中学生二年生の理科の問題です。 範囲は電流とそのはたらきです。 赤線を引いたところが問いと答えです。 易しく解説お願いします。 この問題は明治図書のワーク理科の学習2年の79ページ問5です。

向きは①のときと比べてどうなりますか。 (4) ④で,磁石をひっくり返して磁石の極を逆にすると, コイルが動 く向きは1のときと比べてどうなりますか。 じかい (5) ②から,電流が磁界から受ける力の大きさは,何によって変わる ことがわかりますか。 (6) 3 ④ から,電流が磁界から受ける力の向きは、 何の向きによっ て決まることがわかりますか。 2つ書きなさい。 (7) ⑩ のとき, コイルが受ける力の向きは, 次の図のAの向きでし 1~ らん 東究7 コイルと総合ではだちぐ方を調べよう p191~194-199 1 (4) 逆になる。 コイルと磁石ではたらく力 (5) 電流の大きさ (6) 電流の向き 磁界の向き コイル でんげんそうち + 電源装置 +++ (7)( 抵抗器 電流計 ****** 1 図のような装置を組み立て, コ イルに電流を流し, コイルの動 きを調べる。 ②電圧の大きさを変えてコイルの 動きを調べる。 ③ 電流の向きを変えてコイルの動 きを調べる。 磁石の極を変えてコイルの動き を調べる｡ (1) で, 図のような装置を組み立てると, 電流を流す前でもコイル は動きますか。 逆のすきさはど

②と④教えて下さい！

VI 中学2年生のけいこさんは, 校内に掲示されている 「数学 理科甲子園ジュニア」 のポスターを見 · ながら, ALT(外国語指導助手) のスミス先生と話をしています。 下線部 ① ~ ④ について, それぞ れあとのア〜カの語句を並べかえて ( )に入れ、会話文を完成させなさい。 解答欄には, (A) ~ (H) に入る語句の符号を書きなさい。 Mr.Smith: Hi, Keiko. What are you looking at? Keiko: Hi, Mr. Smith. It's about a science and math contest. Mr.Smith: Will you tell me more about the contest? Keiko: Sure. Junior high school students ②( )(C) ) ( )(D)( )the contest. Mr.Smith: That means you can help each other. How will you (H) ( )? (1 Mr.Smith: Oh, really? If you like science, you should try. Keiko: Yes. To enter the contest, Ⅰ have to make a team of three students. The questions )(E)()()(F)(. (2) My teacher()(A)()()(B) ( )knows I like science. I think I will enter the contest. (3) (4) Keiko: Well, I will ask some of my friends. I think Misaki and Shota will go with me. Mr.Smith: Do your best! (注) contest 大会 enter 申し込む do one's best 全力をつくす アアアア 7 he イ ウ to in イ who ウ are イ be ウ as イ ウ find a to me you 数学・理科好きの中学生 集まれ! 数学・理科甲子園ジュニア 県内の中学生が, 数学 理科におけ る競技で科学の知識やその活用力を 競い合います。 1期日 〇月△日 1会場 □□大学▽▽キャンパス ■日程 午前:予選 ( 筆記競技) 午後: 決勝 (実技競技 ) エtry エ join エ must I help 6 ■競技方法 チーム対抗戦 team other 1チーム3名で問題に挑みます。 オ told オ interested オ オ ) (G) ( )( 力 because 力 science and math カ answered students カ

【至急】上皿てんびんの使い方について。粉末の薬品を先にのせるのではないのですか？

5 粉末の薬品を5gはかりとるとき, 薬品をのせる前にどのよう な操作をするか。 次のア~ウから選び, 記号で答えなさい。 ア 一方の皿に5gの分銅をのせ,他方には何ものせない。 イ 出題 一方の皿に5gの分銅を,他方には薬包紙をのせる。 ウ 一方の皿に5gの分銅と薬包紙を,他方には薬包紙をのせる。

