(2)～(4)の問題が分かりません。

文の書きかえ 次の文を( )内の指示に従って書きかえなさい。 (1) I was tired. I went to bed early. (Becauseで始めて1文に) (4点×4) (2) Mike gets up at seven. (「…するつもりはありません」という意味の 未来を表す8語の文に) (3) Our dog's name is Koro. (callを使ってほぼ同じ内容の文に) (4) To swim fast is difficult. (Itを主語にしたほぼ同じ内容の文に)

模試で分からなかったところです。 教えていただけると嬉しいです。

4| 明(Akira)と智樹(Tomoki)についての次の英文を融んで、12.3,4の問いに答えなさい。 1 本文中の( A ), ( B )に入る語の組み合わせとして、最も適切なものはどれか。 ア A:Fast B:Interesting イ A:Interesting B:ast 1omoki andI were *second-year members of the school volleyball team. We wanted to be the *regular players for the games in July, Thev were the last games for the "third-year members, NO we thought they were(A).One day. Tomoki said to me, "Akira, ihe third-year mnembers are very kind. Whhen we can't lay vollevbal well, they alwways teach ウ A:important B:early エ A:early B important 2 本文中の口 に,適切な英語語を3語で書きなさい。 1IKE thnem and want to play together with them to win the games in July." “Me, t00, Ianswered. 3 下線部について、明が思い出した智闘の言葉とはどのようなものか。また。 その言葉によって 明の考えがどのように変化したか。次の一コ内の(の )と( 2 )に通切な日本語を 書きなさい。 Two weeks before the games, the vollevball teacher *announced the names of tne regua players in front of the team in the gym, Almost all of the regular players were third-year members. Only two second-year members became regular players, and I was one of them: 明は、3年生と一緒に出場できる最後の7月の試合に、ケガをして出場できなくなった。 次の機会はあっても, それでは自分にとって( 「僕はレギュラー選手ではないけれど,( )と考えていたが、智樹の )」という言葉を思い出して、 の Tomoki came to me and said, “That's wonderful. Akira. I was very happy when I heard your name," He also said, "T'm not a regular plaver. but I will do something for the team." But, 2 智樹と同じように行動しようと考え直した。 when we were practicing that day, I"fell down, I had a "pain in my *ankle and couldn't stand up. Everyone came to help me, The teacher took care of my ankle and said, "You 本文の内容と一致するものはどれか。二つ選びなさい。 ア Akira and Tomoki liked the third-vear members of the volleyball team. 4 should go to the doctor. " Then he called my mother. She came and took me to the doctor. The doctor said, "You should stop plaving vollevball for a month." I was very sad to hear イ The volleyball teacher announced the names of the regular players a month before the games in July. that. The next morning, Tomoki asked me, “Good morning, Akira, How is your ankle? Do you still feel pain?" "Yes, a little, Ican't play vollevball for a month," I answered. He ウ The volleyball teacher called the doctor when Akira had a pain in his ankle. エ Akira felta pain in his ankle, but he *was able to practice volleyball next day. said, "Don't be sad, Akira. I know you are a good plaver. You can't play this time, but オ Akira couldn't play in the games in July, but he did something for the team. Tm sure you can play as a regular player next time," “No. next time means nothing to カ Akira had a good time because his team was able to win the games in July. me," I said and went away from him. (注)“be able to ~=~できる I was thinking about Tomoki and the team that dav. After school. I went to the volleyball teacher and said, “[ home? I need to go to the doctor." “Oh, sure," he said. Then I went to the gym before leaving school. I found Tomoki there. There weren't any other members. He was cleaning the floor alone for the team before practicing volleyball. Then I remembered his words. He said them ta me when I became a regular player. I thought he was right and said to him, "I can't play volleyball yet, but I can do something for the team." “Akira, I'm glad you came here. Let's do something for the team together," he answered. Since the next day, I went to the gym as ( B ) as Tomoki. We tried to find something to help the team and did it together. In July, our team couldn't win the games. I was sad, but I had a good time with the third-year members. I also learned a lot of things. Nowour team has a *slogan. It is "For the Team!" (注)*second-year= 2年生の 文third-year=3年生の *ankle=足首 *regular player=レギュラー選手 *announce=発表する *Tm sure ~=きっと~だと思うら 楽 *fell down=転んだ *pain=痛み *slogan=スローガン

英検準２の英作文の添削お願い致します🙇‍♀️ (変な箇所たくさんあると思うんですけどすみません💦)

予想問題 No.5 QUESTIONについて、 あなたの意見とその理由を2 つ英文で書きなさい。 語数の目安は50語~60語です。 【QUESTION】 Do you think people will spend more money on cell phones in the future?

