中学2の技術の歯車の問題です。 解説付きで教えて欲しいです🙇💕

ピニオン 出力軸B て) 9E6 9E 平歯車 12 12

寝食分離と食寝分離の違いってなんですか？

店舗販売か無店舗販売どっちですか？ →スマホで当たったものをお店に取りに行った。お金は店で払った。

中二ラジオせいさくです。 空いてるとこの答えが、分かりません💦 教えてください🙇‍♀️

【部品の理解】 部品 イラスト D この教材に 使われてい る?○× メ この部品名 は? それド この部品の 働きは? 取付け方向 があります か?○-× Q. 部品 イラスト ゴ103| この教材に 使われてい る?○.X この部品名 は? |コンテンサ 宅気を この部品の 働きは?-時に たくわる 取付け方向 があります か?○·X 【工具の理解) 工具 イラスト の工具名んだこてッパードライベ然汁 は? ニパー この工具のんたイ付|リ-ド線組みらてる 働きは? する。 さる をはかる。 am メ

技術のコンピュータと情報通信ネットワークです。頑張ったのですが全くのところわかんないです💦教えてくださいm(_ _)m

幼児と触れ合う体験の中から、これからの自分の生活に生かしたいことってどのようなものがありますか？ 例えば、自分も支えられてきたことをどう貢献するか！です！

教えてください！

00% まとめよう 00:00 基本的生活習慣,社会的生 活習慣の習得を支える家族の 役割をまとめましょう。 O

技術のテストです。回答を教えてください🙏

第2学年 技術·家庭 (技術分野) 2学期 試験 2018/11/27 1h 1. (ア)~(ソ)に当てはまる語句·数字をかきなさい。 (×2→30点) *エネルギーとは、 (ア) をする能力のことである。 *人は、風や水の流れ、熱など、自然界にあるエネルギーを生活に活用してきた。 エネルギーには、 目然界から直接得られる(イ) エネルギーと、それを人が利用しやすい形に変換した(ウ) エネルギー がある。(ウ)エネルギーには、(エ) 都市ガス· (オ) ·灯油 がある。 電池や太陽光で発電される電気エネルギーは、(カ) (DC) で、 時間によって電圧や電流の向きは変化し ない。 *発電所から供給される電気エネルギーは、(キ)(AC)で、時間によって電圧や電流の向きが変化する。 (キ)の周波数は東日本では (ク) Hz (ヘルツ),西日本では (ケ) Hz(ヘルツ)で供給されている。 *一般的な家庭のコンセントに供給されている電気(電気エネルギー)の電圧は、AC (コ) (V)である。 *「アイロン」は、 電気エネルギーを(サ)に変換している。 また、 「電気掃除機」 は、 電気エネルギー を(シ)に変換している。 さらに、 「LED電球」は、 電気エネルギーを(ス)に変換している。 *電気を利用するために必要な電気の通り道のことを(セ) という。 電気回路の表示はJISで定められた図記号を用いた(ソ) で表す。 (5点) 2.東日本と西日本では周波数が異なる理由を説明しなさい。 (5点) 3.電池を使用するときに注意することをかきなさい。 (5点) 4.懐中電灯の回路図をかきなさい。 (授業で指定された作図のルールに従うこと。) (2点or 5点) 5.授業の感想をかきなさい。 メ モ 欄

このフローチャート、 温度が高い→温度を下げる で終了になってるけど、温室を調整するエアコンなのに、温度を下げたままでいいんですか？

(2)エアコンが室温を調節する 手順 始め ( E へ 室温が低い ③ C 室温 が高い B) A へ ) 終了 の キーワード A 温度を上げる B 温度を下げる ひかく C 室内温度と設定温度を比較 D 人が目的の温度に設定 E エアコンが現在の室温を測定

中一の技術です このプリントがこれ以上わからないです(>_<;) わかる方いたら教えて頂きたいです お願いしますm(_ _)m

1編材料と加工の技術 年 組 番 名前 1章 材料と加工の技術の原理 法則と仕組み の木材、金属、プラスチックの特性 教 p.22~23 材料の特性と利用方法について知ろう 木材,金属,プラスチックを触ったり, 観察したり, 削ったり,力を加えたりして違い を調べ,結果を表にまとめましょう。 1 観点 木 材 金属 プラスチック 見た目 触ったとき の感触相がありAn角部が良い冷たく感じる排分る。 かたいもの、わらだいもの カを加える oによってろ虫さなどか ちによるちがいはほぼお向による5かいほほぼない 黒なる 車在しい 削りがすい ない 重さを 比べる 軽」 削る たたく 2 教科書 p.22 の図1 で取り上げたベンチについて,それぞれの場所に設置するベンチの 使用目的·使用条件を考え,どのような材料を使えばよいかまとめましょう。 設置場所 使用目的·使用条件 使用する材料 公園 運動場 駅 身近な製品を1つ挙げて, 材料の特性がどのように生かされているか考えましょう。 製品 使われている材料 どのように使われているか