解き方教えていただきたいです🙇‍♀️ (1)ア8イ15(2)①1001a+110b②1001a+110b=11(91a+10b) (③は大丈夫です🙆🏻)

次の文は,ある中学校の生徒2人の会話の一部である。 この文を読んで、 1 次の問いに答えなさい。 (新潟県) Aさん:2けたの自然数を思い浮かべてみて。 その2けたの数を当ててみせ るよ。 Bさん:じゃあ, やってみて。 Aさん:例えば, 君が 28を思い浮かべたとするよ。 その数を 100倍した数 2800 と,思い浮かべた数の十の位の数と一の位の数を入れ替えた数 82を足すと,2882になるね。こんなふうに, 4けたの数を作って ほしいんだ。 まず, 28以外の2けたの自然数を思い浮かべてみて。 Bさん:思い浮かべたよ。 Aさん:次に,,思い浮かべた数を100倍した数と,思い浮かべた数の十の 位の数と一の位の数を入れ替えた数を足して, 4けたの数を作ってご らん。 Bさん:できたよ。 Aさん:その4けたの数は11の倍数になるんだ。その4けたの数を11 で割っ た商をXとするよ。 Xの十の位と一の位の数を教えて。 Bさん:十の位の数は アで,一の位の数は7だよ。 Aさん:君が思い浮かべた数は, 75 だね。 Bさん:そのとおり。でも, どうしてわかったの。 Aさん:実は,思い浮かべた数の十の位の数と,Xの一の位の数は同じなんだ。 Bさん:じゃあ,一の位の数はどうしてわかったの。 イ Aさん:君が教えてくれたXの十の位の数と一の位の数を足すと なるね。Xの十の位の数と一の位の数の和をYとすると、 に 思い浮か べた数の一の位の数と, Yの一の位の数は同じなんだよ。

大東亜戦争とか大東亜会議とかの「大東亜」ってどこかの地域を指すのですか？ もしそうなのであればどこら辺の地域を指すのか教えてください。

跳んだり跳ねたりして は文節で区切るとどうなりますか？

この証明が意味分からないので教えていただきたいです

DB 3 △ABF で, A E ZAFE=90° - ZABF ADBE で, ZBED=90° - ZDBE ここで,ZABF = ZDBE, ZAEF= ZBED より F B DC ZAFE= ZAEF よって、2角が等しいから△AEF は二等 辺三角形である。

(2)(3)(4)が解説を見ても全く分からないので教えていただきたいです🙇‍♀️

例題 水が30 リットル入っている水そうがある。この水そう に、A管から毎分aリットルの割合で水を入れ続ける。 ま た。B管は,水そう内の水の量が80 リットルになると開 いて、毎分bリットルの割合で排水し, 水の量が減って 60 リットルになると閉じるようになっている。図のグラフは, A管から水を入れ始めてから時間x(分)と水そう内の水の 量y(リットル)の関係を表したものの一部である。 (1) B管が最初に開いたのは, A管から水を入れ始めて何分後か。 (2) a, bの値を求めよ。 (3) A管から水を入れ始めて20分たってから,その後再びB管が開くまでの 間のxとyの関係式を求めよ。 (4) A管から水を入れ始めてから1時間の間に,B管は何回開くか。 80 60 30 0 10 20 X (福井) ◆考え方 解法 A管は水を入れ続けること。(1) 10分後 B管は 80 0になったら排水す ること。 (2) A 管を 10分回使用すると 500ふえるから, a=50+10=5 A管とB管を両方使用すると, 10分間で200へるから1分間で 20へる。よって, 5-b= -2 . b=7 (2) a+b= -2 (3) 点(20, 60)を通り,傾きが aの直線 (3) 20分からは点(20, 60)を通り傾き5の直線になる。よって, y=5x+nにx= 20, y=60 を代入して 60=5×20+ n n=-40 よって, y=5x-40 (4) 20-5=4よりB管が開くのに4分かかり, 開じるには, グラフ より 10分かかることがわかる。すなわち, B管が開いて閉じて, また開くには4+ 10=14 分かかる。10分後からこれがくり返され るので、 (60- 10) - 14 =3 ;よって,3+1=4(回) 答(1) 10分後 (3) y=5x-40(20<x<24) (2) a=5, b=7 (4) 4回 101.類題トレーニング から 100 7 7?7の水そう A.Bがある。Aの水そうは空で,Bの

英検準２のライティングの添削お願いします🙇‍♂️

あなたは,外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 例題 QUESTION について, あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 ●語数の目安は50 語~60語です。 ●解答が QUESTION に対応していないと判断された場合は, 0点と採点されること があります。QUESTION をよく読んでから答えてください。 QUESTION Do you think students should wear a school uniform at school?

(4)はthat bikeが主語ではないのですか？ I know whose that bike is.ではダメですか？

1日本文に合う英文になるように に適する語を書きなさい。 (1) あなたはあの男の子がだれだか知っていますか。 Do you know (2) 私はアヤがどこに住んでいるか知っています。 that boy I know where (3) 私はあなたが何をほしがっているかわかりません。 I don't know what (4) 私はあれがだれの自転車か知っています。 I know whose (5) あなたはこれが何だか言い当てられますか。 Can you guess

(2)はcakesの前にsomeを入れても大丈夫ですかね？

writing 2( )内の語句を使って,次の文を英語にしなさい。 ( the library ) (1) 私は本を何冊か借りに図書館に行きました。 (2) 私はケーキを作ることに興味があります。 (interested) 発想 ハヤト (Horoto) し 向当 + E

この後が分からないのでどなたか教えていただきたいです🙇‍♀️

A 1次関数の 4/4 > 次の図のように, 直線y=ーe+5と 軸, y軸との交点をそ れぞれ A, Bとし, 線分 OB の中点を Mとします。 また, 原点 0を通り直線 MAに垂直な直線と, 直線y=ーe+5との交点をPと します。 このとき,点Pの座標を求めなさい。 4 正害室 13% (埼玉県) larLyar |0.5 MA#ー Fax P 5 0、 M A 15.0) 5 10 3 3

英検準２のライティングの添削お願い致します🙇‍♀️

例題 あなたは,外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 QUESTION について, あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 ●語数の目安は 50語~60話語です。 ●解答が QUESTION に対応していないと判断された場合は, 0点と採点されること があります。QUESTION をよく読んでから答えてください。 QUESTION Do you think students should take part in club activities at school?