3の(1)が分かりません(-_-;) 教えて頂きたいですm(_ _)m

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どれが正しいですか？、教えて頂きたいです

(6) /4gzg is ( アテ wearing イwore ツウ worn)in sumrner.

(1)から(3)までの解き方教えてほしいです🙏

上 UI 2 図れ1のよ うな下方人の宮中に(099)の水をいれます: 次の問いに答えなさい。また, 解答は小数第 1 位を相搭五入 しなさい。 6 Q) 水面の高さは何cmになるか求めなさい。 - / /co) goe 32o COAIP2S OO Je 図1 らで 軸 (②) 図2 のような直方体のプロックをアの面を下にして図 1 の容器の中に入れると, 水面は何cm上がるか求めなさい。 6cmr \ んをの@ (3) 図2 のような直方体のプロックをイの面を下にして図 1 の容器の中に入れると, 水面の高さは何cmになるか求めなさい。 3 右の図のように, BCニ=10cm, ^ゃニス2650 の 3?と

この問題の問2が分かりません‥。

中敵入のKNento が GrandAther と 自分の ー⑥に符えなさい。 @randfaUhen Did you enjoy HBnglhisl @amp 1 ento Jl Yes did、T vas Sunp ariumr 括をUaeVNZ還) n. で靖をしている。 次の英交は。その会話である。 in the StS the SUiWeek2 dthat St 3 全 hat students from other countries kuew 86 mueh about anes i Japanese anime。We became 二の by talting abouV became a bridge Deween us J に n once, Tove [or anime apanese an ne iS anazing。 I resDecb people who make it. @andfathen 。 Ne too、By the way。 what job do you want to have in the Rttut Nento je no decided bnt in my Rubre job WanU to help 6thers 四@andifathen LUhen how about going on atiD on thiS map? eS see jow people Work in the world. ドドento nA trip on this map? Gandfathen ll 則haUS right。 1magine welre birds now、 Letls start ou 1 tp! Gieble PookEere is Angentina Some children are enioymg asebaUUU hey have 8 eoach sent from Japan in 8 SUDport progtam. When they began baseball。 hey etting better skills iS important、 But thatiS not enough portant to work togethen in a 居3汗 中eir Coach thought in the Same Way。 He told the chden to thimk about other thought g Kenlo ItS also im @mandfather : Youne right. beoneasla還⑳当hey Roll6wedhis Words Today they can mernbers.

お願いします教えてください🥺

ん/ の ー / たきな建物の前で, 一定間隔をおいて鐘をたたいた。 建 なって聞こえるよう鐘をたたく時間を調節したら, との距離は 100mである。音の速さは何m/s か。 40 ロ 建物からの反射音と Im/S 手もとの鐘の音が たたくのに 25 秒かかった。 建物と実験3 Mr

お願いします教えてください🥺

ん/ の ー / たきな建物の前で, 一定間隔をおいて鐘をたたいた。 建 なって聞こえるよう鐘をたたく時間を調節したら, との距離は 100mである。音の速さは何m/s か。 40 ロ 建物からの反射音と Im/S 手もとの鐘の音が たたくのに 25 秒かかった。 建物と実験3 Mr

これの①、②の答え 教えてください！ お願いします

4が 7on7。 7 2g7が5 7eC7e7 75 77記7zg nt77 7 s7/g7 ルがが yon77 ・ 77 万77eo ル7: oz ・ ル7g7 ル77 7o77 ・ eo Today Tl teach you an innportant thii, ase look at this picture. Two American people are *ereetine *each other. : They are *shaking hands. が かoe Right. Then、 how about this picture7 What are the two people s doing? : They are *bowmg to each other. That's right. Japanese people usually bow when they greet Somleone. Now、 can you find a *common thing in these plctures? 10 ・人A common thmg? | ① | Ican'tfind any common things. OK. TIl show you another picture. Look. People in this picture greet each other_in another *way. ぁBut you wil ( ア somethine ---人=還ク find エ ou カ at ) their faces. 15 ・T found it Mr. Brownl! It's a *smile. 3) 本文の内容に合うように次の質問に英語で答えるとき, ( ) に入る最も適 当な語をそれぞれ 1 語ずつ答えなさい。 ① <質問> When did Hideo go to the English camp? <答え> Hewent to the English camp ( ) ( 0。 ② <質問> What does Mr. Suzuki teach? 1 〈答え> He( 放( 記

