①②③④⑤計算の途中式が分からないので教えてほしいです。

3度について、次の問いに 次の式の (n) (b)にあてはまるをそれぞれ、 物質の密度 物質の (a) 物質の(b) (2) 物質 A と物質Bの密度の大きさがA> B の体積はどのような関係になるか。 次のアから1つ選び記号で答えなさし ア A > B イ A < B ウA (3) 次の値を答えなさい。 答えには単位もつけること。 質量 224g、体積 25.0cm²の物質の密度 ② 質量 72.9g、一辺が3.0cmの立方体の物の密度 ㊙密度 19.3g/cm、 20.0cm の物質の質量 体積 ⑥密度 0.92g/cm'、 質量 4.6gの物質の体積 ⑥水 (4℃) の密度

お手数ですがこのページの問題全部といてもらえますか。 ほんとにすいません。

④ たつきさんとえいじさんが､小学校のときの理科の時間に行った、ジャガイモの栽培とカエルの飼育・観察 について話をしています。 次の文を読み問いに答えなさい。 たつき : 小学校の理科で、 ジャガイモとカエルについて学んだよね。 えいじ そんなこともあったね。 たつき : ジャガイモを育てたとき、 はじめに a たねいも というものを土の中にうめたよね。 あれは、 ジャガイモの種子だったっけ。 えいじ : たねいもは、ジャガイモを半分に切ったものだったから、種子ではないよね。 たつき : じゃあ、 ジャガイモには種子はないのかなあ。 えいじ : いや、ジャガイモの花を見たことがあるから、 c種子 もあると思うよ。 たつきそうだね。 ところで、 小学校の理科では、 カエルについても学んだよね。 えいじ:雄と雌を一緒に育てたカエルは、子がうまれたけど、d雄と雌を別々に育てたカエルは､ 子がうまれなかったよね。 たつき 生命の神秘を感じた瞬間だったね。 なお、図1は、下線部bcのように、植物が花で種子をつくるようすを、図2は、図1の一部が成長し、 果実や種子ができたようすを、図34は、 カエルの子が生まれるまでのようすを示したものです。 640 (1) 下線部aで、ジャガイモのように雄雌関係なく、体の一部であるたねいもから新しい個体をつくるふえ方 TE を何といいますか。 図1 A (2) 図1中のB・Cの名称の正しい組み合わせを①~④から1つ選びなさい。 B 1 B:#7 C: 58 ② B: 卵 C: 精子 胚珠子房 ③B: 精細胞 卵細胞 ④ B: 卵細胞 C:精細胞 (3) 右の図1中の、 BとCが合体することを何といいますか。 また、 合体したもの からできた、 図2中のDを何といいますか。 (4) 一般的にジャガイモは、種子ではなくたねいもを用いて栽培しますが、 その利点を 〔形質] という言葉を使い、簡単に書きなさい。 (5) 下線部d で、 子がうまれなかった理由を、簡単に書きなさい。 D (6) 図3中の、 a・bのような生物がふえるための特別な細胞を何といい 図3 ますか。 また、 それらが合体してできたcを何といいますか。 漢 (7) 図3で、雌のカエルのAや雄のカエルのBで、 aやb が つくられるときの細胞分裂を何といいますか。 図4 (8) 図3のcと、図4のアは、 同じものです。 図4のア~オをcが成長していく順番に並べ たとき、 3番目にくるものを①⑤から1つ 選びなさい。 7 イ ① ア ② ③ ウ ④ ェ ⑤ オ (9) 図4中のウ~オのように、アが細胞分裂を始めてから、自分で食物がとれるようになるイまでの間を何と いいますか。 また、ウとエの中の1つの細胞の大小関係を比べるとどうなりますか。 正しい組み合わせを 3 図2 種子 果実 ①~④から1つ選びなさい。 ① 発生 ウェ ② 発生 ウエ ③ウ>エ ④ ウ<エ ⑤ 次の手順で、タマネギの根の細胞分裂のようすを観察しました。次の問いに答えなさい。 1 タマネギの根の の部分を切りとり、スライドガラスにのせる。 2液Pをスポイトで1滴落とし3~5分ほど待ち、液Pをろ紙で吸いとる。 3液Qをスポイトで1滴落とし、5分待つ。 -BX3 4 カバーガラスをかけ、ろ紙でおおって指で押しつぶす。 できあがったプレパラートを顕微鏡で観察する。 -C 2 また、図1は、できあがったプレパラートを顕微鏡で観察したようすで、Aの細胞は、細胞分裂が始まる前の 細胞です。 (1) 文中の 〇 に当てはまる部分はどこですか｡ また、図1のような、細胞分裂の様子がよく見られるの は 右の図2中のア~エのどの部分ですか。 正しい組み合わせを①~③から1つ選びなさい。 図2 ③ : 根本 ウ ④ : 根本 エ ① : 根本 ア ②0: 根本イ ⑥ : 先端イ ⑤ : 先端ア ⑦ : 先端ウ ⑧ : 先端エ (2) 文中の液P・液Qの正しい組み合わせを①~⑥から1つ選びなさい。 ①P:酢酸オルセイン溶液Q: 塩酸 ②P: 塩酸 Q: 酢酸オルセイン溶液 ③ P : ベネジクト溶液 Q: 塩酸 ④P: 塩酸 Q:ベネジクト溶液 ⑤ P: 酢酸オルセイン溶液 Q: ベネジクト溶液 ⑥ P : ベネジクト溶液 酢酸オルセイン溶液 (3) 文中の液P を用いる理由を①~④から1つ選びなさい。 ① 核膜をとかし、細胞を離れやすくするため｡ ② 核膜をとかし、内部を見やすくするため ③ 細胞壁をとかし、細胞を離れやすくするため。 ④細胞壁をとかし、 内部を見やすくするため。 (4) 文中の下線部 「指で押しつぶす」 理由を簡単に書きなさい。 (5) 図1中のAの細胞内の染色体の数と､ Xの細胞内の染色体の数の関係を示すのは、①~⑤のどれですか。 5 3A=X ④ A=3X ①A=X ③2A=X ② A=2X (6) 図1中のA~Dの細胞を、細胞分裂の順に並べたとき、 3番目は ①~④のどれですか。 ( 1番目はA) ①A ②B 4 D (7) この観察で観られる細胞分裂を何といいますか。 また、植物において、この細胞分裂がさかんに行われて いる部分を何といいますか。 (8) 植物の体が大きく成長するために、 図1中のCのあと､細胞にどのような変化が見られますか。

