toとnowの間に入る英単語を教えてください🙏

ジンと花は今, 音楽に合わせて踊っています。 ( Jing and Hana / dancing to/now) Jing and Hana dan are 私け合 ボランティアとして千動をしているところです

how about ～ingと why don't youの違いを教えてください

twiceかガルプラでやっているで女子も男子も踊れる簡単なやつはありますか？

前置・後置修飾のまとめのプリントなんですけど分かる方答えと意味教えて欲しいです(><🙏🏻

文法のまとめ p.50, 82 Name 10|前置·後置修飾のまとめ Class No. 1.次の日本語に合うように, (1)向こうで走っている男の子はケイトの弟です。 に適する語を書きましょう。 The boy Over there is Kate's brother. (2) 彼女は私の新しい友だちです。 She is friend. (3) これは私が昨年買ったカメラです。 This is the camera last year. (4) あなたの国で話されている言語は何ですか。 What is the language in your country? }の語句を並べかえて書きましょう。 (文頭は大文字に) (1) 今晩は見るべきテレビ番組がありません。 { don't /watch/have /I/ any/to/TVprograms } this evening. 2. { this evening. (2) 舞台の上で踊っているグループを見て。 { on / dancing/ at/ the group /the stage / look } . (3) 壁にかかっている絵を今までに見たことがありますか。 { you/ ever / the picture / seen/have/ on the wall } ? (4) 寝る時間です。 { to / time/bed/it's/goto } . (5) あれは美紀が長い間ほしいと思っていた自転車です。 { for a long time/has/is/which / that / the bicycle / Miki / wanted } .

関係代名詞のまとめのプリントなのですが左側全て理解が出来ないので分かる方お願いします❕🙏🏻右側の前置・後置修飾のまとめの方も分かる方お願いします！✨

.次の日本語に合うように, に適する語を書きましょう。 (1)私は駅に向かうバスを待っているところです。 to the station. I'm waiting for a bus (2) 私が先週見た映画はとてもおもしろかったです。 The movie last week was very interesting. (3) 耕司にはオーストラリアで日本語を教えているおばがいます。 Koj has an aunt Japanese in Australia. (4) これは私の弟が大好きなゲームです。 This is the game 2. { } の語句を並べかえて書きましょう。(文頭は大文字に) (1) 私はめがねをかけているその女の子を知っています。 Iknow { glasses / who / the girl / wearing / js . I know (2) 私は図書館から借りた本を読み終えました。 I finished reading { I/the library/ borrowed / from/ the book } . I finished reading D(3) ユキと呼ばれているそのネコは私たちのものです。 { Yuki / colled/the cat / which /is } is ours. is ours. (4) エイミーが昨作年かいた絵は賞を取りました。 { Amy /a prize /the picture / Iast year / got / painted } . (5) これは私が今まで見た中でいちばんきれいなタ日です。 This is { the/ever / beautiful /most/ seen / F've / sunset } . This is

鎌倉仏教の人と宗が覚えられません。 なにか良い語呂合わせなどありますか？

このような時間にすみません。もう全然分からなく頭を抱えている状態です。明日提出です。わかる方教えてください

十 <EUの課題とは?> 【思考力】 1、GDP(国内総生産)から分かる問題→ 2、EU内でも貴金が国によって大きく違う。 そこから生じる問題を予想しよう→ 3、EU内で共通の経済政策をしなければならない→国独自の経済政策を行うことが難しい。 4、EU内で破綻しそうな国が出た場合→経済力のある国ほど多額の支援をしなければならない。 5、EU域外からの難民や労働者の流入増加から生じる問題を予想しよう→ <環境に合わせたEUの農業>教科書P75 資料集 66 ●右図のD~3の地域で行われる農業を答えなさい。 の ;冷涼で栄養が少ない土地なので、畑作 には適さない。乳牛を飼育して乳製品を生産する。 (2 :畑作(小麦、じゃやがいも、 ライ麦) +牧畜(牛、豚)+家畜のえさの栽培。生産性が高い 降水量の特徴=_ :夏の高温と乾燥に強い作物 を栽培。(オリーブ、ぶどう、 かんきつ類)冬は小麦。 ●園芸農業: の生産がさかん。 ●右図のX~Zはある作物の栽培限界である。 の都市近郊で切り花など X: Y: Z: 主要農産品輪出国の農産品輪出額シェア(2015年) EUで農業のさかんな国はどこだろう? 食料自給率 100%以上=輸出にまわせる ヨーロッパのおもな国の食料自給率 全割 (側ドル) 1402 861 794 730 712 648 調位 国名 シェア 米国 オランダ ドイツ ブラジル 中国 フランス カナダ スペイン イタリア ベルギー 日本 その他 全世界 102% 62% 5.7% 53% 52% 47% 34% 34% 30% 29% 04% 495% 1000% 1 2 3 (単位:%) 4 EUの衛 生基準は 非常に厳 牛乳 5 6 いも類野菜類果実類 肉類 乳製品 うち小麦 7 8 474 469 69 イギリス イタリア オランダ スペイン 86 82 75 38 5 81 417 407 69 66 45 141 106 79 68 10 27 221 284 22 176 224 しい! 16 46 61 75 72 60 183 135 125 76 6840 25 114 123 13814 ドイツ 113 152 117 40 フランス| 189 190 116 73 57 98 123 10○穀物生産がさかんな国: ○輸出用作物の生産がさかんな国: アメリカ 127 170 96 90 74 116 日本 29 16 73 79 38 52 59 (2019年度「食料応給表) (日本は2019年、その他は2013年) ※「共通農業政策」の補助金を使って、農家は農業のIT化を進めている。

社会　歴史　です。 （画像見にくくてごめんなさい） アは平等院鳳凰堂、平安 ウは一遍の踊り念仏　鎌倉 なのはわかるのですが、イが何なのかが全く分からないので、この資料が何なのかを教えて頂きたいです。 ちなみに答えはア→ウ→イです。 よろしくお願いします。

者性集糖島 止寿光間艦 2古代~中世の仏教に関する次のア~ウの資料を,年代の古い順に並べて記号で答え なさい。 中

この文章を読んで、「異文化理解が求められている理由について、文化と私たちの生活との関わりを明らかにした上で説明してみよう」というのがあるのですが、教えていただきたいです！

|P せい 世界には多様で豊かな文化が存在しますが, 文化の多様性と 異文化理解 い ぶん か りかい そこに込められた人々の思いは共通するものが 10 あります。例えば,世界には農作物の収穫を祝う多くの行事があり しゅうかく かんしゃ よくねん ます。そのやり方はさまざまでも,その年の収穫に感謝し, 翌年の ほうさく いの げんだい 豊作を祈るという人々の思いは共通です。 その一方で, 現代では, しんてん グローバル化の進展によって, 世界中にファストフード形式の食文 げんしょう 化が受け入れられるなど, 文化の画一化という現象も見られます。 6 き じゅん それぞれの文化は対等です。 自分の文化を基準にして他の文化を 15 ひ てい むし げんいん 見下したり,否定や無視をしたりすることは争いの原因にもなりま たが こと ち いき どくじ みと す。お互いに異なる文化を「その国や地域の独自の文化」 として認 そんちょう かち め合い,尊重し合うことが大切です。お互いの文化の価値を認め, ふくすう いぶん か り かい 複数の文化の共生を目指す異文化理解が求められています。

「歌い踊った」は1文節ですか？2文節ですか？ 理由と一緒に教えてください！