教えてください！

| 4 ] の各組の文がほほ同じ内容を表すように 上申0 Helives in 男間Pstondsontnehlk le lives in qa house に適語を書きなさい。 し 回 oO qunt. IO is alking with my mother. an withmymoher _my qu. | |(3) These are he letters. My father wrote them! の 四 ー These are 1he letters 6 my father. | |4) Susan is aq prety girl Sun long ha 。 も 回 ーSusanisaprettygitwho 。 longhoi. (5) This is q church built 200 years 9o. ー This is q church _buit 200 yearS Q9O- 6) He wos the firs1 American To com@ 1o Japan by ShiP. 王 He wos the first American Oob olto Japgn by ShiD. 1 還天 () hiE 0⑩⑨ ship 船

教えてください！

| 1 | 災の( )に入る最も適当なものを選び, 記号で衝 _」) Look qf fhe children ( )infhepark. ン ア ploy イ ploys ウ導DIGVImG請還工 1o (2) These are he vegefables ( ) by my uncl を回 ア grow イ grew ウ grown 。 エ 口(3③) Ihave q lo of fhings ( ) fodoy. 回z oo イ dd ウ doing 回 > Isaw gn ( ) soccer game last Sundqy. 2 excile イ excifes ウ exciled エ exciting 口(⑤) Ihave afriend ( ) has been fo Ausralia。 b 回ァ uho イィ which 。 ウ he エ and

What a these？ の文の要素の判別を教えてください！

a〜e 何句もしかくは何節か教えてください！

和 い 1 TH native language. Subtitling, on the other hand, is not 8DOKのID 1 i t the ーー it is written_ Subtitles are 9a written translation of what the 2 ( ) 10 actors are saying. These words usually 9 9。t the bottom of the screen. So as viewers watch the moV16。 they must read the words on the screen to understand what i8 being said. OK, so far? 設 So which way is better? Dubbing or subtitiing? Lets look is at dubbing first. There are 才( ) advantages to dubbing. First, dubbing is good for people of all ages + (9because you dont have to read. 人Young children and people who may have trouble reading can easily enjoy a movie. Also jistening to dialogue in their *( ) language 2o allows viewers to focus on the action and enjoy the movie. 回 How about subtitling? With subtitles, viewers can enjoy movies in their original form. They hear the actors' voices and n feel the ( ) ofthe scenes. Also subtitles are r learning a language. For example。 St You watch an ovie with Japanese subtitles、 you can hear English ) of the words in Japanese. You

These words are part of the song of words これらの言葉は 歌詞の一部です こうやって訳せますか？

受け身の文になおしたいけど分かりません

4| 次の文を, 下線部を主語にする受け身の文書きかえなさい。 1) The girl helped us. LI2) My sister read these books. 由 口$) Our teachers didn't use these r0oms. 口4) Did your father make this table?. = 円

分からないので教えてください‼️

読ん えなさい。 /・ interviewer K: Kimiersan id you begin to Dertorm yogkg =ューーー へ ) askyou afew questions. Why d m Ensishs OS 3 8 P ( ) When Ilived ij the United States, many people said, “Tve never ②( hear ) a Japanese Joke. Couq you ten me one?" 7 Is that true? : Yes. They thought Japanese never laughed. So RPC with people all over the world. Japanese humor 7 How long have you performed 7gzzgo in English? : For about twenty years. @! )( ) to many countries to give 7G&go Shows. These tours have been very exciting. 7・ (have / these / ever / you / problems / on / had / tours )? 戸: Yes. Tve had a few. Some Japanese habits are different from @ other cultures'. For example, we make sounds when we eat noodles. In other cultures, ethis is bad manners. So sometimes 1 have to explain Japanese habits like this。 Then eVerYOne can enjoy the shoWr. 0 下線部①が「私はあなたに少し質問がしたいです」 という意味になる IROa )に適する語を製 なさい。 72の ( )内の語を適する形にかえて書きなさい、。

こちらの問題教えて欲しいです。 よろしくお願いします！

がほぼ同じ内容を表すように| oung people read these magazines? ら these magazines 2 が2 _ に適する語を書きなさい。 Young people?

今日提出日で間に合うようにしたいので誰かといてください。1枚目と2枚目は、3枚目に比べて簡単なので解いてくれると嬉しいです。（早めに全部の課題終わらせたいので…）

jrs me words second ia 8 ーー Tnere ore many pace er9est coun。. jne Conadian RS To eee Comodo. ws Noona ras 生息 と 。叶は日本に. 日語はamにかえよう。 『 Il のmion oe e kiomeer (9 China の と le) 人9 Rueeis inoの) mpcLWMe 日本文にあう英文になるように. に っ ES に胃する王を守こう。 Jspan's area is about 378.000. 2) わたしは自分でこの表を作りました。 1 made this 3) わたしはロンドンの古い教会を見に行きたいです。 Twant to and the old church in tondon 教科書 p.4 の内容にあうように 次の問いに日本語で答えよう。 ) カナダはどこにありますが 2 なぜたくさんの人がカナダを巧れるのですか。 四問是練刀 次の文の( )内の語を適する形にがえて書こう。 に 1語とはかぎり: ) There (be ) two Hibraries in my town 9 This book is the (interesting ) of the fe。 日本文にあう英文になるように,( )内の正(名)を普か和え 2たしにはあなたに話すことがたくさんあります。 1 (fo きは彼女のクラスで 3 番めに背の間い生値 Aki is (third / student / talest/hem "Sit/ are / to / s0me

この原稿の訂正すべき所を教えてくれませんか？