この問題が分からないのでおしえて頂きたいです💦

2020年にEUを離脱した, 地図中のAの国 名を書け。 per [イギリス館] 右の表は, ある国の輸出品上位5品目を示し ている。 表中のアイにあてはまる国を. 地 図中のA~E から1つずつ選び, 記号で書け｡ ア[ ]イ[ ] の当し1 適切な 1 のな The E の 1位 2位 3位 4位 5位 ア 機械類 自動車 航空機 医薬品 精密機械 (2 イズ 1位 2位 自動 3位 金(非貨 4位 医薬 5位 原油 (「世界国勢図会」 2020/ 機械料

欧米列強に対抗するための近代国家をつくるために必要なものはなんですか？

4がわからないです‼️答えは、アです、、教えてください

15 金属の粉末を加熱する実験について、 次の1~4の問いに答えなさい。 [実験1] 〔実験2] ① (2 ステンレス皿にマグネシウムの粉末 0.60gをうすく広げてのせた。 ステンレス皿にのせたマグネシウムの粉末を一定時間加熱した。 3 加熱後, ステンレス皿が十分に冷えてから、ステンレス皿上にある物質の質 量を測定した。 ④ 薬さじでステンレス皿上の物質を少しかき混ぜ ② ③の操作をくり返し行 い。 加熱の回数とステンレス皿上の物質の質量の変化を調べた。 表はその結果 をまとめたものである。 103 加熱の回数 [物質の質量 [g] 1回目 0.71 2回目 0.79 表 3回目 0.90 4回目 1.00 ア マグネシウム : 銅 = 3:8 ウマグネシウム : 銅 = 4:1 ① 酸素で満たした丸底フラスコに、銅の粉末 0.40gを入れ、ピンチコックを閉 じて密閉してから全体の質量を測定した。 2 図のように, 丸底フラスコを振りながらガスバー ナーでよく加熱した。 ③ 加熱後, 十分に冷えてから丸底フラスコ全体の質量 を測定した｡ ④ 加熱後の丸底フラスコ内にあった物質を調べ、その 質量を測定した。 6.9 ⑤ 加熱前と加熱後の丸底フラスコ全体の質量は同じであった。また、加熱後の 丸底フラスコ内にあった物質はすべて酸化銅で、その質量は0.50g であった。 2,7 5回目 1.00 6回目 1.00 ピンチコック 酸素を入れる イマグネシウム : 銅 = 3:2 エ マグネシウム:銅=1:1 3=2=X_OF 200 銅の粉末 1 [実験1〕の④の表で 3回目の加熱が終わったとき、ステンレス皿上の物質にふくまれるとい54 考えられるマグネシウムの質量は何gか,求めなさい。 352091 52=21 x=w+t 2 〔実験1] の ④ の表で 3回目の加熱後と4回目の加熱後ではステンレス皿上にある物質 の質量に変化が見られたが, 4回目の加熱以降ではステンレス皿上にある物質の質量に変化 が見られなかったのはなぜか。 その理由を簡潔に書きなさい。 3 [実験2] ⑤, 加熱前と後で丸底フラスコ全体の質量が同じであったことからわかる 法則がある。 (1), (2)の問いに答えなさい。 (1) この法則を何の法則というか、その名称を書きなさい。 (2) 次の はまるものを,ア, イから一つずつ選び、その記号をそれぞれ書きなさい。 は、この法則が成り立つ理由について述べた文である。②⑥に当て 化学変化の前後では、原子の② [ア質量 イ 組み合わせ] は変化するが, 原子 の⑥ [ア 種類と数 イ集まり方と運動のようす〕 は変化しないから。 4 〔実験1] でできた酸化マグネシウムは,個数の比でマグネシウム原子と酸素原子が 1:1で〔実験2] でできた酸化銅は,個数の比で銅原子と酸素原子が1:1で結びつい てそれぞれできている。 この結果から考えたとき, マグネシウム原子と銅原子の質量の比 (マグネシウム : 銅)として最も適当なものを次のア~エから一つ選び、その記号を書きな さい｡ 3:24=1. 2/4%