この問題の問2がなぜウになるのか分かりません。 解説お願いします🙏🙏

【4】 ある地震について, 地震のゆれのようすとそのゆれの伝わり方を調べた。 図1は,この地震を 観測地点Aの地震計で記録したもので, 図1のaとbは, それぞれP波の到着によるゆれの始まり とS波の到着によるゆれの始まりを示している。 図2は, この地震について, P波·S波が到着す るまでの時間と震源からの距離との関係を表したものである。次の間いに答えなさい。 の 9010分9秒 80 60 Whe MEL 50 代 『ほ 40 30 20 [km) 9時10分 00秒 05秒 10秒 15秒 10 60km 図1 qu1o69 7.5 0246'8 10 12 14516 18 20 P波·S波が到着するまでの時間 [秒) 図2 75 秒 S波による大きなゆれのことを何というか, 漢字で答えなさい。 問2 震源から観測地点Aまでの距離として, 最も適当なものを次のア~エから1つ選んで記号 答えなさい。 問1 ま ア 30km- ィ45km ウ 60km ェ 75km (3 P波の速度は7.5km/sである。 S波の速度は何km/sになるか答えなさい。 この地震が発生した時刻として最も適当なものを次のア~エから1つ選んで記号で答えな 問3 問4 い。 9時9分46秒 ィ 9時9分50秒(ウノ9時9分54秒 この地震において、震源から30K㎜の地点に設置されている地震計がP波を感知し, 同時に 急地震速報が発信されたとする。このとき, 震源から180kmの地点では, 緊急地震速報を受信 てからS波が到着するまでの時間は何秒になるか。 最も適当なものを次のア~エから 1つ選ん 記号で答えなさい。 ただし, 緊急地震速報が発信されてから各地で受信されるまでの時間は考 ないものとする。 ア 33秒 ア エ 9時9分58秒 問5 イ 37秒 ウ 41秒 エ 45秒 A5 58 90916参秘(心じとん 農源からの距離

季節による昼と夜の長さの変化について教えてください🙏

4 d「9U 2)実習2 「季節による昼と夜の長さの変化 1図のように太陽に見立てた電球のまわりに地球に見立てた球を置き, それぞれの位置での光が当たっている部分の線の長さを比べる。 2地軸が公転面に垂直になるように球の傾きを変えて, 1と同じように, 昼と夜の長さを比べる。 図1は,地 を表したも。 での各季節 (1)ア イ を透明半球 ある。 日本の緯度と同じくらい のところに線(円) をかく。 ウ 口(1) 図1 には, イ ア エ 電球 当たる (2)0 太陽の 発泡ポリスチレン の球 厚紙 斜線一 エ 2 日 結果口(1) 図のアンエは、日本が春一夏~秋冬のいつの地球の位置か。 口(2) 1で,光が当たっている部分の線の長さが。最も長いもの, 最も短いものは,それぞれ図のア~エのどの位置のときか。 考察口(3) 2で, 地軸が公転面に垂直になるようにして昼と夜の長さを 高く は, きた 2 00 1(3) (4)0 夏至の日 比べると,どうなるか。 |(4) 次の①~③になるのは, 夏至の日, 冬至の日, 春分 秋分の ② 久至の日 日のそれぞれどの日か。 0 昼(太陽の光を受ける時間)の長さが最も長い。ウ本日 2 昼の長さが最も短い。 ③ 昼と夜の長さがほぼ同じになる。 まとめ な 口(4) ③ 青船秘分 88

