物理の問題です。 解説していただけると嬉しいです。

3 自然長が10cm の軽いばねがある。 このばねに質量40gのおもりをつるして静止させると、ばねの 長さは12cmになった。 このばねを2本用意して、 図のように摩擦のある水平面上に質量80gの物体 を置き、物体の左右にばねをつけ、 右のばねには40gのおもりを、左のばねには質量不明のおもりを つるすと、物体は静止した。 このとき、2本のばねは水平で、 左のばねの長さは16cmであった。この ときの右のばねの長さと、 物体にはたらく摩擦力の大きさと向きはどうなっているか。 適当な組合せを 一つ選び、番号で答えよ。 ただし、 質量100gのおもりにはたらく重力の大きさを1Nとし、ばね及 びばねの先にあるひもの質量は考えなくてよいものとし、 摩擦のある水平面と物体の間にはたらく摩擦 以外の摩擦は考えないものとする。 [解答マス番号 24 ] 2 右のばねの 長さ 12cm 1 2 3 4 5 6 7 8 12cm 12cm 12cm 16cm 16cm 16cm 16cm 物体にはたらく 摩擦力の大きさ 0.4N 0.4N 0.8N 0.8N 0.4N 0.4N 0.8N 0.8N 物体にはたらく 摩擦力の向き 右 左 右 左 右左右左 (16) おもり 物体80g wwwwwwwww 摩擦のある水平面 左のばね do,12 右のばね おもり 40g

中学校音の単元です。 誰か教えてください。 答えは バスドラム: ア、イ フルート:ア、ウ、エ ピアノ:エ です。 解説よろしくお願いします… お願いします…

WY [7 次の[会話文]は音について,ゆうかさん、たけしさん、さとるさんの3人でかわされた内容 である。 次の問いに答えなさい。 [会話文 ] ゆうか:この前オーケストラの演奏を鑑賞したけど、色々な楽器がそれぞれ違う高さや大きさ の音を出して,それが1つの曲になってすばらしかったです。 たけし:人間の耳に聞こえる音はだいたい20Hzから20000Hz の間の音らしいですね。 さとる :バスドラム *は25Hz~80Hz, フルートは250Hz~2000Hz, ピアノは30Hz~4000Hz の音が出せるらしいです。 ゆうか : 楽器によって全然違うのですね。 さとる : そういえば, ピアノの鍵盤でいうと,真ん中より少し右にあるハ長調のラの音が 440Hz だそうです。 多くの楽器ではこの440Hzでチューニング*2するらしいです。 たけし:それでは,⑥ バスドラム, フルート, ピアノのそれぞれの楽器について,音の高さを いろいろ変えながらオシロスコープの画面で観察してみましょう。 *1 バスドラム : オーケストラで使用する大だいこ *2 チューニング : 楽器の音の高さを合わせること (1) 下線部について, ピアノでこのハ長調のラの音だけをひいたとき, ピアノの弦は5秒間で何回 CHATE

（2）と（3）が分かりません。 教えてください！ 答え （2）3.60 （3）0.8です！よろしくお願いします！

16 情報① 銅を加熱したときの質量の変化を調べる実験を行った。一定時間ごとに加熱と質量を測 ることを繰り返す実験を3人の生徒にしてもらった。 生徒に聞き取った情報を読んで次 の問いに答えなさい。 情報② 名前 太川 太川さんは、1.00gの銅を加熱した後,物質をよくほぐしてからまた加熱した。こ れを繰り返して行い表に記録した。表の5回目の結果だけ記入し忘れた。 情報③ 熊下さんは、2.40gの銅を加熱し始めた。 しかし、途中でやる気がなくなり加熱 をやめてしまった。そのときの質量は2.80gであった。 丸岡 丸岡さんは、最初何gの銅を加熱し始めたのかを記録し忘れた。用意した銅を加熱 した後,物質をよくほぐしてからまた加熱した。これを繰り返して行い、6回目の 結果(すべての銅を完全に加熱し終わっている) のみを表に記録した。 加熱回数 1回目 1.11 2回目 1.16 3回目 1.21 4回目 1.25 5回目 6回目 1.25 4.50 (1) 太川さんの結果の表①にあてはまる数値を書きなさい｡ (2) 丸岡さんは、最初何gの銅を用意して実験を始めたと考えられるか、数字で答えな さい｡ SAHN (3) 熊下さんが途中で加熱をやめたとき、 まだ酸化されていない銅は何gだと考えられ るか、数字で答えなさい。

詳しく教えて欲しいです。

[学習後 ] 小球の高さは固定したままレールの傾きをABへ大 きくし、斜面上に静止させた小球から手を静かに離し た。このとき、 小球が水平面を移動するときの速さは、 AとBを比べるとどうなるか｡ その理由も付け加えて、 できるだけ詳しく書いてみよう。 小球 B A