（2）の解説をお願いします🙇🏻‍♀️

いきました。次の表は, そのときの結果の一部をまとめたものです。 を化生 (2) 緑白 加えた水酸化ナトリウム 水溶液の体積(cm) た部分 うき。 陽極 0 4 8 12 BTB溶液の色 黄色 黄色 緑色 青色 (3) 緑 水溶液の性質 酸性 A B C (1) 表のA~Cに,あてはまる水溶液の性質を書きなさい。 の図1~図3は, 水溶液中の塩化物イオンの数の変化を表しています。 の図1に,水素イオンの数の変化を表すグラフをかき入れなさい。 2図2に,ナトリウムイオンの数の変化を表すグラフをかき入れなさい。 3図3に,水酸化物イオンの数の変化を表すグラフをかき入れなさい。(2))~③ 図にかく。 B 中度 3 アルカリ BTB C トリウ しずつ

（1）の解説お願いします🙇🏻‍♀️ 2枚目は解答です

(実験) 図1のように, 斜面と水平面をなめらかにつないだ装置をつくった。 記録テープをつけた台車を水平面に置き,台車を手で軽く押すと, 台車は水平面の AB間を等 速で運動し、その後,斜面のBC間を運動した。この台車の運動のようすを, 1秒間に60回打点 する記録タイマーで記録した。 (3 図1の装置で斜面の角度を大きくし, ②と同じようにして台車の運動のようすを記録した。 図2は,[実験]の②で記録した記録テープを, 6打点ごとに切って左から順番に並べてはったものである。 ただし,記録デテープの打点は省略してある。 図1 図2 6.4 記録タイマー 記録テープ 台車 5.2 B A 。 4.0 水平面 2.8 斜面の角度 [cm) 1.6 0 時間 X 次の(1),(2)の間いに答えなさい。 1) 図2の記録テープXが記録された区間における台車の平均の速さは何cm/sか, 整数で求めなさい。 と 保 マ テープの長さ

解説お願いします🙇🏻‍♀️　 答えは「ア」です

[実験1] 0 抵抗の大きさが202の抵抗器Xとコイルを用いて, 図1のような回路をつくり, コイルの 内側に方位磁針を置いた。 2) のの装置で,スイッチを入れて, a点とb点の間に加わる電圧を6Vにしたところ, 回路を 流れる電流は300mAとなり, 方位磁針の針が動いた。 図1 木の棒 -スタンド 電源装置 a点 b点 コイル 抵抗器X スイッチ 電流の向き↑ し電流の向き 木の台 電流計 方位磁針 電圧計

解説お願いします🙇🏻‍♀️ 2枚目は解答です。

オ I 柱頭, II 卵細胞。 果実 (カ I 柱頭, II 卵細胞。 I 種子 キ I 柱頭 II 精細胞、 II 果実 I 柱頭 II 精細胞 I 種子 2) 図は,空気のかたまりが標高0㎡の地点Aから山の斜面に沿っ 図 て上昇し、標高1500mで露点に達して雲ができるようすを模式 山 的に表したものである。雲ができ始めるまで, 空気のかたまりは 地点 100m上昇するごとに温度が1℃下がることがわかっている。ま 1500m A た,表は,気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。 表 気温(℃) 6 8 9 10 11 12 13 14 5 7 飽和水蒸気量(g/m'] 8.3 8.8 9.4 10.0|10.7|11.4| 12.1 6.8 7.3 7.8 気温(℃) 18 19 20 21 22 23 24 15 16 17 飽和水蒸気量(g/m'] 12.8 13.6|14.5|15.4| 16.3 | 17.3|18.3| 19.4| 20.6|21.8 図の地点Aで、上昇を始める前の空気のかたまりの温度が22℃のとき,この空気のかたまりの地点A での湿度は何%であったと考えられるか, 小数第1位を四捨五入して、整数で求めなさい。 ただし、雲ができ始めるまで, 1m'あたりの空気にふくまれる水蒸気量は変わらないものとする。 -( 1 )一 理科3年

受験あるので早急に知りたいです!! １から５番目順番教えてください🙇‍♂️ また、理由も付け加えてもらえると嬉しいです 　　　　よろしくお願いします!!((／＿；)／)

