国語です！ 「やや小さめのギターの音のみで」という文章の一部があったとします。 「小さめ」の品詞は名詞だと解説に書いてありました。 何故でしょうか？「やや小さめの」は「ギター」を修飾するのでは無いのですか？ 教えてください！

一次関数の利用です。 このページの左半分の問題が分かりません💦 教えていただきたいです🙏

A 基本をおさえよう 動点 ① 一次関数のグラフの利用 >p.86 問4] 2 右の図のような長 Aさんは, 家を出発して、途中に ある駐輪場まで自転車で行き, そこから は歩いて駅まで行った。 Aさんの家 駐輪場 駅 方形ABCD の周上を, 点Pは,毎秒1cmの 速さで, A から B, C を通ってDまで動く。 16cm B 4cm STATION y 右の図は, [1300 出発してから 分後に家 からymの地 点にいるとし て駅までの ようすをグラ フに表したも のである。 [1000 x 0 2 4 6 8 (1) Aさんの家から駐輪場までの道のり を求めなさい。 B BP- CB 点PがAを出発してから秒後の △APDの面積をycm とするとき, 次 の問いに答えなさい。 (1) PAB 上を動くとき,との 関係を表す式を求めなさい。 また,この ときのxの変域を求めなさい。 (2) Aさんが家と駐輪場の間にいるとき のxとyの関係を式に表しなさい。 (3)Aさんが駐輪場と駅の間にいるとき のxとyの関係を式に表しなさい。 式 変域 (2) 点PがAからDまで動くときのと の関係を表すグラフをかきなさい。 ★点Pが辺BC上と辺CD上を動くときの式を。 それぞれ考えよう。 y (4) Aさんが家を出発してから5分後に いる地点から, 駅までの道のりは何m ですか。 [10 I O 15 (3) APDの面積が8cmとなるのは, 点PがAを出発してから何秒後か, べて答えなさい。

大至急🚨 音楽の記号ってどうやっておぼえたらいいですか？ 教えてください🙇‍♀️

7 楽譜に用いられる記号と用語 記 PP 号 読み方 ○ピアニッシモ 意 ○とても弱く P ○ピアノ mp ○メゾーピアノ mf ○メゾフォルテ f ○フォルテ ○弱く 8 少し弱く 味 ff cresc. dim. Andante Moderato Allegretto Allegro meno rit. ○フォルティッシモ ○クレッシェンド ディミヌインド アンダンテ モデラート アレグレット アレグロ リタルダンド リテヌート アッチェレランド riten. accel. mossO XY モッソ piu moSSO ピウ モッソ tempo I アッラルガンド テンポ プリモ a tempo ○ア・テンポ poco a poco ポーコアポー allargando ○強く ○とても強く ○だんだん強く だんだん弱し ゆっくり歩くような速さで 中くらいの速さで やや速く 速く だんだん遅く 急に速度を緩めで だんだん速く 少し遅く 強くしながらだんだん遅く 始めの速さに戻る もとの速さで molto assai モルト アッサイ legato レガート animato アニマート espressivo エスプレッシーボ dolce div. ドルチェ ディウィジ tutti トゥッティ 少しずつ 非常に じゅうぶんに なめらかに 動きをもって生と 表情豊か 甘くやわらかに 別れて 全で

中2 啓蒙思想 授業では、 ロック→社会契約説 ルソー→人民主権 と習いました。 しかしワークの問題では (ロック)は、人間は生まれながらにして生命・自由・財産を守る権利があると主張した。 (ルソー)は｢社会契約論｣で人民主権を唱えた。 と出てきました。 社会契約説と... Read More

数学の質問です。 答えを見てもなぜそうなるか分からなかったので、解説をお願いしたいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

5 素因数分解 45 にできるだけ小さい自然数nをかけて, その結 果をある自然数の平方にしたい。 n を求めなさい。 < 福島> • 5145 正答率6%(n=5×32 ) 3

🟣のカギカッコ内の内容がいろいろ調べたりもしたのですがいまいちよく分かりません。 この部分がどのような内容かをわかりやすく教えていただきたいです！難しい言い回しなどをわかりやすい言葉で表現していただけると助かります🙇‍♀️

