中学二年生理科です。学んだことをつなげようがわかりません。分かる方教えてください！！！

4 1 ホットケーキの秘密 P.20 もとの物質とちがう物質ができる変化を( ) といい, 特に1種類の物質が2種類以上の物質 に分かれる変化を( )という。 それらの性質を整理してまとめた表を いう。 ② 水の分解 P.24 4 分子と化学式 P.30 ) )は,いくつかの原子が結びついた粒 あり,物質の性質を示す最小単位である。 物質に電流を流して分解 (化学変化)することを ( )という。 3 物質をつくっているもの→P.26,28 物質のつくりを考えるときの最小単位の粒子を 5 単体と化合物・物質の分類→P.3 物質は, 1種類の元素でできている 単体 種類以上の元素でできている ( れる。 )に 学んだことをつなげよう もうー 炭酸水素ナトリウム (NaHCO3)を熱すると炭酸ナトリウム (Na2CO3) と水, 二酸化炭素ができる。 また, 水は、 電気分解に よって酸素と水素に変化する。 この2つの化学変化を原子の性 質をもとに考え、 「原子」, 「分子」 という言葉を使って説明しよう。 自分の考えをノートに書こう Before & After 物質は何から できているだろう 15ページと比べ。 問題発見 ? 活用

神奈川県追試理科です 写真が3枚にも渡っちゃってとても見づらいんですけど、（い）の答えが2番になるのはどうしてなのか教えて欲しいです

た。 図5の経路 a における神経の長さを0.10m, 経路dとeにおける神経の長さの合計を1.0m とし,信号が神経を伝わる速さをおよそ60m/sとすると, 〔実験〕で刺激を受けとってから反応 するまでの時間の多くは, (い)のに要する時間だと考えられる。 Do 秘長く 04 2004秒毎く 3 0.07 秒長く A. 0.07 秒短

理科で生態ピラミッドがピラミッド型にできる理由を学びました。ですが、被食量、成長量、ふん、死がい、枯死量は理解できるのですが、呼吸量だけ理解できません。呼吸量とは分解して、生きている量を表しているのですか？

三次消費者 二次消費者 ㊙ 死 一次消費者被食量 恨ん 生産者 呼吸量 被食量 一光合成で作られた量 Hold

理科の勉強法 定期テスト、期末テストの勉強法を知りたいです

(３)の問題です！なぜ答えが「ア」になるのか分かりません😢分かる方いらっしゃったら教えてほしいですm(_ _)m

9 ある年の 10 月に,月の全体が欠ける皆既月食が観察できました。 これに関するSさんと先 生の会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 Sさん: 月食の始めから終わりまで観察したのは初めてです。 先生:今回は、月が出て1時間ほどしてから欠け始めたので,観察しやすい時間帯でした。 Sさん:月食は, 太陽と地球と月がどのような位置関係にあるときに起こるのですか。 先生:図を見てください。 これは地球と月を北極側から見た模式図で,ア~エは月の位置を 表しています。 地球は x X の向きに 月は y の向きに図 公転しています。 月食が起こるときは,月は図 Z の位置にあります。 Sさん:日食が起こるときとは月の位置が違うの ですね。 先生: 何か観察の記録はありますか。 Sさん: 欠けていくようすをスケッチしました。 I 時間の経過とともに月が欠けていくようすは神秘的でした。 a 先生:良い観察記録が残せましたね。 今日は月食の日から6日たちました。 月食のときと ア AB 地球 自転の 向き 比べて 月がどのように見えるのか、よく観察してみましよう。 b D 太 光

至急回答お願いいたします🙇‍♀️ この問題の意味がわかりません💦 どうやって求めるのかも解説お願いしたいです🙏💦 ちなみに答えは ア でした。

一つす ア午後7時頃 (4) 図1で,観測した場所での地平線から北極星までの角度を測ったところ, 35°であった。 また図2 で、観測した場所でのリゲルの南中高度を測ったところ, 47° であった。 リゲルが1年中地平線の下 に位置するために観測できない地域として最も適当なものを、次のア~エのうちから一つ選び,その 符号を書きなさい。 ただし、 観測は海面からの高さが0mの場所で行うものとする。 ア 北緯 82°よりも緯度が高いすべての地域 ウ 南緯82°よりも緯度が高いすべての地域 エ南緯55°よりも緯度が高いすべての地域 イ 北緯 55°よりも緯度が高いすべての