②をお願いします(>_<)💦

ン [gglishClub <Come On and Join us! < Day Activity Monday の Practicing speech for the contest Tuesday @ Practicing speech for the contest Wednesday @ Checking speech for the contest Thursday @ A lesson for travel English and so on Friday @ A esson and English cafe(club meeting) Attention* Time: 16OO<18OO Place: Club room の You must speak onIy English in the club room. ⑤ You may bring any SWeetS and drink you like on Friday. Yuki Mrs. Smith Yuki Mrs. Smith Yuki Mrs. Smith Yuki ⑤ @ @ - We finished making a poster of our club. Can you check it Mrs. Smith? : OK. I hope many first grade students Wi join our club. > Me, too.。 And we want to get the first prize in the speech contest this - Of coursel will make ゅ) たくさんの種類の training plans for you. : By the way, we wil have a new activity on Wednesday from this year. : Good ideal 。) ( English teachers / shall / to / other / invite / the c4fe ・ Thank you very much. 1 will add the new activity in the DOSter sooml [注] poster ポスター prize 賞 contest コンテスト training トレーニング activity 活動 cafe カフェ add加える Year, to0. (ぃ) It will be another English cafe. What do you think? 1) 5 下線部 (あ) を3語の英語にしなさい。 Yukiが考えた下線部 (い) の内容は, ポス ター中のの⑦-ー③のどこに入るか答えなさい< 下線部 (う) が 「私が他の英語の先生をそのカフェに招待しましょうか。] という意味 >ある上うに語句を並べかえなさい。 ただし, ( ) の中では文のはじめにくる

⑵お願いします

KG細剛SMY 19JG時っMiっ* ト トトト社り導各をNANA NT センもさくS全季伯ペペレろな 王宮婦ロ0 つじ間叶しSON惨容凡人WOて信人SS多コついっゃ打要ヤ* 入格折交の いふ生サンIPR補持講和半Ceの生生さセッ コンロ等天め人るレや疾つン でで守屋へつじ控る還裕和やりき入じい9人 でる穫二め区人や る折 SS KaNSieM 0放しゃ品り当りYS KNを本かSG近和AN計る.導いシベSDひい 1 ン 振和SS僅か 会京レつW條りき守るうパレヤキ ココ KwtwzANSWマてIS 肢叶 でPymeロ記寺穴交のるりさPS 拍 NNs eSさとAN S党Goきちる でヤ生つ 宮昧ぐぐやや和人各0前語和人So人るレロKSとHMS りさる容やをやるざる計社谷ら4 革和人拓信和へ涯3 入可NN つりいつ宮 Euwやや 半切上くGSしつじ角8人htてOり信和め4補で y当0 スめ8寿雪SRレスnAやへきンペンなや用さしういSp つりなお [守和で介るかや WS宮ホ 放しビン剛人やいo公さロ提っ6られヤマ E 記全障る9革谷る憶AJS球鶴せ人るりくしっ ANっも MSおに各夫人交の Am を吉叶84でSNやーミSr9OWTo ntン翌宝oh6セ0半区めう りつる )3人おっ人やさ"のKを人Kの入信旨頭くい"ビビゴリ)xmwでざさコレぶら RS SQKの 全 表各GSとANSS装物塊旨公ぐろQSやせろつきへ人R (ze [ASNりRGで 5) 年押本書W6ざ公介 ビニーー本 サス約二条人る ーッgosレSr 呈王コSOSSvoさSaゴ* マ ーー0G人導やつし江上BAGheSMRる1で具5 cho Y っRのRSい H 信和 NR つ倒つ ai9二肝Sキ株め0る" (欄民の凡直Reや

皆さんなら何と書きますか？ ぜひ教えてください！

職 次の総は, 鈴木先生(M 1)の英i S. Suzuiki) の英語の授業の一場面です。 あなたがこの学級の生徒なら, 鈴木先生の話を 聞いて, どのような手 くつでもよ っな手紙を置きますか。 下の手紙の に40語程度の英語を書きなさい。ただし, 英文の数はい く・ 符号(。 , ? 1! など)は語数に含めません。 ーー You know that Mr Smith, our ALTT will finish working and go back to Canada next weck Today I want you to write a thanlkyou letter to Mr Smith、Please include these two things in your letter. ・ What did you enjoy in his classess ・How do you want to use English in the future? IT商遇 人 (注) thank-you letter お礼の手紙 include を含める Dear Mr. Smith, Thank you very much for teaching us this year. Thank you. See you again. (あなたの名前) ーーー ーーーーーーーーー