公民記述 採点お願いします🙇🏻‍♀️

国会が衆議院と参議院の 「二院制」を採用している理由を説明しなさい 国会において「衆議院の優越」 が認められる理由を「国民」 という語句を用いて説明しなさい 衆議院が出した内閣不信任決議が可決された場合、 内閣はどのような行動をとるか説明しなさい 議院内閣制と大統領制の違いについて、 「連帯」 という語句を用いて説明しなさい 日本の裁判で 「三審制」 が認めらえる理由を「国民」という語句を用いて説明しなさい 「司法権の独立」 とはどのような内容であるか、説明しなさい 最高裁判所が「憲法の番人」といわれる理由を説明しなさい 憲法改正の手続きの流れを説明しなさい 国家権力を立法・行政・司法の三つに分ける 「三権分立」の意義を説明しなさい 「議院内閣制」における内閣総理大臣と、 「地方自治」 における首長の選ばれ方の違いを 「選挙」 という語句を用いて説明しなさい 地方自治における 「直接請求権」 とはどのような権利であるか説明しなさい 多くの地方自治体における財政面の課題を「依存」という語句を用いて説明しなさい

これとこれの違いを教えて欲しいです また使い分け方も教えてください

2 [ ]の語を使って、 日本語に合う英文を完成しましょう。 (1) あれはこの春に建てられた病院です。 [which] That's a hospital which was ・buildの過去分詞。 built this spring. ・過去の受け身形。

本会議っていうくくりのなかに国会の種類があるんですか？？

衆議院と参議院って話す内容違いますか？？ あと、総理は衆議院で話すんですか？？

塾の先生が「かんふーしたい」というゴロで、 桓武天皇 藤原氏 白河上皇 平清盛 というのを確か言っていたきがするんですけど、 これってなんのごろですか？？

1ってどういうことですか？

(4) 読取 II の定数は6名です。 ドント式により、 X党が何議席獲 得するかを書きなさい。 (5) 記述 比例代表制と比べて、 小選挙区制はどのような問題点の があると考えられますか。 「死票」 「少数意見」の語句を使って書 きなさい。 P.86 記述のミカタ 穴埋め 「() が多くなり、( )。」 ミカタ B + B 資料の活用 P.86-87 (1) M Q読取 グラフの選挙区のうち、 有 衆議院議員選挙 小選挙区の 議員一人あたりの有権者数 (2) 権者のもつ一票の価値が最も高いと みなされる選挙区はどこですか。 (2) グラフのように、 議員一人あた りの有権者数に差がある問題を何 10 といいますか。 万人 50 40 (2.03) (2.03) (2.02) 30 20 [2023年9月] (3) ※( )は鳥取1区を -1としたときの格差。 (1.03) (1.02) (1.00) 0 北海道 北海道 京都 京都 鳥取 鳥取 3区 2区 6区 5区 2区 1区 (3) 選挙で (2)が大きい場合は、 (総務省資料) けんぼう さいばん 最高裁判所はどのような判決を出すことがありますか。 「憲法」 取の ミカタ の語句を使って書きなさい。 P.87

法律の制定の時の手順で 法律案⇒議長⇒委員会⇒本会議みたいになっていたんですけど、その中で“委員会と本会議の違い”がよく分からなくて教えて欲しいです！

国会の衆議院が内閣不信任決議を行なって可決した場合、内閣は総辞職するか、衆議院の解散をする。　 について質問です。 内閣は総辞職　←これは不信任決議が可決されたからというので意味が分かるのですが、 衆議院の解散がよくわかりません、、 なぜ衆議院が内閣不信任決議を行なって... Read More

