この問題の答えが5.0なんですが、なぜ5.0になるかわかりません。教えてください！🙏🏻🙇🏻‍♀️

(6) M BOUS4 JS4AL - V- HH A8.00 -3.5V- 8802 I 629 -1.5V- -1.5V 0513** V

□２の(２)なぜ午前４時からではないのでしょうか?

地球と宇宙 単元4 A え、 1日で1回転してほぼ同じ位置に見 1時間では、360° ÷ (3) 〔時間〕= なんちゅう 22 ある日のある時刻に図の星が南中しました。 →A B 15° -15° D E F 15°15°15°15° /15 ° 15% 15° 15 ° H 3 星の1日の動きを観察しました。 〕移動して 2 東 南 西 (2) 図の星が南中したのは,午後10時でした。 この夜, 図の星がしずむ 時刻は何時から何時の間であると考えられますか。 A (1) 図の星は,次の ①~③の ときには,図のA~Jのど の位置に見られる, または (1)① 見られましたか。 ① 3時間後 (2) 2時間前 3 20時間後 2 ③3 (2) F 2

天気の問題です！ 答えとできれば解説も宜しくお願いします🙇

(イ)図3は、図2の2日目の12時における天気図記号である。 次の(i), (i)に ついて最も適するものを, (i) はあとの1~6の中から, (ii) はあとの1~3 の中からそれぞれ一つ選び, その番号を答えなさい。 (i) 図3の天気図記号を読み取ったもの 1. くもり 北北西の風 風力 4 3. 晴れ 北北西の風 風力 4 5. 雨, 北北西の風 風力4 (ii) 図2のPのグラフが示す気象要素 1. 気温 2. 湿度 2. くもり 南南東の風 風力4 4. 晴れ,南南東の風 風力4 6. 雨, 南南東の風 風力4 3. 気圧 図3

問2がわからないです 答えは170mです😭

たいこ 7 Aさんが帰宅するために校舎を出たところ、外で吹奏楽部の練習が行われており,太鼓の音 がよく聞こえた。 そこで, 注意して見ると, 太鼓は1回しかたたかれていないのに､音が2回 聞こえることに気づいた。 Aさんと太鼓と校舎の位置関係は, 校舎に近い方からAさん, 太鼓 の順で, 校舎に対して垂直な一直線上に位置していた。 音が進む速さを秒速340m (340m/s) として,次の問いに答えなさい｡ 問1 1回目の太鼓の音が, 太鼓から直接聞こえてきた音だとすると, 2回目の音はどのよう にしてAさんに届いたものですか, 書きなさい。 問2 Aさんがストップウオッチではかると, 吹奏楽部員が太鼓をたたいたのが見えてから 0.4秒後に1回目の音が聞こえ, 0.6秒後に2回目の音が聞こえた。 太鼓と校舎の間は何m 離れていますか, 整数で求めなさい。 問3 問2のように,太鼓をたたいたのが見えた後に, 音が遅れて聞こえるのはなぜですか, 理由を書きなさい。

1枚目が問題で、2枚目が答えです。答えの方を見ていると突然10%分の水蒸気を含むことができると書いてあってこの10%はどこから来たのか教えてください！

2 右の図は、連続し た2日間の湿度と気温 の変化を記録したもので ある。 表は, それぞれの 気温における飽和水蒸気 量を示したものである。 気の上 月日 20 15 気 10 品 5 0 3月13日 湿度 気温 3月14日 100 180 60 140度 湿度% [%] 20 -5 0 03 ⑩ 9 12 15 18 21 24 3 6 9 12 15 18 21 24 時刻 [時] 気温[℃] 8 10 12 14 16 18 飽和水蒸気量 [g/m²] 8.3 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 TO 3 (1) 3月13日6時の空気1m² 中にふくまれる水蒸気は何gか。 四捨五入して小数第一位まで求めなさい 3月13日18時の空気1m²には,あと何gの水蒸気をふくむ ことができるか。 (3) 3月14日12時と3月14日21時 空気1m² 中にふくま れる水蒸気量が多いのはどちらか。

(3)(4)の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️💦 答えは 問3︰14時6分14秒 問4︰エ です。

M 8 次の地震について、 問いに答えなさい。 図は, 日本のある地点で発生した地震の地震計の記録である。 表は, この地震を観測した 地点 ① ② について、震源からの距離と, P波によるゆれAとS波によるゆれBが始まった 時刻をまとめたものである。 ただし, P波, S波はそれぞれ一定の速さで伝わるものとする。 表地点 震源からの距離 Aが始まった時刻 が始まった時刻 14時05分39秒 ① 102km 14時05分54秒 (2 170km 14時05分49秒 X 問1 (1 2 ゆれAとゆれBを何といいますか, それぞれ書きなさい。 10tem=30秒 I 1000倍 102x=30 x = この地震が発生した時刻は14時何分何秒ですか, 求めなさい。 問3 ② において, ゆれBが始まった時刻Xは14時何分何秒ですか, 求めなさい。 地点 問4 この地震のマグニチュードの値は5.5であった。 マグニチュード7.5の地震のエネルギーは, マグニチュード5.5の地震のエ そのおよそ何倍ですか, ア~エから選びなさい。 ア 2倍 イ 30倍 ウ 600倍 火 15 5.517.5 10256

