英検２級 ライティングです！ こちら添削していただけると嬉しいです(><)

TOPIC Recently, solar power has been used in several places as an alternative source of energy. Do you think that more people will use solar panels in the future? POINTS Cost Weather The environment

(1)の答えはwhat to doなのですが、what should doではダメですか？

METAL (1) 彼らは何をしたらいいのか分かりません。 They don't know ( )( )( 中国は日本よりずっと大きい。 (2) China is ( (3) 彼らはテレビで野球の試合を見て楽しみました。 ~かもしれない )(())(内 ())(() Japan. ) Japan. may be. A (5) 彼らはひどく疲れているに違いない。 )( (6) They ( ) ( a baseball game on TV. (4) 昨日はとても寒かったので、私は外出しませんでした。~に違…. I didn't go out( ) it ( ) very cold yesterday. That (1) ). ) very tired. They ( この音楽家はみんなに知られています。 This musician ( asel ) ( hlod what SENSOR STJE :) ( = 1) everyone. should to BIT must be 美 0001-8efs oft T).

理科の回路の問題です。 （エ）について説明してほしいです。

問5 〔B〕 Kさんは. 電熱線の電気抵抗の大きさと発生する熱量について調べるために,次のような実験 を行った。 これらの実験とその結果について,あとの各問いに答えなさい。 ただし, 電流計や電圧計 を正しく接続した場合には,それらの器具の接続による測定値の変化は考えないものとし 回路に電 流を流しているときは, 電熱線の電気抵抗の大きさは変化しないものとする。 また, 電熱線から発生 する熱量は、すべて水の温度上昇に使われるものとする。 〔実験1] 図1のように、電源装置と4.0Ωの電熱線Aを導線でつなぎ, 発泡ポリスチレンのコップ に入った室温と同じ温度を示すくみ置きの水100gに浸した。電圧計が4.0Vを示すように回 路に電流を流し,電流を流した時間と水の上昇温度との関係を調べた。結果はグラフのよう になった。 温度計 電熱線A 発泡ポリスチレンの板 図1 P 電源装置 ガラス棒 発泡ポリスチ レンのコップ 水100g 電熱線A 電熱線B 電圧計。 stet oto 図2 DO 電流計 ×4.8 9'6 R 48 5.7.6 100g 電熱線A br 発泡ポリスチレンのコップ 水 22 水の上昇温度 3.0 2.5 2.0 〔実験2〕〔実験1] の電熱線Aと2.0Ωの電熱線Bを用い, 図2の模式図のように 並列回路と直列 回路をつくった。 それぞれの電熱線を発泡ポリスチレンのコップP~Sに入った室温と同じ 温度を示すくみ置きの水100gに浸し, 電圧計が6.0Vを示すように回路に電流を流して5分 後に水の上昇温度をそれぞれ調べた。 1.5 1.0 0.5 0 20 2 電熱線B 1 2 3 4 5 電流を流した時間 〔分〕 グラフ 2 IXR

回路の問題です。 （エ）を噛み砕いて教えて欲しいです。

問5 〔B〕 Kさんは. 電熱線の電気抵抗の大きさと発生する熱量について調べるために,次のような実験 を行った。 これらの実験とその結果について,あとの各問いに答えなさい。 ただし, 電流計や電圧計 を正しく接続した場合には,それらの器具の接続による測定値の変化は考えないものとし 回路に電 流を流しているときは, 電熱線の電気抵抗の大きさは変化しないものとする。 また, 電熱線から発生 する熱量は、すべて水の温度上昇に使われるものとする。 〔実験1] 図1のように、電源装置と4.0Ωの電熱線Aを導線でつなぎ, 発泡ポリスチレンのコップ に入った室温と同じ温度を示すくみ置きの水100gに浸した。電圧計が4.0Vを示すように回 路に電流を流し,電流を流した時間と水の上昇温度との関係を調べた。結果はグラフのよう になった。 温度計 電熱線A 発泡ポリスチレンの板 図1 P 電源装置 ガラス棒 発泡ポリスチ レンのコップ 水100g 電熱線A 電熱線B 電圧計。 stet oto 図2 DO 電流計 ×4.8 9'6 R 48 5.7.6 100g 電熱線A br 発泡ポリスチレンのコップ 水 22 水の上昇温度 3.0 2.5 2.0 〔実験2〕〔実験1] の電熱線Aと2.0Ωの電熱線Bを用い, 図2の模式図のように 並列回路と直列 回路をつくった。 それぞれの電熱線を発泡ポリスチレンのコップP~Sに入った室温と同じ 温度を示すくみ置きの水100gに浸し, 電圧計が6.0Vを示すように回路に電流を流して5分 後に水の上昇温度をそれぞれ調べた。 1.5 1.0 0.5 0 20 2 電熱線B 1 2 3 4 5 電流を流した時間 〔分〕 グラフ 2 IXR

