国語の文章読解が苦手です。特にこの文章は何を言っているのかだったり、古文ではこれはどういう意味かを答えるのが苦手です。さらに文章を読むのも遅く点が伸びません。何かいい方法ありましたら教えてくださると嬉しいです！

理系科目の勉強法を教えてください🙇 特に応用問題が苦手です

現在中三の受験生です。勉強法に悩んでいるので五教科の勉強法を教えてください😭特に苦手な数学、英語、理科の勉強法を詳しく教えていただけるとありがたいです🙏🙏

中三の受験生です。過去問はいつからやるべきですか？😭また、解答や解説を見てもわからない問題があった場合飛ばして次の年の過去問や他の教科をやっていいのでしょうか？飛ばしたとしても先生や友達にきいたほうがいいですか？いい過去問のやり方などあれば教えてください🙏

一日の勉強計画の立て方を教えてください🙇 今は何時まで，何ページまで，など区切りをつけずに勉強しています 土日がいつも思うように勉強できないので皆さんのやり方を知りたいです

社会の表やグラフを見て答える問題でなかなか正解出来ないんですが(^-^;💦、どうすればいいのでしょうか！？ 輸出品の割合〜とか人口〜とかのグラフを見て国を当てはめる系の問題が特に苦手なのですが、そこで点をとりたいです！いい勉強方法はありますか？

解説お願いします!

例題 応用 8 ある病原菌を検出する検査法が, CEE 解 事後確率 病原菌がいるときに,陰性と誤って判定してしまう確率は1%, 病原菌がいないときに, 陽性と誤って判定してしまう確率は2% である。 全体の1%にこの病原菌がいるとされる検体の中から 1個の検体を取り出して検査するとき,次の確率を求めよ。 (1) 陽性と判定される確率 (2) 陽性と判定されたときに、 実際には病原菌がいない確率 取り出した検体にこの病原菌がいる事象をA, この検査法で陽性 と判定される事象をBとすると 問15 P(A) = 1 100 P(A)= 99 100 99 PA (B)= 2 10 = , PA (B) = = 100 100 (1)検査で陽性と判定されるのは,次の2つの場合である。 (i) 病原菌がいる検体が検査で陽性と判定される場合 (ii) 病原菌がいない検体が検査で陽性と判定される場合 ここで, (i) の事象は A∩B, (ii) の事象は A∩Bで表され, これらは互いに排反であるから P(B)=P(A∩B)+P(A∩B) =P(A)×P^(B)+P(A) XP(B) 1 × 100 99 99 100 2 297 + × = 100 100 10000 (2) 求める確率は, 条件付き確率 PB (A) であるから PB(A) = P(A∩B) 198 P(B) 297 2 = ÷ = 10000 10000 3 15 20 例題8で,陰性と判定されたときに、 実際には病原菌がいる確率を求 めよ。 → P.63 練習問題 11 25

みんなテスト対策、教科別でどんな勉強५✍してるか、教えてくださいm(_ _)m いつも、自分に合っているのかな？って思ってて、、、 参考にしたいので、回答お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

埼玉県の受験生です。おすすめの教材などあったら教えてください🙇‍♀️ 理科はマイクリアを使っています。

みなさんの全教科の勉強法を教えてほしいです。 その勉強法でだいたい何点取れたかもよければ 教えてほしいです。 よろしくお願いします！