解説を読んでも分かりません。 解説をお願いしたいです🙇‍♂️ 答えはイ、ウです

(京都) ・酸化銅の炭素による還元 頃 57 酸化銅と炭素を用いて,次の〈実験〉を行った。また,下のノートは〈実験〉についてまとめたものである。 れについて,下の問い (1)~(3) に答えよ。 ただし, 炭素は空気中の酸素と反応しないものとする。 〈実験〉 操作 ① 黒色の酸化銅(CuO)の粉末 3.20g と 黒色の炭素(C) の粉末0.24g をはかりとる。 操作② はかりとった酸化銅の粉末と炭素の粉末をよく混ぜ合わせ, 酸化銅 の粉末と炭素の粉末の混合物をつくり,試験管に入れる。 操作 ③ 右の図のような装置で, 酸化銅の粉末と炭素の粉末の混合物をガス バーナーで十分に加熱する。 このとき 石灰水の変化を観察する。 試験管内に残った固体の色 図 酸化銅の粉末と炭素の粉末の混合物 ピンチコック (1) 試験管 ガス バーナー 操作 ④ 十分に加熱ができたらガラス管を石灰水から引きぬき, ガスバーナー の火を消す。その後, ピンチコックでゴム管を閉じる。 操作⑤ 試験管が冷めてから,試験管内の固体をとり出して観察し,質量をはかる。 操作⑥ 操作 ① ではかりとる酸化銅の粉末と炭素の粉末の質量をさまざまに変えて、操作 ②~⑤を行う。 ノート 酸化銅の粉末と炭素の粉末の混合物を加熱したときの、石灰水の変化を観察したところ, 白くにごった。 ま た,酸化銅の粉末と炭素の粉末の質量,これらの混合物を加熱した後に試験管内に残った固体の質量と色について まとめると、次の表のようになった。 試験管内に残った固体のうち, 赤色の物質をろ紙にとってこすると,金属光沢 が見られた。 これらのことから, 炭素が酸化されて二酸化炭素になり, 酸化銅が還元されて銅になったと考えられ, 試験管内に残った固体の色がすべて赤色であったものは, 酸化銅と炭素がどちらも残らず反応したと考えられる。 (1) 〈実験〉において, 酸化銅の粉末 3.20gと炭素の表 粉末 0.24gの混合物を加熱して発生した二酸化炭 素の質量は何gか求めよ。 酸化銅の粉末の質量〔g〕 炭素の粉末の質量 〔g〕 試験管内に残った固体の質量 (2) 〈実験〉において, 酸化銅の粉末 3.20g と炭素の 粉末 0.36gの混合物を加熱した後に見られた黒色 の物質を物質X,酸化銅の粉末 2.40gと炭素の粉末 0.12gの混合物を加熱した後に見られた黒色の物質を物質Yと するとき,物質Xと物質Yにあたるものの組み合わせとして最も適当なものを、次のア~エから1つ選べ。 ア X 酸化銅 Y酸化銅 イ X 酸化銅 Y 炭素 ウ X 炭素 Y 酸化銅 (3) ノートから考えて、次のア~オのうち,操作 ② ~ ⑤ を行うと,試験管内に残る固体の質量が1.92gになる酸化銅 エ X 炭素 Y 炭素 の粉末の質量と炭素の粉末の質量の組み合わせを2つ選べ。 ア 酸化銅の粉末 3.00gと炭素の粉末 0.21g イ 酸化銅の粉末 2.40gと炭素の粉末 0.18g エ酸化銅の粉末 2.10gと炭素の粉末 0.18g ウ酸化銅の粉末2.32gと炭素の粉末0.15g オ 酸化銅の粉末2.00g と炭素の粉末0.15g g (2) ゴム管 ガラス管 石灰水 3.20 3.20 3.20 3.20 2.40 1.60 0.12 0.18 0.24 0.36 0.12 10.12 |(3) 2.88 2.72 2.56 2.68 2.08 1.28 赤色と黒色のすべて 赤色と黒色の すべて 部分がある 赤色部分がある |赤色

見えない　見れない　見られない　で見れないは文法的に間違ってるとして見えないと見られないとではどちらが文法的に正しいのですか？もしくは意味が違うのですか？あとこれを英語に直したとき、見えないと見られないはどちらもcan't see　って書いてもいいのですか？

この文の文法が何が何かおしえてください。 He left that happy thought or laughing would cure his illness. お願いします😢

(2)がわかりません。教えていただきたいです。

A 物質のとけ方について調べるために,次の実験I~ⅢIをした。 これに関して、あとの (1)~(5)の 問題3 次のA,Bの問いに答えなさい。別の・・ 1 の巻 問いに答えよ。 実験Ⅰ 5つのビーカーに20℃の水を100gずつはかりとり, それぞれのピーカーに塩化銅、砂一 糖,硝酸カリウム, ミョウバン、塩化ナトリウムを50gずつ入れてよくかき混ぜ,それぞれの ビーカー内のようすを調べた。下の表Iは,その結果をまとめたものである。 表 Ⅰ 硝酸カリウム ミョウバン 塩化ナトリウム 調べたもの 塩化銅 砂糖 調べた結果 すべてとけた すべてとけた とけ残りがあったとけ残りがあったとけ残りがあった (1) 実験Iで水にとけた塩化銅 CuCl2 は, 水溶液中で銅イオンと塩化物イオンに電離している。 その電離のようすを, 化学式とイオンの記号を用いて表せ。 実験ⅡI 砂糖を100gはかりとり 実験Ⅰで50gの砂糖がすべてとけたビーカー内に、 少しずつ入 れてよくかき混ぜ,その砂糖がどれぐらいまでとけるか調べた。 その結果, はかりとった100g の砂糖はすべてとけた。 実験ⅡIでできた、砂糖をとかした水溶液の質量パーセント濃度は何%か。 (3) 右の図は, 実験ⅡIで砂糖を入れてかき混ぜたあとのば

間違ってるところを教えてください。

で囲んだ部分では, 4 次の英文は、あるテレビ番組の街頭インタビューの一部です。 ある中学生のインタビューでの発言が紹介されました。 あなたがその中学生になったつもりで、 あとの条件にしたがって、その中学生の発言を完成させなさい。 街頭インタビューの内容の一部 Excuse me, could you give me some time? ・Sure. I would like to ask you "a few questions. OK. What are they? 条件 - How old are you? (1) What do you usually do when you are *free? (2) What do you want to be in the future? (3) (注) a few いくつかの free ひまな に当てはまる英文を,主語と動詞を含む英文1文で書きなさい。 ((2) ]には、下線部について,次の ①~③の内容を含むよう, 24語以上の英語で自由 に書きなさい。 ただし、英文の記入例の書き方にならうこと。 ① 何をするか。 (2) それをするのはなぜか。 3 最近どのようにそれをしたか。 (3) に当てはまる英文を, 主語と動詞を含む英文1文で書きなさい。

間違ってるところを教えてください。

IB 次の文は、英語の授業で出された課題です。 あなたは、この課題に対してどのように答えま すか、 記入例の書き方にならい, 24語以上の英語で自由に書きなさい。 ただし, 英文は2文以 上になってもよいものとします。 あなたは、オーストラリアに住むマイク (Mike) にメールで自己紹介をすることにな りました。 自分の趣味と自分の家族のことを含めて, 自由に書きなさい。 記入例 I Hachi with have They're my two cute family_ dogs and Pochi make and me 6語 12語 36

Interesting とか、日本語にない言葉というか、とても面白いなって思ったんですけど、あと、talkativeとか、発音かわいいなーって、、 こう言う単語とか知ってる人、 教えてくださーい🦋🧚🏼‍♂️🥝

英作の添削と採点お願いしたいです。 配点は8点です よろしくお願いします。

There are four courses. Please V16829390 918 asno Course A Eating Japanese food in Tokyo and Kanagawa Course C

中学理科　入試問題です　6についてなのですが、 自分はCuCl2=Cu2+ ＋ 2Cl- としたのですが、 答えがCu2+ ＋ 2Cl- だけでした。 その訳を知りたいです！ どなたか教えてくださると嬉しいです よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️... Read More

] H28 3 塩化銅水溶液を用いて実験 1, 2 を行った。 1~6の問いに答えなさい。 〔実験 1] ビーカーに 10%の塩化銅水溶液を200cm 入れ, 2本の炭素棒を電極として, 図1のような装 置をつくった。 3Vの電圧を加えると, 豆電球が点 灯し電流が流れていることがわかった。 3Vの電圧 を加えたまま2分間電流を流したところ, 電極 A の表面には赤色の物質が付着し, 電極Bの表面か らはプールの消毒剤のようなにおいがする気体X が発生した。 その後、ビーカーから電極をとり出し,電極 A の表面に付着した赤色の物質をろ紙の上に落とした。 赤色の物質を金属の薬品さじで軽くこすると,金属 光沢が現れ、銅であることがわかった。 【実験2] 実験1の装置を図2のようにつなぎ変えた 後、2分間電流を流すと、電極Aの表面からは気 体X が発生し、電極Bの表面には銅が付着した。 図2 1 塩化銅のように,水にとかしたときに電流が流れる物質を何というか。ことばで書きなさ い。 ふぐ鍋 電源装置 電極 A- 5 次の文中の 1つ選び、符号で書きなさい。 電極 A. 電極B イ (1) 受けとり (2) (1)失い 豆電球 発泡ポリスチレンの板 10%の塩化銅水溶液 図 1 電極 B 2 実験1で,装置に電圧を加えたときの電子の移動の向きは、図1のア,イのどちらか。 符号で書きなさい。 *OROS 3 実験 1,2で発生した気体Xは何か。 次のア~エから1つ選び,符号で書きなさい。 ア 水素 イ塩素 ウ 窒素 エ二酸化炭素 プラス (2) + 電源装置 410%の塩化銅水溶液の密度を1.08g/cm² とすると,この塩化銅水溶液200cm*にとけて いる塩化銅は何gか。 40ti* .54 H30 4 (1),(2)にあてはまることばの正しい組み合わせを,次のア~エから [ HT実験 1,2で,電流の向きが逆になると,各電極での反応が逆になることから,塩化銅は 水溶液中で, 陽イオンと陰イオンに電離していると考えることができる。 陽イオンは, 原子 が電子を (1) 全体として (2) の電気を帯びている。 プラス マイナス ア (1) 受けとり (2) + マイナス (1) 失い - ** TSR 8 6実験1,2で,塩化銅が水溶液中で電離しているようすを,化学式を使って表しなさい。

中1の英語です!! 答え教えて欲しいです🙌🏻 回答早めでお願いします🥲😵‍💫

)に適する語を書きなさい。 ⑤5 次の対話文の( (1) 2人は明日のことについて、話しています。 A: ( ① ) up, Ryo ? B : I want to go to Kyoto tomorrow. Let's go together, Bob. A: Sounds ( ② ) fun. like (2) 疲れた様子の友だちに話しかけています。 A : What's wrong? You don't ( ① ) well. B : I'm thirsty. I want to drink something. A : ( ② ) do you want, tea or water? B : Water, please. ⑥ 旬(しゅん)とアン(Ann)が部活動について話しています。対話を読んで、あとの問いに答 (思考・判断・表現2点×5) えなさい。 Shun : I joined the popular music club in April. I practice the guitar every day. In November, we had a concert. It was my first concert. Ann : Wow! Where did you have the concert ? Shun : I had it in the gym. Many people came to the concert. Ann Were you nervous at the concert? Shun : Yes, I was. But I enjoyed the concert. Ann When is your next concert? Shun :It's in March. Come to the concert, please. (知識・技能 2点×4) 次の英文はポピュラー音楽部の 11月の演奏会を聞いた来年旬たちの中学校に入 学する予定の外国人の小学生が、ポピュラー音楽部の部員あてに書いた感想です。 ( )に適する語を書いて英文を完成させなさい。 文字が示されている場合は、 その文字で始まる語を書きなさい。 The concert ⓘ (w ) great! I (w ) well like you. I'm looking ④( ). 3(g concert in ⑤( ) to play the ) to your next