4問おしえてほしいです！

(19) 0.5(x+2)+3(0.1-0.3x)= 0.4x-(0.1x+5) (20)x-2= (21) =1/2x -x-1=3x 5 x-1 (22) x+2 3 6

解説お願い致します🙇‍♀️

③図1のように関数y=xのグラクがある。 Aはグラフ上の点で座標は一である。 また2点9Qはグラフ上を動くものとする。このとき、 (1)~(3)の問題に答えなさい。 (3)2点PGの座標をそれぞれ3と4をする。 直線OA上に四角 OpQAとΔOPR 面積が等しくなるように点をとるとこ Rの座標を求めなさい。ただの座標は 負をする。 -x

英文 合っていますか？

7 ALT のダン (Dan) 先生が帰国することになり、 あなたはメッセージカードを渡そうと考えています。 メッセー ジカードに書く内容として①~③について自分の立場で,以下の条件に従って英語で書きなさい。 <条件> ・①~③はすべて3語以上の英語で書くこと。 ・同じ動詞は2回以上使わないこと。 (be動詞は何度使っても良い) これまであなたが出会ったALT との経験をもとに, 想像して書いても良い。 ① ALTの先生との思い出 3) いっしょ ALTの先生と一緒にしたかったこと ALTの先生に喜んでもらえそうなメッセージ

この2は、なんですか？

より3人少ないから, 10A 案賛成者はクラス全体の人数の 1/3 よ 答 x= y-3... ① 3 両方の案に賛成した生徒は4人, A 案または B案いずれかに賛成した生徒は, 2(x-4) 人, (基) 2 どちらの案にも反対した生徒は y人だから, 3 2 4+2(x-4) + _y = y... ② 3 ①,②を連立し,これを解くと, x=7,y=30 O(+) (SI - x) - S

解説を見てもあまり理解できません💧なぜ5/14で終わってはいけないのですか？

2 平行線と線分の比の利用 Cp.130-15 右の図のように, △ABC A があり, AB=9cm, BC=7cm である。 ∠ABCの二等分線と ∠ACBの二等分線との交点を E D F C Dとする。 また, 点Dを通り辺 B BCに平行な直線と2辺AB, ACとの交点をそれぞ れE,F とすると, BE=3cmであった。 次の問い に答えなさい。 <京都> (6点×3)

これは証明の解説の一部なのですが、なぜ1:3が分かるとPS//BDが分かるのでしょうか？

(2) 大地さんは、 四角形ABCD の各辺における4点P Q R、 Sのとり方に着目し、コンピュータを使って、 図2のように、 この4点を各辺の辺上で動かしました。 大地さんは、 「AP:PB=CQ: QB=CR: RD = AS: SD=1:3のとき、 四角形 PQRS は平行四辺形である」と予想しました。 ① 大地さんの予想が成り立つことを証明しなさい。 図2 A S D P B RC △ABDにおいて、 AP: PB=AS : SD=1:3であるから、 PS/BD 証明 ①

中一数学文字の式です。答えと考え方が分かりません。説明していただけませんか？

ごいし 9□1辺にn個の碁石を並べて,正三角形を つくります。 必要な碁石の数をn を使って表しなさい。 15 ただし, nは2以上の自然数とします。 どの n個 20

43番なんですが傾きがなぜこの数になるのか、求め方から分かりません💦

x=2.7=4 -1=-3x12 1=3x-2 43 右の図の2直線の交点の座標を,次の順序で p.81 求めなさい。 問2 ① ①,② の直線の式を求める。 2 1 で求めた式を連立方程式として解き, €14 交点の座標を求める。 ①切 4 -6 J 3 2 -3 化 =1 3 O 3 6 JC y 6 0 43 3 6 3 とに代入 次の式のグラフが, x軸と交わっている点の座標を求めなさい。 (1) y=-2x+6 (3.0) (2) y=4x-5 0=4x-55:45 2 9 47 下 p.106 (1 問7 10 IC 48 p.10. 問9

*←はどういうことでしょうか。問題の意味がわからないので、教えていただきたいです。 ちなみに答えは（1）-1 （2）x=4です。

3 「*」の記号は, 2つの数α, 6について a*b=a+ab-b のように計算するものとします。 (1) 2* (-3) の値を求めなさい。 (2)3*x=11のときのxの値を求めなさい。

正負の数で分からない問題があるので教えて欲しいです🙏🙏

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