、こ 図1 のときの光源, 凸レンズ,スクリーンを真上から見たときの それぞれの位置関係を模式的に表したものである。 図3は,赤, 緑,青,黄の4つの色のフィルターを用いた光源を凸レンズ側 から見たときの模式図である。 光源は固定し,凸レンズとスクリーンは光学台上をそれぞれ動 かして,スクリーンに光源の像がはっきりとうつったときの, 光源から凸レンズまでの距離と、光源からスクリーンまでの距 きょり 離をそれぞれ測定すると、下の表のようになった。 11 とつ レンズによってできる像について、あとの問いに答えなさい。 図2 [申 図3 光源 凸レンズの軸 光学台 光源 凸レンズ スクリーン 赤色の フィルター 凸レンズ 凸レンズの軸 光源から凸レンズまでの距離 光源からスクリーンまでの距離 青色の フィルター 図5 図6 図 4 20 24 3060 光源から凸レンズまでの距離 [cm] 80 64 60 80 光源からスクリーンまでの距離 [cm] 実験2 図4のように, 光学台の上に光源, 凸レンズ,鏡を直線 上に並べ, スクリーンを鏡のそばに置いた。 このとき,光源の 像がスクリーンにうつるように,鏡の向き, スクリーンの位 置と向きを調整した。 図5は、このときの光源, 凸レンズ, 鏡, スクリーンを真上から見たときの,それぞれの位置関係を模式 的に表したものである。 光源と鏡, およびスクリーンは固定し, 凸レンズは光学台上を 動かすと, スクリーンに光源の像がはっきりとうつった。 (1) 図6のaは、光源から出た光が進む道筋の1つを表している。 このaの道筋を進んできた光は, 凸レンズを通過したあと,ど の道筋を進むか、適当なものを,図6のア~カの中から1つ選 びなさい。ただし,ウの道筋が凸レンズの軸に平行な光の道筋 であるものとする。 (4点) じく ] しょうてん (2) 実験1に用いた凸レンズの焦点距離は何cm か, 求めなさい。(4点) [ ] (3) 実験1で、光源からスクリーンまでの距離が64cmのとき,スクリーンは動かさずに、凸レ ンズを光源とスクリーンの間で動かすと,光源から凸レンズまでの距離が24cm 以外にも, 像がはっきりとうつるところがもう1つあった。このときの光源から凸レンズまでの距離は何 [ 54,3 cm か, 求めなさい。 (4点) スクリーン B 8 光源 凸レンズの軸 光源 a 緑色の フィルター 焦点 凸レンズの軸 黄色の フィルター 凸レンズ uit)& 光源 凸レンズ/ 鏡 凸レンズの軸 鏡 スクリーン 「スクリーン 2014 ア /凸レンズ [ I オ 焦点 (2