この解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

1年の復習 deis 2ゅうきさんは, 家族の健康のためにカロリーを控えめに したおかずとして,ほうれん草のごま和えをつくろうと 考えている。食事全体の量とカロリーのバランスを考え て、ほうれん草のごま和え 83gで,カロリーを63kcalにする。右の表は,ほうれん草とごま のカロリーを示したものである。このとき,ほうれん草とごまは,それぞれ何gにすればよ いですか。その分量を求めなさい。 ただし、 用いる文字が何を表すかを示して方程式をつくり, 2 それを解く過程も書くこと。 ひか 食品名 ほうれん草 ごま 分量に対するカロリー 270gあたり 54kcal 10gあたり 60kcal 3kの をめた 岩 手) 真

この問題が分からないので教えてください🙏

2(how+形容詞(副詞)) >how のあとに many, much, old などを続けて, 「数」, 「量」. に many. 「年齢」などをたずねることができます。 次の[ much, old のうちから適するものを選んで入れなさい。 (1) How [ ] are you?-I'm 14 years old. し年齢を答えている (2) How [ J pens do you have? I have two. ち数を答えている (3) How [ ] is this? It's 250 yen. 値段を答えている

読み方が分からないので教えてください🙏

5 About 700 years ago, people started to make mechanical clocks. At first, they used weights to power these clocks. The clocks told the hour with bells. However, the weights were big and heavy, so these clocks were difficult to move. 5 6 About 500 years ago, people improved their clocks. They used springs to power the clocks. The springs were small and light. So people could move the clocks easily. Eventually, people began to carry 始める [74 words] 10 運ぶ watches.

ここの通訳をお願いします🙇‍♂️

5 About 700 years ago, people started to make mechanical clocks. At first, they used weights to power these clocks. The clocks told the hour with bells. However, the weights were big and heavy, so these clocks were difficult to move. 5 6 About 500 years ago, people improved tbaur clocks. They used springs to power the clocks.se springs were small and light. So people could move っる the clocks easily. Eventually, people began to carry watches. [74 words] 10

⑶⑸⑹⑺⑻⑼教えてください！

測定結果である。表をよく見て、次の各問いに答えなさい。 回 図のような実験装置で電熱線に電流を流して、1分ごとに水温の変化を調べた。 水の量は 100gで、下の表は、 電熱線に加えた電圧とそのときに流れた電流と水温の ※氷1gの温度を1℃上げるのに必要な熱量は1cal であり4.2Jとする。 4 5 時間(分) 温度 3 電圧4.0V 電流1.0A 電圧6.0V 電流1.5A 0 1 2 14.4 14.9. 12.3 12.8 13.4 13.9 15.0 16.3 17.5 11.4 12.6 13.8 (1)実験に使用した電熱線の抵抗はいくらか。 電源装置 (2)電圧 4.0Vで電流が 1.0Aのときの電力はいくらか。 (3) 1分ごとの水温の変化から考えて、電圧が一定のと きに電熱線が1分ごとに発生する熱量についてわか ることを書きなさい。 (4)電圧 4.0Vのとき、実験開始から5分後に電熱線が 発生させた熱量は何Jか。 電熱線 (5)電圧 4.0Vのとき、実験開始から5分後に水が得た 熱量は何 cal か。表のデータから考えて答えなさい。 (6)(5)の熱量は何Jか。 (7)(4)の電熱線が発生した熱量と(6)の水が得た熱量の値が一致しないのはなぜか。 (8) 6.0Vの電圧で5分間電流を流したときに、水温の上昇に使われなかった熱量は何Jか。 (9) この電熱線に 8.0Vの電圧をかけたところ水温が9.0℃上昇した。電流を流した時間は だいたい何分か、次の①~⑥から最も近いものを選びなさい。 の2分 の8分 610分 60 5 24分 36分 S80908)

この問題をどう解けばいいか分かりません, わかる方教えてください！

連立方程式の利用 あ ゆうきさんは,ほうれん草のごま和 えを作ろうと考えている。ほうれん草の ごま和え 83gで, カロリーを63kcal に する。次の表は,ほうれん草とごまのカ ロリーを示したものである。 Te0 食品名 分量に対するカロリー ほうれん草 270gあたり 54kcal ごま 10gあたり 60kcal このとき,ほうれん草とごまは,それ ぞれ何gにすればよいですか。その分 (岩手) 量を求めなさい。

この画像の（1）の問題でなんで最初がIsになるんですか？あと、なんで答えがcalledになるんですか？至急ですっヾ(･ω･`;)ﾉだれか教えてくださいっ(* ॑꒳ ॑*  )

※ やってみよう! 1 やく かい せつ ※訳と解説は140ページ さん こう なか ただ かこ の中の正しいほうの語を○で囲もう。 イラストを参考に たれか VO Is there anyone cals / cdlled Enmma here? The woman cooks / cóoking in the kitchen is my mother. Do you know the boy played / playir)g soccer with Yuji? ④ The pictures painting / paínted by my grandfather are bea 2 4) ここに Emma さん はいるかな… やっ? う! 2