いろんな人から回答もらいたいです 普段から3〜4時間（塾などアリで）勉強してる人の1日のスケジュールを教えてください！ 細かく刻んで時間をとっているのか、長い時間で数回に分けてやっているのか、もしくは一度で終わらせているのか、聞かせて欲しいです

理解受験勉強の仕方教えてください！

秋田県は明日実テなのですが、範囲がイマイチ分かってません。どなたかこういう範囲っていうことはこういう問題とかが出るよ！などと教えて貰えませんか？ 全教科じゃなくても大丈夫なので💦 お手数をお掛けします。

【放送による検査) ロメモをとりながら、集中して放送を聞く。 口話されているテーマや内容を正しくつかむ。 口聞き取った内容について、的確に答える。 【説明的文章) 口説明の内容をとらえ、 筆者の考えをまとめる。 口接続語の働きを理解し、文章の展開をとらえる。 口文章全体の要旨をとらえる。 【小説) 口文を正しく文節に分ける。 口文章の内容をとらえ、適切な部分を抜き出す。 口人物の心情をとらえ、 簡潔にまとめる。 【作文 ようし 【漢字の読み書き) 口漢字を正確に読む。 口漢字を正確に書く。 【古文 口歴史的かなづかいを現代かなづかいに直す。 口古語の意味を文脈からとらえる。 口文章の内容をとらえる。 口ある題について、 体験や見聞に基づいて、 自分の考えを作文 に書く。 【語句·文法) 口活用する自立語。 口四字熟語の意味。 口漢字の総画数,筆順。 【漢字の読み書き】 口漢字を正確に読む。 口漢字を正確に書く。 【説明的文章) 口説明の内容をとらえ、 筆者の考えをまとめる。 口接続語の働きを理解し、文章の展開をとらえる。 口文章全体の要旨をとらえる。 【小説) 口文を正しく文節に分ける。 口文章の内容をとらえ、適切な部分を抜き出す。 口人物の心情をとらえ, 簡潔にまとめる。 【表現) ようし 目標 【古文) 口歴史的かなづかいを現代かなづかいに直す。 口古語の意味を文脈からとらえる。 口文章の内容をとらえる。 点 口言葉を適切な表現に書き直す。 ロアナウンスの特徴を正しくとらえる。 「結果 とくちょ 点 【地理(世界の地域構成世界の諸地域)】 口さまざまな地図の見方。 口世界で信仰されているおもな宗教。 口世界のおもな地形。 【地理(日本の地域構成日本の諸地域)】 口日本の工業地帯(地域)。 口日本で生産されている農産物。 口おもな都道府県の特徴。 【地理(世界と比べた日本の特色)】 【歴史(古代までの日本·中世の日本)1 口古代までに使用されたもの。 口古代、中世のできごと。 口古代·中世に行われた政治。 【歴史(近世の日本)】 口近世の日本と外国とのかかわり。 口近世のおもなできごとがおこった年代。 【歴史(近代の日本: 日清 日露戦争以降を含まない)1 ロヨーロッパにおける近代化。 目標 |結果 口領土問題。 口日本が結んだ条約。 口日本の端に位置する島。 口明治政府が行った改革。 点 【空間図形) ○1.2年全範囲 口立体の辺と辺または面と面の位置関係。 【計算·基本問題 口正負の数の四則計算。 口式の値。 口比例の式。 口文字式の表し方のきまりに従い, 等式で表す。 口多角形の角。 【確率,方程式の利用) 口確率。 口立体の体積。 口文字式の四則計算。 【1次関数の利用) ログラフから適する値を求める。 口1次関数を利用して、 問題にあう数値を求める。 口条件にしたがって, yをrの式に表す。 【図形と合同) ロ三角形の合同の証明。 口合同な図形の性質を利用して, 角の大きさを求める。 口合同な図形の性質を利用して、 三角形の面積を求める。 学 口連立方程式。 目標 口回転体の表面積。 点 結果 口問題文から方程式をつくり, 解を求める過程を記述する。 トスマホやタブレットで予習ができるデジタルコンテンツ プレ·デジ へのリンクが裏面にあります。 2 OローK OローK 回 臨

これのやり方わかる方いますか？😭😭 中2 数学 連立方程式の利用です🙇‍♀️🙇‍♀️

1 ある中学校の合唱部の部員数は,昨年は男女あわせて35 人であった。今年は昨年とくらべて, 男子は 50%増え、 女子は 20 %減域ったが,部員数は昨年と変わらなかった。 昨年の男子の部員数をェ人,女子の部員数をy人として連 立方程式をつくり,今年の男子と女子の部員数をそれぞれ 求めなさい。 1 式 男3をス、43を2とよく 男三

このような情報カードで暗記したいものを書き出しました。これを効率的に内容も覚えられるような使い方ありますか？

いて ] と孔たもの系 でーーーー 00 でで1 W ノヽ ③ 1 エネルギー間量なと レ// YWP に8 1 ttの電氷たkt、NXWOWW - のg御ww 久信贅-RNのWSなと 衝に泡いまちつくり 、NWホSS、 ヽゃ人9 . 人 証 かpem ke WWWes 、 っ > t トめに坦かす て 符う。 = や9 夫 大朝診(⑬すさらN

歴史の勉強法を教えてください！

入試までに毎日やっておいた方がいい暗記物ってなんですか？ 四字熟語、ことわざ、へんとつくり、英単語熟語、古文単語　以外でお願いします🙇‍♀️

家に帰ってからの勉強のスケジュールを教えてください。 なるべく詳しく教えてくれるとうれしいです

誰かご指導ください。 定期テスト、受験、学力テストにむけて、ルーズリーフでまとめをつくりました。 直した方がいいところを教えてください。

me の を才導んか牙。 人人っサが<skrたsnチリ、ay ctた人 (3)。 |寺灯伸ctkmer yoきい 7 "27 | 地補pr(沙可9.診地。物291がpkpm放人 が期リメ<碑*k (2がの笠<宮地 498め、 トる信和て生物EEのnAが 計りおみな 2大 | 伯Ay現か、 大ヤ科がお2た oooの 77りpr* 現。/換扶ぅ福旬 ょきた2 新人が現ト、すいたまた。 月用 15科3 をい拓提老人凶rg7、 1H5あgyが:到<。 | 誠人awな 前5用呈Aa移<。 昌 チア 打梨電。 新誠叶う才、語介孝 92交看前 =人約な旋urた<hAV eo和4 7や29大凡267で天提あ言いんを 6 4た ーー たぁが人gcた他の導人旬がて cy。太第: 回< 家族導革人かtた。 祖炊池p和。和fy7、則pW層cd あて克明+h。 | 米き 洗路22579 TL

この問題に限らず、入試問題ってそれどこの勉強をしたら解けるようになる？と思う問題がある気がします…こういった問題がテストの点数の大部分になので中々点数が取れません(；；) 例えば関数なら関数の基礎をやり直すのですが… 対処法を教えてください🙏

をまとめましだた。 合わせてできる図形の重なる部 mal こついて調べました。』 後のQ), 1枚軒 えなさい。 ードのつくり方 ] 近藤さきが 16cm の正和角形を何村かフラくる 中 人0) 図1のように, 1 枚目の正太角形の対称則となる対角雪に 2枚目の正大角形の1 を合わ せて貼る。3 枚日以隆の正大角形同和 Shこのと 近 株からはみ出さないようにする : ( 周り合わせてできた図形の周の長きを調 (お欠埋となる寺 の中点を重: 語る