3番の酸素分子の数の問題を教えて下さい！ なるべく早くお願いしたいです。 お願いします。ちなみに答えは10だったので理由の方を解説して頂けるとありがたいです。

3 化学変化と質量の関係について調べるために, 鉄,銅 炭の3種類の物質の粉末を使って,次の 実験を行った。 1~4の問いに答えなさい。 〔実験〕 ① 丸底フラスコを三つ用意し、鉄を入れたものを フラスコA,銅を入れたものをフラスコB, 炭を 入れたものをフラスコCとした。 ② フラスコ A~Cを酸素で満たして, 図1のように ゴム栓をしてピンチコックを閉じ、 それぞれの全体の 質量を測定した。 ③図2のようにフラスコA~Cをそれぞれガスバーナー で加熱した。 このとき, フラスコ A, Bに入れた鉄と 銅はそれぞれ色が変化し, フラスコCに入れた炭は ほとんど目で確認することができなくなった。 ④ 加熱後, フラスコ A~Cがじゅうぶんに冷えたことを 確認して, それぞれの全体の質量を測定した。 このとき すべてのフラスコが②で測定した質量と等しかった。 Ppc = 204 図1 ピンチコック ゴム栓 酸素 粉末 図2 丸底フラスコ 1 鉄と銅は身のまわりのいろいろなところで使われている金属である。 鉄と銅の共通の性質と して適当でないものを、次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ア 熱が伝わりやすい 磁石につく イ 電流が流れやすい たたくと広がる 2〔実験〕③で, フラスコA,Cを加熱したとき、中に入れた物質が燃焼するようすが確認 できた。 加熱後のフラスコA,Cそれぞれの中に石灰水を入れてよく振ると,どのように なると考えられるか。 そのときの石灰水のようすを述べた文として最も適当なものを次の ア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 ガスバーナー ア フラスコAとフラスコCに入れた石灰水は、どちらも白くにごる。 イ フラスコAとフラスコCに入れた石灰水は,どちらも変化しない。 ウフラスコAに入れた石灰水は白くにごり, フラスコCに入れた石灰水は変化しない。 エフラスコAに入れた石灰水は変化せず, フラスコCに入れた石灰水は白くにごる。 〔実験〕 の③で,銅は酸化して酸化銅 (CuO) に変化した。 この銅の酸化において, 銅原子 次の | は 〔実験〕の結果から疑問に感じたことについて, ゆうさんが先生と交わした 会話である。 (1), (2) の問いに答えなさい。 ゆう: 先生, 〔実験〕 では,フラスコAは化学変化の前後で全体の質量が変化しません でしたが,以前, スチールウールを燃焼させる実験を行ったときは, 加熱後の物質の 質量が増えました。 なぜ,どちらも鉄を燃焼させた化学変化にもかかわらず、 結果が 異なるのでしょうか。 先生: いいところに着目しましたね。 〔実験〕 のフラスコAとスチールウールの燃焼実験では, 実験の条件に異なるところがありませんか。 ゆう:〔実験〕はフラスコ内で密閉して行っていますが,スチールウールの燃焼実験では フラスコに入れずに密閉しないで行いました。 密閉していることが、 何か関係して いるのでしょうか。 16- 先生: それでは,〔実験〕 の④で質量を測定した後のフラスコAのピンチコックを開けて, もう一度ピンチコックを閉じてから、全体の質量を測定してみましょう。 - ゆう: ピンチコックを開けたときに,シュッという音が聞こえました。 そして, すぐにピンチ コックを閉じて質量を測定したところ, 〔実験〕 で測定した結果と比べて質量が増え ました。 やはり, 密閉して実験したかどうかが結果と関係があるということですね。 そうですね。 それでは, なぜピンチコックを開けることで質量が増えたか, 理由は わかりますか。 先生: ゆう: はい、フラスコ内では, ] 使われたことにより, 気圧が 変化します。 その後ピンチコックを開けたときに, フラスコ内に空気が入ったため, 全体の質量が増えたのだと思います。 先生: そのとおりです。 このことから, 密閉した空間で実験することで、化学変化の前後で 物質全体の質量が変化しないことを確認できたことがわかりますね。 (1) 「化合」という語句を使って | に入る適当な言葉を書きなさい。 下線部のように,化学変化の前と後で物質全体の質量は変化しない。 この法則を何と いうか、その名称を書きなさい。

中一理科の問題です。 5の③が分かりません💦 どなたかやり方教えて下さいm(_ _)m

BRO5| 51 物質が水にとけるようす 水200gが入ったビーカーを2つ用意し、砂糖とデ ンプンをそれぞれ50gずつ入れ、よくかき混ぜた。 しばらく置いたところ, どちらか一方が完全にとけた。 ① 右図のモデルは, 砂糖かデンプンの どちらを水に入れ たときのようすを表 したものか。 2 砂糖水の質量パーセント濃度を答えなさい。 ③ 砂糖水の質量パーセント濃度を10%にするた めには,さらに水を何g加えるとよいか。 かき混ぜる前かき混ぜてしば らく置いた後