答えを教えて欲しいです🥲

[6] 次の関数y=a(x-p)2+q の形に変形しなさい。 [思·判・表] (P88~89 参照) (1)y = x2 - 2x (2) y = x2 + 4x + 1 (3)y = 2x2 + 8x [ ( ( ( ( (4) y = -x2 + 8x + 2 [7

この部分のthatはどういうthatですか

(16) Last summer it rained so much that a lot of people lost their homes in the flood.

答えを教えて頂きたいです！

5] 次の2次方程式を解きなさい。 [知・技] (1)~(5) [思・判・表] (6)~(8) P68~71 参照)

例を教えて頂きたいです（ ; ; ）

[5] 各問いに答えなさい。 [主] (教科書 P.35 参照) (1) あなたは友達に電話をして、 今何をしているか尋ねました。 例にならい、その友達が今していることを自由に想像して、 日本語で表現しなさい。 例)ケンはマンガを読んでいるところです。 (2)例にならい、 (1) で答えた内容 (友達が今していること)を 英語で表現しなさい。 例)Ken is reading a comic book.

教えて頂きたいです🥲

[5] 次の2次方程式を解きなさい。 [知・技] (1)~(5) [思・判・表] (6)~(8) (P68~71参照) (1)x22=2 (2) x2 + 5x +4=0 (3)x2-x-12=0 (4) x2 - 6x +9 = 0 (5) x 2 + 14x + 49 = 0

教えて下さい(T . T)

にあてはまる不等号は [6] 次の不等式が成り立つとき <, > のどちらか, 考えてみよう。 (P62 の考えてみよう?の応用) [主] (1) a +10 > b +10 のとき a b (2) a-15<b-15 のとき a b

教えて下さい🙇‍♀️

[3] α>bのとき、 次の口にあてはまる不等号は, <, > のどちらですか。 [思判・表] (P62~63 参照) (1) a+2 ☐ b+2 (2)a-4[ b-4 (3) 3a |3b (4) -5a -5b

教えて頂きたいです🥲

[2] 次の数量の関係を、 不等式で表しなさい。 [知・技] (P60,61参照) (1)xに3をかけると, 6より大きい。 (2) xを3でわると, 5以上。 (3) 1本α円の鉛筆を10本買ったら、 代金は500円以下であった。 (4) 1冊agのノートを3冊まとめると、 その重さは400g未満であった。

教えて下さい（ ; ; ）

[4] 次の不等式を解きなさい。 [知・技] (1)・(2) [思・判・表] (3) (4) (P64~66参照) (1)x2≦5 (2) -7x-2< 12 (3)1/12-17 1≦7 (4) 4x-5>6x11

教えて下さい（ ; ; ）

[4] 次の数の分母を有理化しなさい。 [知・技] (1)・(2) [思・判・表] (3) (4) (P53 参照) (1)/1/ = (2) 51 II (3) 1 V5+√2 = (4) 3 √√7-1