問2と問4がわかりません😭どうやって求めれば良いのでしょうか？問4に関しては一つずつ選んでください🙇🏻ちなみに問2の答えは黄色の紙のやつです！

理-12 184 <結果> にかえて ①の操作をくり返した。 ② 酸化銅4.0gに混ぜる炭素粉末の質量を様々 う操作を順に行った。 試験管が冷めたら試験管 の中に残った物質の質量を測定した。 ① 酸化銅4.0gと炭素粉末 0.3gをよく混ぜて試 験管に入れ、 図1のように加熱したところ、気 体が発生し, 石灰水が白くにごった。 気体の発 生が止まったのを確認してから,( 【7】 物質と酸素の結びつきについて調べる2種類の実験を行った。 次の問いに答えなさい。 〈実験1〉 酸化銅と炭素の混合物を加熱する実験 試験管 ピンチコック 911 酸化銅と 炭素粉末 の混合物 ゴム管 ガラス管 とい ビーカー 石灰水 ガスバーナー 図1 酸化銅の質量[g] 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 炭素粉末の質量〔g〕 0.00 0.15 0.30 0.45 0.60 試験管に残った物質の質量〔g] 4.0 3.6 3.2 3.35 3.5 問1 <実験 1 〉の ( )には、次のア~ウの3つの操作が入る。 正しい操作の順になるように ア~ウを並べ替えなさい。 アピンチコックでゴム管を閉じる, イ ガラス管を石灰水の中からとり出す, ウガスバーナーの火を止める, 問2〈実験1〉で,酸化銅4.0gと炭素粉末 0.15gを反応させたとき,試験管に残った物質にふく まれる銅の質量は何gか答えなさい。 問3 〈実験1〉の酸化銅と炭素の反応について、次の化学反応式を完成させなさい。 ただし, 化 学式は,アルファベットの大文字、小文字 数字を書く位置や大きさに気を付けて書きなさい。 + C → + 間の炎で 炎の もどったと を用 実験

教えて欲しいです。よろしくお願いします。

問7 の中から選びなさい。 ア. 10%以上 イ.5% ウ. 1% エ, 0.1%以下 アンモニアは肝臓によってなんという物質に変換されるか。 5 右図は全身の血液の流れを表した図である。 Aはある臓器を表しており、 a など小文字のアルファベットに 全身に存在する血管を表している。矢印は血液の流れである。 問1. Aは何という臓器だと考えられるか。 問2. 最も酸素が多いと考えられる血管はどれか。 a~h の記号の中から選びなさい｡ 問3. 食後数時間後、最も栄養が多いと考えられる血管はどれ a~hの記号の中から選びなさい。 問4. 最も二酸化炭素が多いと考えられる血管はどれか。 a~h の記号の中から選びなさい｡ 問 5. 最も尿素が少ないと考えられる血管はどれか。 t a 心臓 ↑ 小腸 肝臓 a~hの記号の中から選びなさい。 問6. 酸素が結びついた血液は赤い。 このような血液をなんというか。 問7. 酸素があまり結びついていない血液は黒い。 このような血液をなんというか。 問8. a.b.c.d の内、 (6) のような赤い血が流れるものを 全て記号で答えなさい。 問9. 血管a.b.c.dは心臓からAへつながっている。この血管の中を流れる血液の循環をなんという か。 じん臓 ウ 全身の細胞 h

元素記号で、Sのように小文字がつかないものは分子をつくって、Feのように小文字がつくものが分子をつくらないという解釈で合ってますか？

黒丸しているところを教えてください!