@/ 豊場くんが山を厨り始めてからしばらくすると、図のような角頭が現れた。 この地居にーー 炊のめこの⑦を起こった順に並べかえたとき、 5番目にくるものを選び、記号で答えなさい 地層A、Bが堆積した。( an OR 地層C、D、Eが堆積した。 断層が生じた後、隆起した。 MRE 1ジ。 侵食された。 ん て 。 不整合面 員吊 しゅう曲して地層が傾いた。 エ( 海面上まで隆起し、侵食をうけた。 EN 1 (5) 地層Cから三葉虫の化石が見つかった。 地層Cが堆積したのはどの時代か。 最も適当なものを、 次のアーンエから 1 つ選び、記人号で答えなさい。 ア 中生代 イ 新生代第三紀 ウ 新生代第四紀 エ 古生代 (6) 豊場くんは山頂につくと、 となりの山に向かって大きな声でヤッホーと叫んだ。すると、豊場 ノレ smたでから 4. 3 秒後に山びこが返ってきた。 豊場く んがいる山頂からとなりの山まで何m ご 6@6@ @@ら@

お願いします教えてください🥺

ん/ の ー / たきな建物の前で, 一定間隔をおいて鐘をたたいた。 建 なって聞こえるよう鐘をたたく時間を調節したら, との距離は 100mである。音の速さは何m/s か。 40 ロ 建物からの反射音と Im/S 手もとの鐘の音が たたくのに 25 秒かかった。 建物と実験3 Mr

5️⃣の3教えてください。 答えはイとエです。 お願いします

lo 大 次の実験につぃて 四 1ー そらミろ ないものとする。 ?の問いに答えなさい。ただし。謙振や空気の拭抗は考え (実験1) 図1のよぅに >にに に 配録タイマー バン 台車 に50| 7 ンー 本束からかに Ka の議 らeieWmの 手をはなす ーーTrrf 吉 名面の傾き Ho 語り はっきり分か (拓験2) 図」の状態か るから 5打吉ごとにどり。 区の長きを測定した・ 利本の償きを変えて。天 大と同拉の実馬な 半間5后HHHmR105 ee た馴較3Iは5 4 図 2 (実験1) 旬 られたデニブの部 したもので, 打点がはっ Js 5011522計5 5 28 So . きり分かる点から 5打点 図 3 (実内2] ※各区間の長さの単位はすべて (cm)である* ごとに区切り, 各区間の長さを測定 1ウ8 図4は, 実験 1 で斜面上を運動する台車にはたらく重力を矢印 で表したものである。 (1) 重力を, 八面に平行な下向きの力と斜面に垂直な力に分けて, それぞれの力を表す矢印を解答用紙の図にかきなさい。 (2② 次の の⑦④, ②に当てはまる言葉をそれぞれ書きなさ い。 (ひのように, 1つの力を, それと同じはたらきをする 2 つの カカに分けることをカカの| ① 」 といい, カの[| ① |で分けたカを| ② |という。 2 次の| の⑪) (②⑦に当てはまる言葉をそれぞれ書きなさい。 剛2 では, 打点の間属がしだいに[ (1) |なっているので, 台車の速さが増加した と分かる。これは, 台車の運動の向きと| (2) |向きに, 台車に力がはたらき続けた ためである。 3 賠2の区間Pが記録されたときにおける, 台車の平均の速さは何cm/s か。 4 賠2の区間叉と図 3の区間Yを記録するのにかかった時間をそれぞれxsl 7Y/s〕とし, 図2の区間Xと図 3 の区間Yを記録したときにおける台車の壮均 さをそれぞれ『Yx [cm/sJ, YY [cm/s}】 とする。このとき, 7X とMYの し て最も適功なものをアーウから, いとYO ソン 力から】つずつ選び, 符号で書きなさい。 ーーア 2205 イ 7x=7Y ワウ 7x<W エエPr オ =Yy カカ Vx<W呈 5 実験2は実験 】 に比べて, 斜面の傾きをどのように変克 1