109 17 最後の一句 この時 「はい。」 「おまえの申し立てにはうそはあるまいな。もし少しても申したことにま ちがいがあって、人に教えられたり、相談をしたりしたのなら、今すぐに 申せ隠して申さぬと、そこに並べてある道具で、誠のことを申すまで責 めさせるぞ。」佐佐は責め道具のある方角を指さした。 いちはさされた方角をひと目見て、少しもたゆたわずに、 「いえ、申し たことにまちがいはございません。」と言い放った。その目は冷ややかで、 その言葉は静かであった。 「そんなら今一つおまえに聞くが、身代わりをお聞き届けになると、おま えたちはすぐに殺されるぞよ。父の顔を見ることはできぬが、それでもい 33 いか。」 「よろしゅうございます。」と、同じような、冷ややかな調子で答えたが、 かみ 少し間をおいて、何か心に浮かんだらしく、「お上のことにはまちがいは ございますまいから。」と言い足した。 きょうがく 佐佐の顔には、不意打ちにあったような、驚愕の色が見えたが、それは おもて ③お すぐに消えて、険しくなった目が、いちの面に注がれた。憎悪を帯びた驚 30 異の目とでも言おうか。しかし佐佐は何も言わなかった。 まちどしより 次いで佐佐は何やら取り調べ役にささやいたが、まもなく取り調べ役が 町年寄に、「ご用が済んだから、引き取れ。」と言い渡した。 しらす おおた いながき 白州を下がる子どもらを見送って、佐佐は太田と稲垣とに向いて「生い4 先の恐ろしい者でござりますな。」と言った。心のうちには、哀れな孝行 娘の影も残らず、人に教唆せられた、愚かな子どもの影も残らず、ただ氷 のように冷ややかに、刃のように鋭い、いちの最後の言葉の最後の一句が やいば げんぶん とくがわ * 反響しているのである。元文頃の徳川家の役人は、もとより「マルチリウ ム」という洋語も知らず、また当時の辞書には献身という訳語もなかった30 ろうにゃくなんにょ ので、人間の精神に、老若男女の別なく、罪人太郎兵衛の娘に現れたよう な作用があることを、知らなかったのは無理もない。しかし献身のうちに

三角形の数学の、三角形の合同の説明の問題です。 回答を読んでも分からないので教えて欲しいです

-) 7 角の二等分線の性質の説明やや難 右の図のように, △ABCの辺 AB上に点Dがある。 ∠ABCの二等分線と ∠ADCの二等分線の交 点をEとする。 このとき, ∠BCD=2∠BED となる。 このわけを ∠ABE = x, ∠ADE= ∠y として, x, y を使っ 正答率 5.9% (7点) 〈広島> た式を用いて説明しなさい。 B 点) 点崎 長崎〉 8 八角形の内角の和 数学の授業で,八角形の内角の和の求め方を 学習した。 和美さんは、 右の図のように八角形の外部に点Pをとり, Pから頂点に線をひき、八角形の内角の和を求めた。 和美さんは、どのような考え方で八角形の内角の和を求めたのか、 (8点) <和歌山> ことばや図を用いて説明しなさい。 °) 熊本〉 DE) 0 E アドバイス 6 (1) 線分ACをひき,∠EAC + ∠DCA と ∠D + ∠Eの関係を調べ, △ABCの内角の和を利用する。 7 AREDに着目してBEDの大きさを, △BCDに着目して∠BCDの大きさをそれぞれ x, y を使っ

例　不定詞　副詞）I am glad to hear the news. 　　中三で習った）I am glad that I hear the news. 　　↳下の写真 これって意味一緒になりますか？ 模試とかでもどちらでも丸もらえますか？ 知りたいです！！🙇‍♀

3 きる。 P 本□ I'm afraid that it will rain. 雨が降らないか心配です。 ポイント ムンバイ インド西海岸に面するマハーラーシュト ラ州の州都。国内最大で経済の中心都市 □「~が心配です」と言うときは,〈主語 + be動詞+ afraid that ~.〉で表す! 感情を表す形容詞 <that + 主語+動詞~〉 I'm afraid (that) it will rain. 「恐れている」 「~ということ」 「雨が降るだろう」 ↑ 具体的な内容 • afraid, sure などの後の that 以下は 「具体的な内容」 を表す。 • glad, surprised などの後の that 以下は 「原因, 理由」 を表す。 (例) I'm glad that you're fine. (あなたが元気で私はうれしいです) ...you're fine (あなたが元気である)は glad 「うれしい」 の原因理由。 1 〈主語 + be動詞+形容詞+ that ~.〉 の形 感情を表す形容詞のあとに〈that +主語+動詞~〉を続ける。 • that は省略されることもある。 2 よく使う形容詞 be afraid that. be sure that ~ be glad that~ - be surprised that 〜が心配だ ~と確信している, きっと~と思う 〜なのでうれしい ~ ~に驚く

ここの二つがしっかりと理解ができなくて、誰か教えてくれませんか(T ^ T) とくに⑶の答えは14x -15なんですけど、14x にどうやったらなるか教えて欲しいです、

(3) 4x+5 (2x-3) を計算せよ。 (5) √24×√6 を計算せよ。

この問題を教えて下さい。 飽和水溶液の問題です。

5 空気中の水の変化を調べる実験について, あとの問いに答えなさい。 【実験】 実験室をよく換気して, 窓とドアを閉め, 実験開 くだ 始時の室内の気温をはかったところ22℃であった。右図 のように,金属製の容器にくみ置きの水を入れ, 大型試 験管の中に細かく砕いた氷を入れて, 容器の中の水をか きまぜながら冷却していくと, 水温が14℃になったと き、容器の表面に水滴がつき始めた。 実験を行っている 間,気温および実験室の空気に含まれる水蒸気量は変化 しないものとする。 また, 表はそれぞれの気温に対する 飽和水蒸気量を表している。 温度計 大型試験管 ・氷 金属製の容器 表 気温 [℃] 10 12 14 16 18 20 22 24 飽和水蒸気量 〔g/m²] 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 ★やや この実験室全体の空気を22℃から10℃まで冷却すると仮定したとき,何gの水蒸 気が水滴になるか。 ただし, 実験室の空気の体積は150m²とする。