(3)がわかりません どなたか解説してくれる方お願いします

【15】 中が空洞でプラスチック製の物体Aは、体積が900cmで質量は300gである。 別に大きな容器を用意し、底面にバネを取り付けて容器に水を入れた。 取り付けたバネは 両端に1Nの力を加えて引きのばすと1cmのびる。 バネの質量と体積は無視できるものと し、次のア~エに当てはまる数値を答えよ。 300× * 900cm³ 300g A 00d3a- 水 3N 図2 b 3MX (1) 図1のように、水の中のバネに物体Aを取り付けたところ, バネはのびた状態にな り 物体Aはすべて水中にあった。 この時, バネののびはアcmであった。 9N (2) 月面上で (1) と同じ条件の実験をおこなうと, バネののびはイcmであった。 (3)次に,物体Aとバネをはずし, 水に特別な薬品を溶かして、密度1.5g/cm の液体に 変えると,図2のように、物体Aは液面から一部を上に出して浮いた状態になった。 この時、液面上にある体積 a は液面下の体積b の ウ エ 倍である。 ● (地球上でも月面上でも答えは一致するので、どちらで考えてもよい 1.5%/cm²0.50 A3133

右上の図1です。なぜ電流の流れる向きがDになるのかわかりません。教えて頂きたいです。

5 水溶液とイオン | 水溶液の実験について,次の各問に答えよ。 く実験1> を行ったところ, く結果1> のようになった。 <実験1 > COLAJ 電源装置 (1) 図1のように、炭素 棒,電源装置をつない で装置を作り, ビー カーの中に5%の塩化ト 銅水溶液を入れ, 3.5V の電圧を加えて, 3分 間電流を流した。 酸化炭素 LA 図 1 電極 電極BO ONLA D 電流を流している間 に,電極A,電極B付 近の様子などを観察した。 (2) く実験1>の(1) の後に, それぞれの電極を蒸留水 (精 製水で洗い、電極の様子を観察した。 電極Aに付着した物質をはがし、その物質を薬さじ でこすった。 炭素棒 <結果 1 > (1) <実験1> の (1) では,電極Aに物質が付着し、電 極B付近から気体が発生し, 刺激臭がした。 (2) <実験1> の (2) では,電極Aに赤い物質の付着が 見られ,電極Bに変化は見られなかった。 その後, 電極Aからはがした赤い物質を薬さじでこ すると, 金属光沢が見られた。

