発熱反応をさせるためになぜ食塩水を入れる必要があるのか教えてほしいです

熱や光を出しながら, 激しく進む酸化を何というか。 かがくへんか ・ 熱を発生する化学変化を何というか。 実験6 熱を発生する化学変化 方法 図のようにして, 鉄粉を反応させ, 温度変化を記録した。 鉄粉 活性炭 食塩水 よく混ぜる。 蒸発皿 ↑ 考察 ③ この化学変化では、温度が[ア このことから,熱を[ア発生 温度計 温度をはかる。 上がったイ.下 イ 吸収 ] する反応 all &

この問題の解き方がわかりません。連立方程式で解きたいのですが、だれかわかりますか？教えてください！お願いします！答えは３０分になるそうです。

問4 5月の連休中に, 世界遺産を見に 車で出かけました。 100km離れた目的地まで行くのに, ふつうの道路は時速40km, 高速道路は時速80kmで走ったら, ちょうど2時間で目的地に到着しました。 高速道路を走っていたのは何分間ですか。

線で囲んであるところの問題について質問ですっ マグネシウム2.4ｇを加熱して、加熱が不十分で全体の質量が3.6ｇになったのに、なぜ3.6-2.4をしているのかがよくわかりません…💦　 そのへんについて解説してもらえると嬉しいです🙏

物質の質量との関係を表したグラフで ある。 中 0.6 物 0.4 おたすけ 記述 (1) 銅の粉末を加熱すると質量が大きくなっ の 0.2 0 たのはなぜか。 「空気中の」 に続けて簡単 に書きなさい。 0 1 2 3 4 5 6 加熱した回数 [回] (2) 2回目と4回目に加熱をはじめるとき, 皿の中に銅は残っているか。 思 (3) ステンレス皿に入れる銅の粉末の質量を2.4gに変え,この実験と同じ操作 (5) をくり返すと,皿の中の物質の質量は何gになったときにふえなくなるか。 (4) (3)のとき、加熱する前と比べてふえた質量は何gか。 (5) この実験で起こった化学変化を化学反応式で表しなさい。 思考力を高めよう! [g] 4.5 3 図は, マグネシウムと酸素を完全に反応 4.0 3.5 3.0 させたときのマグネシウムの質量と,できた酸 化マグネシウムの質量との関係を表したグラフ である。 マ 2.5 2.0 (1) 1.5gのマグネシウムと結びつく酸素は何gか。 1.5 (2) マグネシウムの質量と, 結びつく酸素の質 量との関係をグラフに表しなさい。 1.0 0.5 (3) マグネシウムと酸素が結びつくときの質量 の比を, 最も簡単な整数の比で表しなさい。 7.0g の酸化マグネシウムをつくるとき 0 0.51.0 1.52.02.5 マグネシウムの質量 [g] 必要なマグネシウムと酸素はそれぞれ何gか。 \5.7g のマグネシウムから, 最大何gの酸化マグネシウムがでキスか [ 6 2.4g のマグネシウムを加熱したところ, 加熱が不十分で, 加熱後の全体の 質量は 3.6gであった。 酸化されずに残っているマグネシウムは何gか。求め る過程とともに書きなさい。 34 学習の達成理科 2 の中の物質の質量 [② 酸化マグネシウムの質量 酸素の質 量] ZE 2 (3) 思 4 3 1 2

答えは5.4運動だったのですが，なぜ排日運動ではないのですか？

て、 へんかん アジアでは民族運動が高まった 。 大戦後, 中国は山東省の権益の返還を要求したが、 パリの講和会議で要求が拒否されると, ばくはつ ② 運動へと発展した。 不満が爆発し, d ②にあ

