中学二年生の電流の単元なのですが、15Vの時、メモリをどのように読めばいいか忘れてしまいました。ぜひ教えて貰えると嬉しいです。

中学二年生の理科についてです！抵抗の大きさは、直列回路だと各抵抗の和になると思うんですけど、並列回路だとどうなりますか？ 多分電気の初歩の初歩だと思うんですけど、どうしても苦手で分からないので誰か教えてください🙇🏻💦

中学二年生:理科 炭酸水素ナトリウムの化学式(化学反応式？)を教えて欲しいです！😓 それと、銀Ag 鉄Fe 銅Cuは分かるのですが、金が分かりません。 どなたか回答お願いします🙇

中学二年生　電気の問題です！ 早めの回答が嬉しいです、もやもやしてるので！ 解答はあるのですが、解答の、『よって求める値は、4.8℃✖️…』の意味がわかりません💦 あたまのいい方、同学年の方、教えてください！！ (一枚目の写真が横向きで、すみません！)

4 電流と水の温度上昇をはかった。 表と図2はその結果である。 図 1 図2 12 電熱線の発熱 本誌 p.102~103 p.241~245 図1の装置で,電熱線A~Cに 6.0Vの電圧を加え,流れる里 電熱線A 電流計 + 電圧計 4000円 -zk 電熱線 A B 電圧 [V] 6.0 6.0 C 6.0 電流 水 12 [A] 3 1.5 水の温度上昇 1 10 8 [°C] 4 2 A B C 20 0 1 2 3 4 5 電流を流した時間 〔分]

中学二年生の理科の生物分野に関しての質問です。 血液の成分は4つで、その中の血しょうと組織液についてなんですが、関係性が分かりません。 この図みたいなことで合ってますか？？

血液 液一血しょう ✓+ 赤血球 白血球 血小板 一組織液 リンパ管入ったら 7 リンパ液 ふつうの血しょう

中学二年生の理科の学年末試験で電流の性質について の問が出されるのですが、方位の向きはどう言う理由で向くのでしょうか。語彙力なくて申し訳ないです。💦

磁力が強い 方位磁針 磁力線の間隔がせまい 磁力線 磁力線の間隔が広い 磁力が弱い

中学二年生　理科Aの問題です。 抵抗器A、抵抗器B、抵抗器Cの電圧はそれぞれ6V (1)の答えが６Ωです。 (2)の答えが0.5Aです。 (2)の答えが1になってしまいます。 どうやったら0.5Aになるのでしょうか。

7.3種類の抵抗器A、B、 Cを使って図のような回路を作りました。次の問いに答えなさい。 6V (1)抵抗器Bと抵抗器Cを並列に つないだ部分の電気抵抗の 大きさを求めなさい。 (2)抵抗器Aに流れる電流の 大きさを求めなさい。 抵抗器B [102) 抵抗器A 62 抵抗器C [152]

