アンモニアの上方置換法の実験でなぜ吹き上がるんですか？

理科です。(2)、(3)、(4)②の解説をお願いします。

ステップアップ 3 凸レンズによる像 そうち 図1のような装置で,A, どちらも20cmにしたとき, スクリーン に物体と同じ大きさの像がはっきりと映 った。 次の問いに答えなさい。 (1) スクリーンに映った像を, 図2のア 図 2 ア 〜エから選びなさい。 P.27 2 重要 C きょり スクリーン Bの距離を図1 凸レンズ 物体 光源 イ A, 光学台 B / 凸レンズと スクリーンの距離) /物体と 凸レンズの距離 I しょうてんきょ (2) この凸レンズの焦点距 L 1 「 離は何cmですか。 (3) Aの距離を (2) と同じにすると,次のアイのどちらのようになりますか。 ア Bの距離を変えれば, スクリーンにはっきりと実像が映る。 イBの距離を変えても, スクリーンにはっきりと実像が映らない。 ④ Aの距離を20cm より長くすると,Aの距離が20cmのときと比べて 次の①,②はそれぞれどうなりますか。 20 ①像がはっきりと映るBの距離 ② スクリーンに映る像の大きさ

P波の速さの求め方が特に分かりません。 写真見にくかったら申し訳ないです。ごめんなさい🙇‍♀️💦よろしくお願いします。🙇‍♀️

表はある地方で発生した地震に 表 おいて,地点Aと地点Bの,P波 とS波が観測された時刻を示して 地点震源からの距離 P波 S波 7時22分27秒|7時22分33秒 7時22分37秒7時22分48秒 A 72km いる。 B 132 km (1) P波が伝わる速さは何km/sか, 求めなさい。 (2) 表をもとにして, 地震が発生した時刻を求めなさい。 時 分 秒) 図 (3) 表をもとにして, 震源から 15 の距離と初期微動継続時間と 10 の関係を表すグラフを, 図に かきなさい。 5 20 40 60 80 100 120 140 震源からの距離[km] アンモニア, 酸素,水素, 窒素,二酸化炭素のいずれかである5種類の気体A~ Eが、それぞれ別のポリエチレンの袋に入っている。気体の性質を調べるために次 の操作を行った。 2 【操作1】 手をはなすと, Cの袋だけ空中に浮いた。 【操作2】 図のように,それぞれの袋へ水を少量入れ て振り,数分放置すると, Aの袋は少しし ほみ, Bの袋は著しくしほんだ。 C, D, 袋へ水を入れる 水 Eが入っている袋は変化が見られなかった。 【操作3】 操作2で袋に入れた水をそれぞれ試験管にとり, 緑色のBTB溶液を入 れると, Aの入っていた袋の水では黄色に変化し, Bの入っていた袋の 水では青色に変化した。 C, D, Eの入っていた袋の水では変化しな かった。 1) A, B, Cの気体の物質名を答えなさい。 (A , B ,C 初期微動継続時間同

初期微動継続時間の求め方を教えてください！！

理科(特に化学)についてわかりやすく解説してあるホームページやブログをご存知でしたら教えてください!

至急です!! ひげ根と根毛の違いって なんですか？

物理分野と科学分野のノートかサイトがありましたら教えてください。(高校受験) また、これらの分野の語呂合わせ等もお願いします

(3)の答えが15cmで(4)の答えが40cmなんですけどなぜかわかりますか？

星の年周運動と日周運動の関係がよくわかりません、、 同じようなことをいっているのに何度とかが違ったりして💧 先程も質問させて頂いたんですが、アプリが停止してしまって見れなくなってしまいました😭 回答して下さった方ほんとうにありがとうございました😭

星の日周運動と年周運動の関係がよくわかりません、、 同じことをいっているのに度数がちがったりとよくわかりません💧