「陸」と「備」の部首名ってなんですか？😔🙏

このページの全部がわかりません！　解き方は、わかるのですがなんでこうなるかとかが難しいです。 教えれくれたら嬉しいです！ 答えは、次の写真に載ってます

例題10 次の問いに答えよ。 (1) 2a=36 のとき, a b を求めよ。業情の爆 (2) xy=35, y:z=2:1 のとき, xz を求めよ。 (3) a:b=74 のとき, (2a+b): (2a-b) を求めよ。 (4) (a+b)(a-b) = 4:3のとき, a :b を求めよ。 解説 a:b=c:d のとき, a C ad=bc が成り立つ。 b d (3) a:6=7:4より a=7k, b=4k (≠0) と表されることを利用する。 I 解答 (1) 2a = 36 より (2) xy=3:5より y b+501 +0001- a=3/1 1.16) -b y 2 2 y:z=2:1より Z 1 3 へんぺん ゆえに a:6=26:6 ①,②の辺々 をかけて 3 y 2 = 3:2 xx- 4001 y 2 15 14 1000 ゆえに 00:z=6:5 (答) (3) a:6=74 より (4) (a+b)(a-b) = 4:3 より 3(a+b)=4(a-b) 3a+3b=4a-46 -a=-7b a=7b =(2×7k+4k): (2×7k-4k) =18k: 10k ゆえに a: b=76:6 1 4b = 9:5...... ････(答) V = 7:1 .....…... ･ 参考 (2) は、x:y=3:56:10, y:z=2:1=10:5より, x:z=6:5 と求めてもよい｡ 注 (2) のように, 2つの等式があるとき, 左辺は左辺どうし,右辺は右辺どうしでかける ことを辺々をかけるという。 演習問題 38. 次の問いに答えよ。 百 (1) x=3:7, y:z=2:5のとき, x y を求めよ。 (2) x:y=6:5, y:z=7:2のとき, xz を求めよ。 18 (S) (3) (2a-b)(a+b)=3:2のとき, a:b を求めよ。 39.x:5=y:3 のとき,次の比において, 比の値を求めよ。 左 (1) x:y (2) (x+y): (x-y) (x−y) (3) (x²-y²) : (x² + y²) a=7k, b=4k (k+0) と表すことができる。 ゆえに (2a+b): (2a-b) 3|5 IC 65

至急お願いします！！ 日中戦争らへんで、人々は、消費を制限されて、暮らし方まで統制されたじゃないですか、 でもなんで、戦争に協力したんですか？？

⑴⑶⑸教えてください。

一定の速さでの移動(距離と時間 [10点×2, 5点又4 入試につながる実践トレーニング比例)→原点を通る直線のグラフ 右の図は,ある地震のA~C地点におけ る地震計の記録を表したものである。次の問い に答えなさい。 計算(1) P波,S波の速さはそれぞれ何km/sか。 作図(2) 震源からの距離と初期微動継続時間の関係 を解答欄にグラフで表せ。 計算(3) 初期微動継続時間が25秒の地点は, 震源か ら何km離れた地点か。 (4) この地震が発生した時刻は何時何分何秒 3 6km/s P波 150- mmn |S波 3km/s IAI 100- ピーは エスは 20 きょり しょき びどうけいぞくじかん B らん [km) 50 WMMWww 10 CI 0(2) はな 0 9時10分0秒 10分30秒 11分0秒 40 80 120 160 震源からの距離(km] 時刻 か。 記通(5) 震源が同じでマグニチュードが大きい地震が発生したとき, A地点での揺れは どのように変化するか。初期微動継続時間と揺れの大きさに着目して簡潔に書け。 ただしP彼とS波の速さは同じであるものとする。 150 km ぷん びょう X9時10分10秒 しょ き びどうけいぞく じかん へん か (5 例初期微動継続時間は変化しないが, 揺れは大きくなる。 おお 初期微動継続時間秒 震源からの距離

中3社会 都市化の進展と大衆文化 大正時代には人々の生活や文化がどのようにへんかしたか、理由も合わせて教えてください。

大変申し訳ないのですが地理1年生 完全学習のワーク答え持っていらっしゃる方居ますか？もうすぐワーク提出なのにワークの答えを無くしてしまい…そして全ページ送っていただくことは可能ですか？このアプリは始めたてなのでわかりませんがもし送れない場合には他のアプリでも大丈夫です、たい... Read More

地理 の 完全学習1 わかる 書ける 考える A-CA 番 名前 年 組