全くわかりませんん‥ 21からです。

やRト 太 陽 の 光 いて Jリ 12. 3月20日の午後8時に図3のAの位置は見えた星が午後8時にし コヶ用後である。 のはZ時間後である。 置に見えるのは 13. 3月20日の午後8時に図3のAの位置に見えた星をふヶ月後に同じ位 図4 置に観測するには/o 時に観測すればよい。 地軸。 イが原因である。 14. 星や太陽が時間がたづと動いて見えるのは地球の 15. 星や太陽が季節によって位置が変わるのは地球のMが原因である。 16. 図3のPの星を何というか。北極制 17. 図3のPの星が動かないのはなぜか。北極昆が地軸の秘長線にあるか5面5 18. 図4の●地点の南中高度を表す角度を図の中に作図しなさい。 南極 おとめ てんびん しし 19. 図4の地球の夜の部分に斜線を引きなさい。 さそり かに 20. 図4のとき日本の季節は ]である。た 21. 図5で春分の日の日の入りのころ南に見える星座はふたご座である。 22. 図5で冬至の日の真夜中に南中する星座はふ化ジ座である。 やぎ 23. 図5で秋分の日の午後8時ごろ南中する星座はP多座である。 みずがめ おひつじ 24. 図5で秋分の日に観測できない星座はおし座である。 うお

この問題のカッコの1番と2番がわかりません、、 なぜ台車をより高い位置に置いたというのに、力は同じなんですか？

チェック チェック 入門 3年/カと運動 G) 理料 3 次の手順で, 軽面を下る台車の運動を調べる実験を行った。図1は実 験のようすを、 図2は[手順 2] で作成したグラフを表したものである。 あとの間いに答えなさい。 [手順1] 斜面上のいろいろな位置に台車を置き, 台車にはたらく力の大 きさをばねばかりではかる。 [手順2] 斜面を下る台車の運動を記録タイマーで記録し、速さを表すグ ラフを作成する。 3 駅かる 一定 o.(秘戦 図2 図1 記録タイマー 記録テープ、 台車 の 2) 増イ位 や運動の向き Tア [cm] 0.10.2 0.3 0.4 時題[s) 0 ( 斜面上の台車にはたらく力の大きさは、台事の位置によってどのよう たなったか。次のア~ウから選、記長で答えなさい。 ア位置が高いほど小さい どこにあっても同じ イ位置が高いほど大きい ウ 次の文の( (1)から,斜面を下る台車には, 運動と ( ① )向きに, (図 きさの力がはたらくことがわかる。 にあてはまる言葉を築えなさい。 )の大 で(@ 6 3秒間の移動距離

⚠至急です！！ 雑な写真失礼します🙇🏻‍♀️💦 答えだけでいいので教えてほしいです…！

>そ1コ-ドィ法をはじいたしさバお客の凍番, コンピ3ー月-で調べたらこう、 図のようになりまた 1だだし、標軸は 低信を標秘は時間(1日を10.00個) 0 香は1回振的するのに 何報ががりますか, ②目の音の振動新は何位 ですかム の

実像と虚像の違いはわかるのですが、実像と像･虚像と像の違いはなんですか？？？

この答えは1.9なんですが、解き方が分からないので教えて下さい！ お願いします🙇

山反 1.5 gIemo とする。 ロJ (3) 一般に使われる砂糖には上白糖とグラニュー糖の2種類あり, 上白糖もグラニュー糖も真 密度は等しく 1.6 g/cm3 である。しかし, 見かけの密度は大きく異なり,上白糖が0.6 g/cm3, グラニュー糖が0.8 g/cm3 である。甘いお菓子が大好物である中橋先生は, 秘伝のクッキーレシ ピを用いてクッキーを作ろうと考えた。そのレシピでは上白糖が大さじ 2.5 杯必要である。し かし,手元にはグラニュー糖しかなかった。このとき, グラニュー糖でレシピと同等の甘さ(甘 さは砂糖の質量で決まるものとする)のクッキーを作るには, 大さじ何杯入れるとよいか。小 数点第2位を四捨五入して,小数点第1位まで答えよ。ただし, すくう量にかかわらず, 粒子 と空気の体積の比は一定であるとする。 レシピを保存 中橋秘伝 簡単クッキー 少ない材料、器具で美味しく洗い物を少な く!! 材料(2人分) ▲薄力粉 1カップ A上白糖 大さじ2 1/2 Aマーガリン 大さじ4強

これを20個以上書かなければいけないのですが、やり方がよく分からないので例でひとつ教えて欲しいです

L.U.M.P. (深い学びへの灯り)~理科を日常生活や社会とつなげて考えてみよう~ ※Learning Useful (役に立つ学習) by Map(日常 社会の見取り図) and Portfolio (ポートフォリオ) Portfolio (ポートフォリオ) *単元「 T化学 」を終えて 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 Map 番号: 日常,社会のできごと: 日時: 月 日 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 月日 日時: Map 番号: 日常,社会のできごと: