間違えているところを指摘して頂きたいです！！

次の意見に対して,あなたはどのように思いますか。あなたの考えを,賛成か反対かを明 らかにする1文を含めて,4文以上の英文で書きなさい。[30点 〈高知) Watching TV is good. I think so to. There are mony interesthg channe/s on TV have matched it since About one Anponnen i9 laved byi beany peapele then. I was watching TV to wetek Anpnnen. a st o7 t artt

2枚目3枚目の問題は同じ単元です。 1枚目は別の単元です。 解答お願いします。

)内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 次の日本語に合うように, ( (1) あなたが誤解するかもしれないので, 私がその意味をもう一度説明しましょう。 Iwill explain the meaning again ( misunderstand/it/may/ you / because). (2) 私は宿題をするためにこのコンピュータを使います。 homework / to ). I use this conmputer ( do / my

関係代名詞+Witchについて教えてください！！ まず公式見たいのはありますか？ どう言う順番の文法ですか？

関係代名詞 Which 人以外を表す名詞+ which + 動詞 ~ : 「~する○○ (もの)」 (「未来からきたロポット」はドラえもんです。) ☆ 【The robot which .comes.from.the future】 is Doraemon. ☆ This is 【the robot which. helps Nobita every day. 】 (こちらは「毎日、のび太を助けるロボッ ト」です。) く練習1>日本語の意味を表す語旬を作りなさい。 (1) the cat ( 公園に住んでいるねこ (2) the book Wich ( みんなに読まれている本) 13) the box (机の上にあった箱) Waech Tves prot S 地 dek MASOh れなさい。 100 考えが思いつきませんでした。 any ideas.

答え教えて欲しいです🙏

【3】 次の日本文を英文に直しなさい。 山立大日) (1) 何か冷たい飲み物をください。 行き alst alamss (2) 君は子供の頃、 何になりたかったのですか。 (3) 彼は私に会うのを楽しみにしています。 (4) 彼はギターを弾くのが得意です。 boy (5) あなたが忙しければ手伝ってあげましょう。

教えてください🙏

(形容詞的用法の文の意味〉 下線部に注意して, 次の英文を日本文にしなさい。 口(1) We have a lot of things to learn. beeT om 口(2) He has homework to finish today. Ved bo 口(3) I havea friend to help me. 口(4) I have something to tell him. 口(5) She needs someone to play tennis with.

良ければ教えてください🙏

They had a lot of things be 口(1) We have a lot of things to learn. 口(2) He has homework to finish today. 口(3) I havea friend to help me. 口(4) I have something to tell him. 口(5) She needs someone to play tennis with.

教えてください🙏

口(1) We have a lot of things to learn. bee nids 口(2) He has homework to finish today. 口(3) I havea friend to help me. 口(4) I have something to tell him. 口(5) She needs someone to play tennis with.

わかる方教えてください

く形容詞的用法) 日本文に合うように( )内の語(句) を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 0e 口(1) 父はすべき仕事がたくさんあります。 My father has a lot of ( do / work/to). My father has a lot of (2) 私はあなたに見せたい写真があります。 I have a picture ( you/ to/ show ). I have a picture ■(3) 奈良には訪れるべき場所がたくさんあります。 Nara has ( to / many / visit/ places ). Nara has (4) 私は私を手伝ってくれる人が何人か必要です。 I need ( help / some people/ me/to ). I need (5) 彼女は料理をする時間がありませんでした。 She had ( time / cook/ no/to). She had

これ、過去問なんですけどわかる人教えて下さい！わかりやすく説明よろしくお願い致します。

2 これから読む英文は,久美(Kumi) が月曜日の英語の授業でスピーチをしたときのものです。 この英 文を聞いて、(1)と(2)の問いに答えなさい。なお, 英文は2回読みます。 (1) 次のD~③に対する答えを,スピーチの内容に即して, 英語で書きなさい。 ただし, 解答用紙の の部分には1語ずつ書くこと。 の When is Kumi's grandmother's birthday? 2) What did Kumi's grandmother give Kumi on Kumi's birthday ? 3 Who made a birthday cake for Kumi's grandmother this year ? (2) スピーチの内容に合っているものを, 次のア~エの中から一つ選び, その符号を書きなさい。 ア Kumi hasa grandmother, and her grandmother lives with Kumi's family. イ Yesterday morning Kumi was sick, and she couldn't make a cake. ウ Kumi didn't want to make a birthday cake for her grandmother. cake shop. So she bought a cake at a エ Kumi and her parents will make a birthday cake for her grandmother next year. 2 次の1~3の問いに答えなさい。 1 次の会話の( )に入れるのに最も適切な英語を, 1語書きなさい。ただし, ( )には同じ英語 が入ります。 Danny:Are you free tomorrow ? Akio :Well Why ? Danny: My father bought me a new basketball yesterday. f you are free, I want to play basketball with you tomorrow night. Akio :Tomorrow night? Im sorry. I have a piano lesson every Wednesday. Danny:Oh, Isee. How about the day after tomorrow ? Akio : Sure. I'm always free every ( Danny:OK. Let's meet at seven at the school gym this ( (注)school gym:学校の体育館 2 次の会話の に入れるのに最も適切なものを,ア~エの中から一つ選び, その符号を書きな さい。 Tom :Today will be a nice day for hiking. Natsuko:Yes. My shoes areready and I have a map. Tom :I have a lunch box in my bag. Oh, no. Natsuko:Don't worry. We can buy some water at a shop later. Tom :Nice idea. (注)hiking:ハイキング ready :準備できている lunch box:お弁当 ア We are late. イ We have no drinks. ウ It started raining now. エ Where is mycap? 45

3の⑤で、答えは、be protectedです なぜedがつくのかが、分かりません どなたか教えて頂きたいです🙇‍♀️

教科書 p.4~51 絶滅にひんした動物 (現在完了進行形· 原形不定詞) /100点 ■次の対話文を読んで, あとの問いに答えよう。 ゆ か 絶滅にひんした動物 読書中の由香に父親が話しかけています。 トピック 場面 Dad :Yuka, you've been reading that book ( ① ) this 読書メモ チーターの生態 * 頭数が急激に減少 →保護が必要。 狩りをするとき →時速I10 キロも の速さで走ることが できる。 morning. I didn't know you were interested in that topic. Yuka : I learned about protecting endangered animals in English class. I have become interested in this topic ( 2 ) then. I haven't finished reading it yet, but 3 this book is very easy to read and helpful. Dad :Does that book tell you about cheetahs? Yuka : Yes, it does. Cheetahs can run as の(2語) 110 kilometers per hour when they are hunting. They are great hunters, but now their population is decreasing rapidly, so they must [2語) Actually, 10 I'm going to give a presentation about cheetahs in English next month. Dad :There will be a TV show about cheetahs and other wild animals in Africa tonight. How about watching it? Yuka : Oh, Ididn't know that. Thank you for telling me about it, Dad. I'll watch it. 15 Dad :6I hope it will help you prepare a presentation. (147 語) jova (注) cheetah チーター .. kilometers per hour 時速…キロ hunter 狩りをする動物 10と2の( )内に適する共通の語を下の[ 〕から選び, 書きなさい。 10点 [for / since / from ] 現在まで継続している動作が「始まった時点」 を表す前置詞は? 2下線部3は何に関する本だと考えられますか。 本文中の英語3語で答えなさい。 20点 3由香の読書メモの内容にあうように, ④と⑤の[ 内にそれぞれ指定された語数で英語を書 きなさい。 各 15点 4 5) 4 下線部6の英文を日本語になおしなさい。 20点 て文る 5本文の内容にあうように, 次の問いに英語で答えなさい。 What is Yuka going to do tonight? 20点 - She's going to watch a TV show about in Africa.