問4を教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

10 図1のように、葉の枚数や大きさがほぼ 同じ枝を3本用意し, a は何もせず, b は葉の表側, cは葉の裏側にワセリンをぬ り,それぞれ水を入れた試験管にさした。 その後, 水に油を1滴落とし, 明るく, 風通しのよいところに置き, 実験開始時と 数時間後の全体の質量をもとに, 水の減 少量を求めた。 表はその結果である。 また、 図2は、この植物の茎の断面を模式的に 表したものである。 次の問いに答えなさい。 図の a そのまま HE a b c 水 葉の表に ワセリン をぬる。 水の減少量 〔g〕 5.1 4.2 1.4 AS 一水 図2 I 葉の裏に ワセリン をぬる。 油 イ 試験管に油を1滴落とした理由を書きなさい。 80 問2 試験管の水が減ったのは、植物の体から水が水蒸気として出ていったためですが,このはた らきを何といいますか。 また, 水蒸気が出ていくすきまを何といいますか。 それぞれ書きなさい。 12 問: 植物が吸収した水が通るつくりを、図2のア〜エから選びなさい。 また, その名前を言 きなさい。も大切 問4 葉の表と裏の両方にワセリンをぬって同様の実験をした場合, 水の減少量は何gにな ますか,求めなさい。 JAYS (360

中2 理科 天気 この問題の①の考え方を教えてください

(3) 下のグラフは, ある日の気温と湿度を測定したときのようすを表してい る。 □① 測定を行った日の天気は晴れか, くもりか。 □ ② 気温を表しているのはア,イのどちらか。 25 e 気温 20 [°℃] [15] 10」 0 3 mod 6 9 mod 15 18 12 時刻 21 100 80 湿度 60 [%] (2) (3) 40 24番 部

この問題が分からないので教えてもらいたいです😭

空気中の水蒸気の変化 (兵庫改) 図に示す曲線は, 気温に対する飽和水蒸気量を 示している。 ▽ (1) たろうさんは, 写真のように雲の底面が同じ 高さにそろっていることに興味をもち, 雲ので き方について調べ, レポートにまとめた。 1₂1 課題 地表の空気の温度と湿度から,その空 気が上昇したときの雲ができる高さを 求める。 1 20₁ 水蒸気量 [g/m LO イ. 4.0 力.150 m³ ウ.5.5 #. 400 15 10 5 [調査結果 ・空気が上昇するとき,その温度は100mにつき, 1.0℃下がる。 ・空気の温度が露点に達した高さで、空気中の水蒸気が水滴になり,雲が できる。 ・私の住む町のある日の気温と湿度は右の ようになっていた。 5-10 15 気温 〔℃〕 気温 [℃] 11.0 考察】 ・この日の空気の露点は約( ① ) ℃であり, 気温との差は約 ( ② ) ℃である。 空気が上昇するとき, 空気 1m²あたりにふくまれる水蒸 気量は変化しないと考えると, ( ③ )m 上昇した高さで雲ができる と考えられる。 レポートの ( ① ) ~ ( ③ )に入る数値として最も適当なものを、次 のア~クから1つずつ選びなさい。 ただし, 同じ記号を2回以上選んでも よい｡ ア. 1.5 オ.12.5 20 湿度[%] 70 I. 7.0 ク. 550 ポイント (1)3 100 気温が1. ら考える。 ポイン (2) 空気 同じで きいほ 蒸気量 体種

至急教えてください！ 問２と問6が分かりません💧‬ 解説お願いします！！！

4物質を加熱したときの変化について調べるため,次の実験を行った。これらをもとに,以下の各問 に答えなさい。 〔実験 Ⅰ〕 ① 同じ長さの2本の細い針金に、同じ質量の木 炭A,Bをくくりつけ,軽い金属の棒の両側に 取りつけた。 これをちょうどつり合うように, 中央でつり下げ、図1のように木炭Aに火をつ けると赤くなって燃え始め、しばらくするとて んびんの一方が上がった。 ② 1の図1の木炭のかわりに同じ質量のスチー ルウールX, Yをくくりつけ, これをちょうどつり合うように、中央でつり下げた。 図2 のようにスチールウールXに火をつけると赤くなって燃え始め、てんびんの一方が上がっ た。 〔実験Ⅱ] Ⅱ 加熱した回数[回] 1 皿の中の物質の質量〔g〕 1.15 2 ステンレス皿に銅の粉末 1.00gをうすく広げて入れた。 2 図3のように,ステンレス皿を3分間熱した。 3③皿を十分に冷やしてから皿の中の物質の質量を測定した。 4 2②, 3 の操作を5回くり返した。 表はこのときの加熱した回数 と皿の中の物質の質量を表している。 1.21 図1 金属の棒 3 1.25 木炭A 4 ◎木炭B 1.25 問5 実験ⅡIで,銅に起こった変化を化学反応式で表しなさい。 LO 5 1.25 図2 スチール ウール× 図3 銅の粉末 問4 実験ⅡIで, 下線部のように銅の粉末をうすく広げて入れた理由を書きなさい。 I 問1 実験Ⅰの口で,一方のてんびんが上がった理由を 「木炭が燃えて」 という書き出しに続けて、 簡単に書きなさい。 スチール ウールY 問2 実験Ⅰの①,②で,それぞれてんびんが上がったほうに取りつけたものの組み合わせとして適切 なものを、次のア~エから1つ選び、その符号を書きなさい。 ア 木炭AとスチールウールX ウ 木炭BとスチールウールX イ 木炭AとスチールウールY エ木炭BとスチールウールY ステンレス皿 問3 実験Iのように,空気中で木炭やスチールウールを加熱すると, 酸素と結びついて別の物質に変 わる。 物質が酸素と結びついて別の物質に変わる化学変化を何というか (①) また、その化学変化 のうち、熱や光を出しながら激しく進むものをとくに何というか (②), それぞれ書きなさい。 問6実験Ⅱで加熱を1回したとき, 反応しなかった銅の質量は何gか,求めなさい。