4(4),(6) 6(2)が分かりません。何が入るのか教えて欲しいです また間違いがありましたら教えて頂きたいです🙇‍♀️

19 間接疑問文 151 4 <間接疑問文〉 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように、空所に適語を書きなさい。 Do you know his address? □ (1) Do you know I don't know his birthday. what he lives □(2) II don't know when he was bom de I don't know what I should do. 〈日本大第一高〉 < 東明館高 > 明治大付明治高〉 □(3) I don't know what to Do you know my age ? □ (4) Do you know how 〈大阪教育大附平野高〉 ? I want to know the name of your cat. □(5) I want to know what your cat hawe called. Ask him the number of students in his class. <慶應義塾高改〉 ☐ (6) Ask him students are in his class. Please tell her what time she should start. 〈成城学園高 > □(7) Please tell her when to start. 5 <間接疑問文〉 次の日本文の意味を表すように、空所に適語を書きなさい。 □(1) 彼はどこに住んでいるのだろう。 I wonder where ohe □(2) だれも将来何が起こるかわからない。 lives one knows what □(3) 彼女はなぜ今日休んでいるのだろう。 I dont know why □(4) 誰がこの野球チームのキャプテンだと思いますか。 do you is the □ (5) あなたは,彼がいつここを出発すると思いますか。 When do You □(6)このスポーツに興味があるのはだれかしら。 I wonder who TS 〈清風高〉 <早稲田実業学校高等部改〉 will happen in the future. ske captain think 〈 お茶の水女子大附高改〉 absent today. <早稲田大高等学院〉 of this baseball team? 〈慶應義塾志木高改〉 he will leave here? 〈お茶の水女子大附高改〉 interested in this sport. 6 〈間接疑問文〉 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 □(1) Can I get there in time? I don't know it. (1つの文に) I don't show how can get in time. □ (2) Where are my friends? (do you think と組み合わせて1つの文に Wheredo van think □(3) Does, Betty come back soon? Please ask Betty. (1つの文に) ■注 Please ask Betty when you come back □age 年齢 future 将来 〈大阪星光学院高〉 〈久留米大附設高〉 <土佐塾高 >

英語の間接疑問文です。 間違いがあったら指摘、説明お願いしますm(_ _)m

150 19 間接疑問文 標準問題 〈間接疑問文〉 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 □ (1) あなたは彼が何を持っているか知っていますか。 Do you know what he □ (2) きのう彼がどこに行ったか知っていますか。 Do you know where ne □(3) 私は彼が何を言っているのかわかりませんでした。 I couldn't understand what □ (4) 今何時か教えてください。 Tell me what time 4 □ (1) have □(2) ? < 高知学芸高〉 □(3) went yesterday? he is said # □ (4) □ (5】 now. her hase is ☐ (6 〈久留米大附設高〉 should □ (7 take. □(5) 私は彼女の家がどこにあるのか覚えていません。 I don't remember where □ (6) 私はどのバスに乗ったらいいのかとたずねた。 I asked which bus 2 〈間接疑問文〉 次の日本文に合うように( )内の語 (句) を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 □ (1) 彼がきのう何時に下校したのか誰も知りません。 (he / knows / time/what/school/left/nobody yesterday. Nobody knows what time he left school □(2) 隣の部屋で彼が何をしているのか知っていますか。 Do (he / is /know/doing / what / you ) in the next room? You know what he is doing Do □(3)ここから博物館までどのくらいの距離があるか知っていますか。 〈 國學院高 > 〈東海大付第四高〉 in the next room? 〈日本大習志野高〉 Do you know (is/how/from/ does / far / it / here / to) the museum? (1語余る) Do you know how far it is from here to □(4) あなたはこの時計をだれが壊したのか知っていますか。 ( this clock / know/do / who / you / broke )? the museum? Do you know who broke this clock? 3 〈間接疑問文〉 次の英文を日本文にしなさい。 □ (1) Please ask him when he will start. 彼にいつはじめるのかたすねてください □ (2) Who do you think is the oldest of the three ? 3人のうちだしが1ばん年上だと思いますか? □ (3) No one knows how she was able to get the book. ■語句注 彼女がどうやってその本を手に入れたのか誰もしらない。 〈 古川学園高〉 til Ain Gif 5 0 D