こまごめピペットの使い方で、なぜ写真の持ち方ではダメなのかがわかりません。 よろしくお願いします。

ア

黄色線のとこなんですが、答えの1.08がよく分かりません 至急お願いします

り、体Aと気体Bが発生した。 <実験ⅡI〉 黒色の酸化銀 1.16gを試験管に入れ, 図2のような装置で加熱 したところ、 気体Cが発生した。一定量の気体Cが集まったところでガ ラス管を水から取り出して加熱をやめた。 加熱後の試験管内には1.10g の物質が残っていた。 (1) 気体 A~Cのうち,1つだけが異なる気体である。 それ はどれか, 書け。 また, その気体を発生させる別の方法を, 図2 次のア~エから1つ選び, 記号を書け｡ 酸化銀 ア 亜鉛にうすい塩酸を加える。 イ 石灰石にうすい塩酸を加える。 ウ 二酸化マンガンにオキシドールを加える。 エ塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱 する｡ は CH (2) 実験Ⅰで発生した, 気体Aと気体Bを反応させて、電気エネルギーを直接取り出す装置が、 気自動車やビルなどの電源として実用化されている。 ① このような装置を何電池というか｡ ② 電気エネルギーが発生している間に起こっている化学変化を, 化学反応式で表せ。 (3) 実験ⅡIで行った図2のような気体の集め方を何というか。 気体A (4) 実験ⅡIの終了後に,試験管内に残った物質を,同様の装置を使って気体が発生しなくなる でじゅうぶんに加熱した。 加熱後に試験管内を確認したところ、白色の物質が1.08g残っていた。 ① 試験管内に残っていた白色の物質が,酸化銀とは別の物質であることを確認する方法はどれ か。 次のア~エから1つ選び, 記号を書け。また, その方法でどのようなことが観察される か、書け。 ア水を加えた後, フェノールフタレイン溶液を加える。 イ 薬さじなどのかたいものでこする。 ウ 磁石を近づける。 エ塩化コバルト紙をつける。 ② この結果から,実験ⅡIが終了したとき, はじめにあった1.16gの酸化銀のうち何%が完 ずに残っていたと考えられるか, その値を求めよ。 (3) (4) ガラス管 → 燃料電池の反応では水しか排出されないので環 境に対する悪影響が少ないと考えられている。 ② 水の電気分解とは逆の化学変化が起こる。 2H2 + O2 2H2O + 電気エネルギー 酸素は水にとけにくい気体である。 ① 試験管内に残った物質は銀である。 金属には,か たいものでこすると, 光りかがやく性質 (金属光沢) がある。 ② 酸化銀がすべて分解された場合, 酸素は 1.16-1.08=0.08 [g] 発生する。 実験ⅡIでは 1.16-1.10=0.06[g] が発生したので,0.02g分の 酸素がまだ残っており, この量は, 分解前の酸素全 体の0.02 0.08 = 0.25より, 25%にあたる。 した がって, 酸化銀全体も25%が分解せずに残っている。 気体C、 2 (1) バトンが手の皮膚感覚器官)に触れる→感覚神経→脊 髄→脳の順に伝えられ, 脳が命令を出す。 脳から出された会合は 運動神経 筋肉の 5

「金属のイオンへのなりやすさ」の実験などで使うマイクロプレートについてなのですが、マイクロプレートを使う利点はなんですか？中間テストで出すよと言われたのですが、ものすごぐボソボソと説明されたので全然分かりませんでした…ただ、「マイクロプレート」、「環境にやさしい」みたいなと... Read More

中2理科の消化と吸収の内容です。 (1)の青紫色になるのはどちらかという問いがあります。答えはCなのですが、唾液に反応してAが青紫色になるのではないのですか？？ 優しい方教えてください！！

1 だ液のはたらき 4本の試験管A~Dにデンプン溶液を入れ, AとBにだ液,CとDに水を加え, 図のように 10分間保ってから, 試薬による反応を調べた。 (1) AとCにヨウ素液を加えると,青紫色にな るのはどちらか。 (2) ベネジクト液の反応を見るには,ベネジク ト液を加えた後にどのような操作が必要か。 教科書p.117~118 だ液 146 86 A B C 36℃の水 水 H

［そのよし］の内容が（かぐや姫から送られた手紙と不死の薬を、火をつけて燃やすということ）らしいのですが教科書を見るとその旨を承ってと書かれてます。どういうことかわかりますか？

「言葉」をもつ鳥、 (オ) おほ おんふみ つぼ 御文、不死の薬の壺並べて、火をつけて燃やすべきよし仰せた (帝は)お手紙と、不死の薬の壺を並べて、 火をつけて燃やすようにと、ご命令になった。 (ワ) (7) つはもの そのよしうけたまはりて、士どもあまた具して山へ登りけるより、 その旨を承って、 (使者が)兵士たちをたくさん引き連れて山に登ったということか 山を「ふじの山」とは名づけける。 山を(「士に富む山｣、つまり)「ふじの山」と名づけたのである。 (H) その煙、いまだ雲の中へ立ち上るとぞ、言ひ伝へたる。 その煙は、 いまだに雲の中へ立ち上っていると、 言い伝えられている。