English Junior High about 1 yearago 英語の文章問題です はやめにおねがいします 解説が欲しいです 1. 2. 3. EE Reading 6 The Wind and the Sun 次は、『イソップ物語』の中の1話「北風と太陽」です。英文を読んで、問いに答えましょう。 The Wind and the Sun were talking. "I can beat you at anything,” said the Wind. 大 "No, I can beat you at anything," said the Sun. ABO A man with a coat came by. The Sun said, "Can you take off his coat then?" yeandrul sa So the Wind blew and blew with all his might. But the man only held his coat tightly. Now it was the Sun's turn. He shone gently and steadily on the man. Soon the man da bing oxied bus grew warm and happy, and he took off his coat. ani so lamiot viby aloodos o Sometimes we can move people effectively by kindness, not by force. TaartemA to )odi sind W ) Bovals edt ass alconic bill & bib od soy grotos de a ni bail noyau an Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 1 yearago この問題の(2)と(3)の解き方がわかりません 2 右の図のように、原点を0とする座標平面上に2点A(4, がある。 線分 OA上に点Pをとり, Pから軸に平行に引いた直線と線 分ABとの交点をQとする。また,P,Qからy軸に平行に引いた直線と 軸との交点をそれぞれRSとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 直線AB の式を求めなさい。 3 y = 4x+15 ②点Pの座標をtとして線分 PQ の長さをtの式で表しなさい。 (3) 四角形 PRSQ が正方形になるとき,点Qの座標を求めなさい。 P (4.12) OR S Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 1 yearago Q. 中学理科 化学変化と物質の質量 (5)について、①も②も解き方がわかりません💧 教えてください🙇🏻♀️ 2 次の実験について、 あとの問いに答えよ。 操作 右の図のように、 容器に塩酸60gと炭酸水素ナト リウム1.0gを入れ、ふたをして全体の質量をはかった。 操作2 容器を傾けて塩酸と炭酸水素ナトリウムを反応さ せると、気体が発生した。 塩酸 ふ た 炭 ト酸 リ水 ウ素 ム 操作4 ふたをあけ、 しばらくしてから全体の質量をはかった。 操作3 気体の発生が終わってから、ふたをしたまま全体の質量をはかった。 操作5 塩酸 60gといろい 炭酸水素ナトリウ ムの質量[g] [2] (1) (2) 発 2.5 し 2.0 ②発生した気体の質量[g] 気 1.5 の 1.0 量 0.5 ろな質量の炭酸水素ナト リウムを用いて同じ実験 を行い、その結果を右の 表にまとめた。 装置全体 の質量 [g] 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 操作 1 186.0 187.0 188.0 操作3 186.0 187.0 188.0 操作 4 00 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 189.0 190.0 189.0 190.0 185.5 186.0 186.5 187.5 188.5 (3) (4) (1)操作2で発生した気体は何か。 (2)作図発生した気体の質量と炭酸水素ナトリウムの質量との関係を表すグ ラフをかけ。 (3)操作1と操作3ではかった質量からわかる、 化学変化の前後で成り立つ法 則を何というか。 (4)記述操作 4ではかった質量が、 操作1、3ではかった質量よりも小さい 理由を、簡単に書け。 (5)この実験で用いた炭酸水素ナトリウム7.0gに、 塩酸 150gを注いだ。 ① このとき発生する気体の質量は何gか。 記述 このとき、炭酸水素ナトリウムと塩酸のどちらが、 何g反応せず に残るか。 簡単に書け。 (5) Waiting Answers: 0
Mathematics Junior High about 1 yearago 質問です この写真のように反対に書いても答えは同じですか? 日本語おかしくてすいません🙇 IC 5 + IC 4 All y x //+4 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 1 yearago 考え方がわかりません。メネラウス使うんですか? 39 右の図のように,面積がSである△ABCにおいて, 辺 AB, BC, CA 上に それぞれ ADDB=1:3,BE: EC =3:4,CF:FA = 2:3となる点D. E, F をとる。AEとDFの交点をG とするとき, AGF の面積をSを用いて表せ。 D F B EL 0 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 1 yearago (4)の解き方を教えて欲しいです。 (4) 右の図3のように、図1において、線分BC上に Qをとり、 AEDの面積と△AQD与し くなるようにする。 このとき、Qのを求めなさい。 3 D CE |---y=x+12 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 1 yearago (4)の解き方を教えて欲しいです。 (4) 右の図3のように,図1において、直線上のy座図3月 標が4である点をQとする。 x軸上のx>0の部分に点Rをとり △ABR=△ABQとなるようにするとき, 点Rの座標 を求めなさい。 A m -x OB R Am Waiting Answers: 0
Mathematics Junior High about 1 yearago 平方根です。 √8から何を割ったらいんですか? 甘知・技 電卓のキーを使って、 次の数 の近似値を小数第3位を四捨五入して求 めなさい。 (1)√8 (2) 11 Waiting Answers: 1
Science Junior High about 1 yearago (1)と(2)の解き方を教えてください🙏 4 コイルのまわりの磁界 図1のように, 厚紙に 導線を通し, コイルにして電流を流したところ, 磁 針は図2のようになった。 次の問いに答えなさい。 (1) コイルに流れている電流の向きは、 図2のA, Bのどちらか。 図 1 コイル 図2 (図1を真上から見たもの) 磁針 N極 厚紙 磁針 (2) 図2の厚紙上のP点, Q点における磁界の向きは,それぞれア~エのど (H) H 88 れか。 P点 Q点 厚紙 Waiting Answers: 1
Science Junior High about 1 yearago (4)の答えが③、(5)の答えが④になると回答に出てきたのですが(4)は円の直径が6センチだから3×2×πで6π+(6×6)で①の(6π+12)cm²じゃないんですか? また(5)はなぜπが無くなるんですか? (4) 右の図は正方形と円を組み合わせた図形である. 色をつけた部分の周の長さを求めなさい。 12 ① (6+12)cm ② (9+12)cm ③ (12+12) cm ④ (36+12)cm (5)(4)の図において, 色をつけた部分の面積を求めなさい。 13 ① (36-36) cm² ②36cm² ③ (9-36)cm2 ④36cm² 6cm Waiting Answers: 2