No.2 Susan: I heard you had lunch at Masato's house. How was it? soup/ Kenji: It was great. (delicious/cooked/the so/his mother/ was). Susan: Wow. Ⅰ want to try it, too. 次の1,2の会話について, それぞれの [ ]内の 13 語を正しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 1. (放課後の教室で) Yuki: Mary, what are you doing here? Mary I'm [at/boy/looking/playing/the] soccer Yuki <鳥取県 > Mike Takashi: About ten o'clock. Mike 14 over there. He is so cool. Oh, that's Kenta. He plays soccer very well. 2. (昼休みの教室で) Takashi: Hi, Mike. I'm going to study for the test 18 with my friend on Saturday. Would you like to join us? : I'd love to. When will you start? : I have to clean my room, so I will [call/I / leave/when/you ] my house. 次の12の対話文の [ ]内の語句を並べかえ て, 意味の通る英文を完成させなさい。 ただし, ]内の語句を全部使うこと。 Miki: Why don't we wear the same T-shirts at the school festival? <岐阜県 > 15 17 文を完 た B: Miki: OK. Let's go there. 2. Linda: You look happy. Haru: Yes, I am. Tom (these / gave / beautiful / me/flowers). <高知県 >> (2) 次の会話の下線部について、()内の語を並べか え、意味のとおる英文にしなさい。 Jane: That's a good idea! I (that/ sells/know/ 19 cool/a shop〕 T-shirts near my house. 記号: (1) (2) PRO ( -156-

中2の理科です。 植物の「細胞呼吸」と植物の「呼吸」は何がちがうのでしょうか？

中学2年の理科の質問です。 2CuO→2Cu +O2 2Cu +O2→2CuO O2の2は小文字だと思ってください。 どちらの答え方でもいいのですか？

（28）と（29）の解き方を教えてください！ それぞれ答えが （28）200m/s （29）36Km/ｈ　　です。 よろしくおねがいします。

[5] 次の文章を読んで, あとの問いに答えなさい。 [思考 判断 表現5点×4] 時刻t=0 [分]に電車がA駅を出発して一定の割合で加速し, 時刻t33 [分]にある速さくに達し た。時刻t=3 [分] から時刻t =5 [分] までは一定の速さくで走り, 時刻t%3D5 [分]から一定の割 合で減速して時刻 t=11 [分]にB駅に停車した。下の表は,電車がA駅を出発してからB駅に停車 するまでの時刻と A駅からの距離を表したものである。 A駅とB駅との間のレールは直線であるとす る。必要であれば, 下のグラフを完成させて考えよ。 割り切れない場合は, 小数第1位を四捨五入し て整数で答えよ。 時刻 [分) 距離 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0 200 800 1800 3000 4200 5300 6200 6900 7400 7700 7800

ここの解説を教えて欲しいです

18 TT べるための なさい 去則 式で 問9 ある日の午前9時に天気の観測をしたところ、空全体の半分 くらいが雲でおおわれていて、雲のすき間から青空が見えていた が、太陽は雲にかくれていた。また、乾湿計の示度は右図のよう になっていた。次の各問いに答えなさい。 (1)このときの天気は何か。天気図の記号で答えなさい。 (2) 空全体に対して雲がしめる面積の割合のことを何というか。答引ご (3) このときの気温と湿度を右図から求めなさい。 (4) 屋外で気温を測るときに注意する点を1つ書きなさい。 A B I = |王 なし (5)気象現象の規則性を見つけるためには、天気、 気温、 湿度の 他にどんなことを調べたらよいか。1つ書きなさい。 (6) 全国に1300カ所以上、箱根中学校から最も近いものは箱根 町芦ノ湯に雨量を観測するものがあり、そのデータが天気予報に 利用されている「地域気象観測システム」とは、通称何と呼ばれ ているか。その略称をアルファベット6文字で答えなさい。 (大文字5字、小文字1字) 炭売 乾球と湿球の示度の差「C) 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 100 90 81 !72 64 56 100 90 81 72 63 54 100 90 80 71 100 90 80 70 61 51 100 89 79 69 100 89 78 68 58 48 乾球の示度(C) 20 19 18 17 62 53 16 15 59 50 01

写真のように電流と電圧を表わす時に大文字と小文字で分けるのですか？

なぜ、Cl2はイオン式で2Clなのに、SO4は4SOにならないのですか？