この答え教えてください

次の英文の空所に適語を入れ、 付加疑問文を完成させなさい. (1) Mr. Kimura isn't in the teachers' room now, (2) It's going to rain this afternoon, (3) Your parents were in London last summer holiday, (4) Saki participated in the speech contest last week, (5) Your brother has a lot of classical music CDs, (6) Mr. and Mrs. Tanaka have not arrived in Nagoya, (7) Naomi won't be back by 7 o'clock, (8) The little girl will be able to swim soon, (9) Study English harder, (10) Let's take a rest when you finish your homework, ? ?

この問題の②イ③カなのですがどうしてこの答えになるのですか？

2 ① 43% 40% 3 31% 次の英文は, 南アメリカの先住民に伝わる, クリキンディ (Kurikindi) という名前のハチ ドリ hummingbird) の短い物語を題材に書かれたものです。 (①)~(③)に 最もよく当てはまる語を,それぞれ下のア~カから1つ選び, 記号で答えなさい。 <宮崎県改気 I'd like to introduce a short story of a hummingbird. A hummingbird is a very little bird. The little bird's name in this story is Kurikindi. Kurikindi lived in a forest. One day there was a * fire in the forest. The little bin stayed there and tried to *put out the fire. But all the other animals hurried to *escape. When they saw Kurikindi on the way, they asked Kurikindi, “Why are you doing that?" Kurikindi answered, “I'm only doing something I can do." After ( ① ) this short story, I thought about a few things. For example, did the hummingbird believe he could put out the fire? Why did all the other animals want to escape from the forest? Kurikindi did (②) so small that others thought his *actions meant (③). Many people often think like that. What do you think about Kurikindi? * fire (火事) put out (消す) escape (逃げる) action (行動) ア read イ something ウ reading I came オ excuse カ nothing 動物は いであ はクリ 3 Alt 文にな に bel 分詞と 多く とされ stops 停」と 意味が が競 を選 (要約) 私の 催され 私の女 国人 に駅に い 私は

直訳はしていません 言いたいことがあっていれば大丈夫です。 写真の翻訳があっているか教えてください🙇‍♀️ 日本のアニメの魅力は、シナリオやストーリーが繊細で自由な作品が多いところ。また、アニメには、手塚治虫の作品を原作とした、鉄腕アトムを起点に発展を遂げた歴史があります。

The charm of the Japanese animated cartoon is "scenarios and stories are delicate. and "Japanese animated cartoon has many free production. And, Japanese animated cartoon has history. Do you know Tetsuwan Atom ? Japanese animated cartoon has made progress by the anime. 医 野 I 41

in the U.S.のような国名の前にtheがつく特徴ってなんですか？

英検２級 ライティングです。 こちら添削して頂けると嬉しいです😭✨

TOPIC you think E-books are better than paper books? In recent years, many people make good use of E-books. Do POINTS Convenience Environment Space

比に関する問題なのですが、いまいち理解できません 教えてください

1 次の①~④の比のうち、アとイの比と等しい比をそれぞれ答えなさい。 ロア B:4 イ 5:7 3 2 ①9:16 " ② 250:350③ 1/14:1/13 And I SODOO ROSSBOMOSER G 2 次のxの値を求めなさい。 □ (1) 9:8=108:x la e 158840 Q(2) 7:5=5:x 25 x=7 02√5:√702 x=96 3 おばさんからもらったおこづかい6000円を, 姉と妹で7:5の割合でわけることにしま した。 妹はいくらもらえますか。 2500A ATT 135cm² 35m00SXOS SEA a re 82 87 88 23 4 縦と横の長さの比が3:5の長方形があります。 縦の長さが9cmのとき, 長方形の面 は何cm²ですか。 ATTRAHAEYO1X0