(5)の答えはオなのですが、なぜそうなるか分かりません💦解説お願いします！🙏🙇‍♀️

4. ある地域の地層に関するあとの問いに答えなさい。 なお,この地域では、地 にしゅう曲や断層は見られず,地層は古いものから順に積み重なっている。 また、地層はある方向に傾いていることがわかっている。 [調査〕 A~Cの3地点でボーリング調査が行われた。 図1は3地点の位 標高が示された図であり、図2はボーリング試料をもとに作 た状図である。また、各地には下のような特徴があった。 図2 M 1 PR X RM 40 200 T さ じゅ 〈火山灰の AW (れきの) (8 を 10 ABC でしたと 同じ物が同じ れた。図さけも XXXX" Life 体図3 こいの広 ケッチで きの層 自砂の層 |火山灰の ( B A 0 60 れさの層から採取したさま なれちに、うすい塩をかける 一部のれさ (れきY) から 二酸化炭素が発生した。 ・合Yの曲をみがいてよく したところ、 スズリ)の化石 が含まれていた。 (2) 砂の層からドカリアの化石が 見つかった。 (1) 図3の鉱物Xは、無色で不規則に割れるという特徴があった。 胸Xの名 秘を書きなさい。 (2) 泥の層かられきの層が海底で堆積するまでに, 海の深さはどのように変化 していったと考えられるか｡ 簡潔に書きなさい。 (3) この地層の傾きはどの方位に向かって下がっているか東西南北の4方位を 使って書きなさい｡ n. (4) れきYのもとになった岩石の名称を書きなさい｡ ~ (5) 右の表の (日) ~ (d) は, れき Yが, 現在この地層で見られるまでの 出来事である。 (a) ~ (d) の出来事が起こった年代を表したものとし 2 て, 最も適当なものを。 表のア~オから1つ選んで、その記号を書きなさ <出来事> (a) き (b) 堆積物が固まって、れ のもとになった 岩石ができた。 (株)で形成された岩石 (d) ア - 起し、地上に出て 中生代 イ 中生代 - 新生代 ウ 新生代 中生代 中生代 I 中生代 古生代 (b)が侵食されてれ きVとなって運搬さ (c)れ, その他のれきとと 古生代 もに堆積し、れきの層 が形成された。 (e)で形成された地層 が隆起しれきYを含古生代 む れきの層が地上に 現れた。 の中の 「-」は、この調査結果からは年代を判断できないことを示し ている。 中生代 オ 新生代 古生代 新生代 新生代

❷の1と3を途中式ありで詳しく教えてください。🙏 返事遅れるかもしれませんが、ごめんなさい。

32 しょきひビラけいぞく じかん [初期微動継続時間] 表は, ある年の5月に三陸沖で発生したマグニチュード7.0の地 さんりくおき 震について, A~Dの各地点での地震計の記録をまとめたものである。 また,図はC 点の地震計の記録であり, aで小さくゆれ始め, b で大きなゆれが始まっている。これに ついて,あとの問いに答えなさい。 (6点×5) 〔熊本〕 地点 初期微動の 始まりの時刻 BCD 主要動の 始まりの時刻 A 18時24分48秒 18時24分56秒 18時24分52秒 18時25分04秒 18時24分54秒 18時25分08秒 18時24分57秒 18時25分 14秒 1) 図において, a b の初期微動継続時間 は何秘 初期 震度 6 弱 5 強 5 弱 4 20秒 + 18時24分 25分 50秒 0秒 b 25分 10秒 254 2