焦点距離の求め方が分からないので教えてください！

応用問題 6 凸レンズでできる像 凸レンズを使ってできる像のでき方を調べるために、次の実験を行った。 あとの間 いに答えなさい。 (熊本・改) 千実験1] 図1の装置で, 凸レンズAから物体ま での距離Xを変えるごとに, 半透明のスクリー ンを動かし、はっきりした像がうつったときの 凸レンズAからスクリーンまでの距離Yを測 定した。 次に凸レンズAを凸レンズBにかえ 同様の操作を行った。 表はその結果を表したも ので,「-」は像がうつらなかったことを表し らレンズをのぞいたときに見える像を何というか。 ている 【実験2] 距離X, Yをそれぞれ30cmにして, 図2のようにスクリーンの近くに凸レンズBを 置いたところ, 凸レンズBを通してはっきりし た像が物体より大きく見えた。さらに凸レン ズBを動かし, スクリーンから凸レンズBまで の距離Zを長くすると, はっきりした像は見え なくなった。 図1 電球 凸レンズ A 物体(矢印が直交した形に切りぬいた板) 凸レンズ A 凸レンズ B 凸レンズ B 図2 電球 X X (cm) [Y[cm] |X [cm] |Y[cm] 物体 30cm 10 10 図2で, スクリーンにうつった像は物体の ① (ア実像 見えた像は, スクリーンにうつった像の② (ア実像 て見えた像は, ③(アスクリーンにうつった像 Y 15 20 25 60 38 25 30 35 17 15 15 30 凸レンズ A 30cm -1) 次の文は, 表の結果からわかることについて述べたものである。 文中の ( 値をそれぞれ答えなさい。 ① 20 20 半透明の スクリーン 観察する 向き 2 30 35 30 26 40 24 40 14 13 半透明の スクリーン 凸レンズ B 観察する 向き の①,②にあてはまる数 [ 凸レンズの焦点距離は(①)cmであり、凸レンズの焦点距離は (②)cmである。 2)次の文は, スクリーンにうつる像について述べたものである。 文中の ( をア, イから選び, それぞれ記号で答えなさい。 の① ② にあてはまるもの (1) 実験1で, スクリーンにはっきりした像がうつるとき, 凸レンズA,Bともに距離Xを長くすると,) 距離Yは① (ア 短く イ長く)なり, その像は② (ア 大きく イ 小さく)なる。 下線部のような, 物体よりも大きい像が見えるのはどのようなときか。 「焦点距離」ということばを用 いて, 簡単に答えなさい。 次の文は, スクリーンにうつった像や, 凸レンズBを通して見えた像について述べたものである。 文中 ()の①~③にあてはまるものをア, イから選び, それぞれ記号で答えなさい。 2 3 きょぞう イ虚像)であり, 凸レンズBを通して イ虚像) である。 また, 凸レンズBを通し イ実際の物体) と上下左右が同じ向きである。

中2理科です。 2枚目に写っている(5)の問題を解いてほしいです。

1 次の実験について (1) (5) の問いに答えよ。 ただし、導線、電池、電流計端子の抵抗は 無視できるものとする。 また、電池は常に同じ電圧であるものとする。 実験 図1 抵抗器と電流計を用いて､ 回路を流れる電流につい て調べる実験を行った。 グラフは実験で用いた抵抗器 a と抵抗器b それぞ れについて、 抵抗器に加わる電圧と抵抗器を流れる電 流の関係を表している。 抵抗器 b 1.0 20 電圧[V] Ⅰ. 図1のように電池、 抵抗器 a, 電流計 X、 電流計Y、2つの端子を用いて回路を作 り、電流を流した。 Ⅱ. 図1の回路の2つの端子に抵抗 器bをつないで、図2のような回 路を作り電流を流し、 電流計、 電流計 Yの値を読みとった。 電流 計Xの値は40mA 電流計Yの値 は50mAであった。 (1) 次の文は、グラフからわかることについて述べたものである。 下の①、②の問いに答えな さい｡ 抵抗器 抵抗器b のどちらについても、 抵抗器に流れる電流の大きさはしており、オー ムの法則が成り立つことがわかる。 また、 2つの抵抗器に同じ電圧を加えた時、 抵抗器 a に流 れる電流の大きさは、 抵抗器に流れる電流の大きさよりことから、 抵抗器 抵抗の大き さは、 抵抗器 b の抵抗の大きさより®ことがわかる。 ① に当てはまる言葉を答えよ。 (2) ◎®に当てはまる言葉の組み合わせとして正しいものを右 端子 抵抗器 電流計 ・X 端子供 80 電流計 Y 60 電 流 40 [mA] ウエ カ のア~エの中から1つ選びなさい。 (2) I について、電流計X、電流計 Yの値をそれぞれい、Iz とすると、これらの関係はどのようになるか。 次のア~ウの中 から1つ選びなさい。 1 [₁<I₂ アII 2 (3) 次の文は、実験からわかったことについ て述べたものである。 S, Tに当てはまる言 葉の組み合わせとして最も適当なものを、 右 のアーカの中から1つ選びなさい。 20 0 ウI=I2 図2 抵抗器 b 電流計X 端子 抵抗器 抵抗器 a 電流計Y 端子 S ア 図1の電流計Xの値より大きい イ 図1の電流計Xの値より小さい 図1の電流計Xの値と等しい 図1の電流計Xの値より大きい 図1の電流計Xの値より小さい 図1の電流計Xの値と等しい R ア 大きい 大きい イ 大きい 小さい 大きい ウ 小さい エ小さい 小さい T 大きい 大きい 大きい 小さい 小さい 小さい