⑶、⑷の解き方を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ 答えは⑶が3.3ｇ、⑷がウです…！

名前: 3 石灰石と塩酸の反応 うすい塩酸に石灰石を加えたとき,石灰石の質量と発生する気体の質量と の関係を調べるために,次の実験1~3を行った。 実験1 図1のように,うす 図1 い塩酸20cmを入れたビー カーと,石灰石1.00gをの せた薬包紙をいっしょに電 子てんびんにのせ,反応前 の質量を測定した。この石灰石1.00gを,ビーカーに入れたうすい塩酸に 加えたところ,石灰石は気体を発生しながら全部溶けた。気体の発生が完 全に終わったあと,図2のように,反応後の質量を電子てんびんで測定し た。このとき,発生した気体の質量を求めたところ, 0.44gであった。 実験2 実験1と同じ手順で,石灰石の質 図 3 新潟く10点×5> ヒント (1)2 質量保存の法 図2 則…化学変化の前 ビーカー ビーカー 後で,物質全体の う 薬包紙 薬包紙 質量は変化しない 86 という法則。 [円 (2) 加える石灰石の 質量が3.00gにな るまで,発生した ん 気体の質量は,石 灰石の質量に比例 している。 (3) 図3より,うす い塩酸20cmと過 不足なく反応する 発 2.00 生 し1.50 量を2.00g, 3.00g, 4.00g, 5.00g, 6.00g に変えて、それぞれうすい塩酸と反応さ せた。図3は,実験1,2の結果をグラ フにしたものである。 実験3 実験1, 2で用いたうすい塩酸の濃度を2倍にした。この塩酸20cm を用いて,実験1,2と同じ手順で実験を行った。 (1) 実験1について,次の問いに答えよ。 0 この実験で発生した気体は何か。その気体の化学式を書け。 体 1.00 の 質 0.50 石灰石は何gかを 0 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 石灰石の質量(g) 求める。 次に、塩酸50cm に石灰石9.00gを 加えると,どちら の物質がすべて反 応するかを考えよ う。 (4) 濃度が2倍にな 2 下線部分について,この実験で発生した気体の質量は, 電子てんびん で測定した反応前の質量から, 反応後の質量を引くことにより, 求める ことができる。その理由を,「質量保存の法則」という用語を用いて書け。 った塩酸20cmは, 実験1,2のうすい 塩酸40cmと置き かえられる。この 塩酸には、石灰石 は何gまで反応す るだろうか。 (2) 実験2について, 加えた石灰石の質量が3.00g以上のとき,発生した気 体の質量は一定であった。 この気体の質量は何gか。 [ 3)実験1,2で用いたものと同じ濃度のうすい塩酸50cmに,石灰石9.00gを 加えて反応させたとき,発生する気体の質量は何gか。[ ) 実験3について, 加えた石灰石の質量と発生した気体の質量の関係を表 したものとして、 最も適当なものを, 次のア~エから1つ選べ。 [ g」 g] レベル ア 300 生250 よ 200 気150 の100 ウ 3.00 エ 3.00 イ 3.00 発 年 250 拳 2.50 と 2.00 2.50 200 レ 2.00 1.50 気 1.50 体 の1.00 真050! の 1.00 当 0.50 0.50 g) g) 0 100 200 300 4.00 5.00 6.00 石灰石の質量(g) °0 1.00 200 300 4.00 500 600 石灰石の質量(g g 0 10 200 300 400 S00 600 石灰石の質量(g *0 100 200 300 4,00 500 6,00 石灰石の質量(g) 電子てんび 発生した気体の質量) 反応後の溶液 L口KLロ ウ 発生した気体の質量 つすい塩酸 ×に

中学二年生 大地の変動で断層と地層の違いが分かりません。🤔 教えてください！！🙏😣

問3が分からず…誰か教えてください🙇‍♀️🙏 中学2年生理科、純物質と混合物の復習です

/練習問題 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (2019長崎) 【実験】図Iのように,水とエタノールの混合物を枝つきフラスコに入れて 20分間加熱し, ガラス管から出て くる液体を,氷で満たしたビーカーに入れた試験管に集め, その性質を調べた。 図2は, 加熱しはじめてから1 分ごとに水とエタノールの混合物の温度を測定してグラフに表したものである。 図」 図2 一温度計 枝つきフラスコ 120 100 80 温 度 ガラス管 60 沸とう石 一試験管 40 一氷 20 0 0 5 10 15 20 ガスバーナー ピーカー 加熱時間(分) [問1]実験では, エタノール 7.2gに水を加え, 40gの混合物にして, これを枝つきフラスコに入れた。エタ ノールを溶質, 水を溶媒とするとき, 加熱前の混合物の質量パーセント濃度は何%か。 [問2] 図2のグラフから, 沸とうが始まったのは, 加熱を始めて何分後か。 [問3] 実験では4本の試験管を準備し,それぞれ5分間ずつ順番にガラス管から出てくる液体を回収した。表 は回収した液体の体積, におい, 火をつけたときの反応をまとめたものである。表をもとに, 試験管A~Dを加 熱直後から回収した順番になるように並べ, その記号を左から書け。 表 火をつけたときの反応 長くよく燃える 試験管 体積 におい A 8.3cm3 強い B 4.6cm ほとんどしない 燃えない 少しする あまり燃えない 4.7cm 0.5cm C D 強い よく燃える [問4] 実験の中で行っている, 混合物中の物質を分離する方法を何というか。 [問5] 問4の方法で混合物中の物質を分離できる理由を説明せよ。 eS18 て5 B 問 問2 分後 D-A 問3 問4 最合のの中には不をわの物質があり、 そ小らの邪気は後うから。 問5 110