冬休みの宿題の応用問題が全てわかりません 至急お願いさます

1| レンズのはたらき とおるさんとれいさんは, 光学台を用いてA~Cの 3種類の凸レンズの性質を調べる実験を行った。 A B C 図4 凸レンズ B C しおる「もしかすると,図5のように屈折する魚 が変わるのかもしれないよ。」 っ せつ 凸レンズ A 新聞紙 図1 図1のように,凸レンズから20cmはなれたところ に新聞紙を置き, 反対側の凸レンズから20cmは なれたところから凸レンズをのぞいたところ, 結果 は図2のようになった。 A B C 図5 れい「進み方の決まりは変わらず,屈折する角座 が変わるのなら,焦点距離も変わるんじゃ。 いかな。「凸レンズの種類によって,屈折き る角度が変わり, 焦点距離が変わる」という 仮説を立てて,凸レンズの焦点距離をそれ ぞれ調べてみよう。」 2とおるさんとれいさんは, 図6のような装置をっ くった。この装置は凸レンズの光軸に目盛り線が 入っており,凸レンズの中心からの距離がわか るしくみになっている。この装置で凸レンズに光 を入射させ,それぞれの凸レンズの焦点距離を 求めるとき,どのような光を入射させて調べると よいか。次のア~エからiつ選び, その理由も 説明しなさい。ただし, 光源の位置と凸レンズの 位置は固定し,凸レンズだけを入れかえるものと しょうてん きょり 凸レンズ A 新聞紙の文字が 上下左右逆向き に見えた。 凸レンズ B ぼやけて文字は 見えなかった。 図2 凸レンズC 文字が大きく見 えた。 こう じく とおるさんとれいさんは, 凸レンズの性質について 相談しながら以下のように考えた。 とおる「のぞいたときに見えたものがちがったの は,凸レンズを通った後の光の進み方が それぞれちがうからかな。例えば, 凸レン ズBは像がぼやけているから, 図3のよう に光が進むと考えられないかな。」 新聞紙 れい「それはちが うと思うよ。凸 する。 レンズに人射 凸レンズ 光源装置 した光の進 目盛り線 1光 図3 み方には次 の3つの決まりがあるよ。 ( ア )」 れいさんは凸レンズを通るときの光の進み方の 決まりについて、 とおるさんに説明した。会話文の (ア )の中に入る説明を文章で書きなさい。 図6 引き続き,とおるさんとれいさんは話し合った。 とおる「なるほど,光の進み方の決まりから図3の ようにはならないね。では,何がちがうの かな。もう少し観察してみよう。」 れい「レンズを横から見ると(図4), それぞれの凸 レンズの厚さや, カーブの曲がり具合がちが うね。」 ア 光軸に対して平 行に入射する光 イ 凸レンズの中心 を通る光 ウ 光軸と交差し、 その後凸レンズの 最も外側を通る光 エ 光軸の上から出 て、凸レンズを通 る光 わた一

◻4教えてください

し あります。 は秘 さで頂点Aを山発して、 を頂点Bを通り頂 Cまで動 す。このとき、AAPcの がemになるのは、点Pが頂点入を出発してから何秒後ですか。 すべて求めなさい。 00 2へ 2 a 10A-に(2x) 20-10 95-91- -SX-40 メラ(4-2え)16 ん ち GP2メ5 -6 l 16 A 右の図のような正六角形ABCDEFがあります。コイン①,コイン2)の2つのコインを用意し、頂 Aの位置に置きます。1つのさいころを2回投げて、1回目に出た目の数だけ,コイン①を頂点Aか ら点上を時計回りに動かし、2回目に出出た目の数だけ, コイン(②を頂点Aから反時計回りに動かしま す。例えば、1回目に3の目, 2回目に5の目が出た場合は、コイン①はD, コイン(②はFで止まりま す。さいころのどの目の数が出ることも同様に確からしいものとして, 下の問いに答えなさい。 2) 問1 2つのコインの一方が頂点C,もう一方が頂点Eに止まる確確率を求めなさい。 3 36 0.11010 36 問2 ンの, コイン(②と頂点Aを結んでできる手角形が二等辺三角形になる確率を求めなさい。 ただし、 正三角形ACEは除きます 0 36