理科の運動とエネルギーの問題です。 (3)の下線部の意味が分かりません、、、😭 教えてください✨

ように,糸Pを引っぱり,斜面上の物図2 体を静かにA点からB点まで一定の速さで引き 上げたところ, ばねばかりは2N を示していた。 図2のばねR は、図3で示される性質のものを 用いた。 摩擦や空気の抵抗はなく,滑車の質量は ないものとして,次の問いに答えなさい。 ←学習 2, 学習 3, 学習 4 7!! □(1) ばね R ののびは何cmか。 物体 水平面 □(2) 糸Qが物体にした仕事は何Jか。 50cm □(3) 点Bまで物体を引き上げたとき, 物体は水平面から25cm の 高さにあった。 これより, 物体の質量は何gであるとわかるか。 ただし,質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとす る。 □ (4) 糸Q を用いて物体をさらにC点まで引き上げるのに,A点か ら 0.8Wの仕事率では6秒かかった。このとき, AC間の長さは 何cmか｡ -30° B 25 図3 20 18 16 ばねの長さ[㎝] 14 12 10 8 cm 6 4 2 0 0 *Q 0.5 G 000 ばねR 動滑車 *P TIN. ばねばかり 1 加えた力〔N〕 1.5 2 運動とエネルギー 2.5 総合問題

4番の問題が全て分かりません。 教えてください🙇

3章 身のまわりの現象 4 凸レンズの焦点距離 焦点距離がわか らない凸レンズを使い, 図のような装置 をつくった。 厚紙とスクリーンを移動さ せ,スクリーン上にはっきりとした像 ができるときの,厚紙と凸レンズの間の距離acmと, 凸レンズと | -acm スクリーンの間の距離bcmを調べた。 厚紙と凸レンズの間の距離α を16cmにしたとき, スクリーン上に、実物の矢印と同じ大きさの 像ができた。 次の問いに答えなさい。 (1) 図の凸レンズの焦点距離は何cmか。 (2) 下線部のときについて答えなさい。 ①6は何cmか。 スクリーン上には,どのような像ができたか。 次のア~エか ら選び,記号で答えなさい。 とうりつ きょぞう ア 倒立の虚像 ウ 倒立の実像 イ 正立の虚像 エ 正立の実像 電球 厚紙 矢 矢印が切り ぬいてある。 凸レンズ スクリーン -bcm- 4の答え (1) (2) 1 (2) LON

テストにでてきた問題なのですが写真の①、②の問題の答えがわかりません、、 教えてほしいですm(_ _)m

5. 図のように、箱の上に A~Eの5つの端子が出ていて、DとEには電池がつないであ るが、箱の中の配線は分からない。そこで、A~C に豆電球をつないでみると、次のよ うなことが分かった。 箱の中の配線として考えられるものを 次の中からすべて選び記号で答えなさい。 (ア) AB間につなぐと点灯した AC間につなぐと点灯した BC間につなぐと点灯しなかった (ウ) XWXX D E (イ) E E D ② この後、AD 間に豆電球をつなぐと点灯した。このことから箱の中の配線は 内のどちらであるといえるか。

至急です 中一理科です 何をもとめるかも計算式も全くわかりません お願いします

柱状図の問題 る地域で､地表から20mの深さまで穴をあけて地下の様子を調査した。 図1は地形図を模 に表したもので、 地点A, 地点B, 地点Cはその調査地点である。 図2の柱状図 ① ② ③ 各調査地点における地下の地層の様子を表したものであり、 図1の地点A,B,Cのいずれ ものである。この地域の海面からの高さ 20mから60m までの砂岩の層の厚さは、 合計何 砂でできた層 どんな地層か だし、この地域の地層は水平に重なっており、上下の逆転や断層はないものとする。 3 60m A B 50m 2 140m 図1の曲線は等高線を表し、数値は海面から の高さを示している。 図2 地表からの深さ (m) 10 15 20 T i 砂岩の層 〇〇〇 れき岩の層 boo 00 00 泥岩の層