全然分かりません…>_<… 教えて頂きたいです!! よろしくお願いします😖

NDAR ○22.3 12|次の、中学生のひかり(Hikari) とALT(外国語指導助手)のスミス先生(Mr. Smith)の対話文を読んで, あとの問いに答えなさ (80点) Me Smith: Hi, Hikari. How was your winter vacation? (山梨) Hikari: Hi. Mr. Smith. I had a wonderful experience. Mr Smith: Oh, @(ア are you イ were you ウ do you I did you )? Hikari: the ticket gate at Shinjuku station. Mr Smith: Why did she speak to you? 5 Hikari: because she was in Japan for the first A Mr Smith: Did you understand everything she said? No, I didn't. Mr Smith: Then what did you do? Hikari: a 10 T said, "Sorry, please speak slowly,” Then she spoke slowly and pointed at her map. Hikari: because I was ③ (ア angry イ interested ウ nervous Mr Smith: By doing that, could she understand how to get there? エ ready). Hikari: 15 No, she couldn't. So I tried to use the English expressions I leaned at school. I said, “We are here at Shmy station. First, Finally, she understood how to get there. B|the Yamanote Line to Ueno. Then change trains there. After that, the Ginza Line." B Mr. Smith: You did great. Hikari: Yes, I did. She asked, “How long does it take from here?” I answered, “It takes about forty minutes.Inen 1 20 asked her where she was from. She told me that she was from Canada. So I asked her some questions about Canada. Ithink I made several mistakes in English when I spoke. When she left, she smiled and said to me, “Thank you very much. Iwas very happy to hear that. making mistakes, you get the chance to learn more. You were not afraid of making mistakes. I think you had a wonderful experience. Mr. Smith: That was a very kind thing you did. When you speak English, making mistakes is an important thing. Through 25 C thing through this experience. I can use many English expressions outside of Hikari: Yes. And I learned another class. Mr. Smith: That's right. Using English outside of class is one good way to make your English better. Hikari, come and talk to me more often. Hikari: Of course, I would really like that. outside of ~ ~のほかに change trains 電車を乗り換える expression 表現 (注)ticket gate 改札

中２英語です。 2. の答えがなぜ「イ」になるのかが分かりません…。 どなたか解説よろしくお願い致します…！！

4 次の英文に目的格の関係代名詞を補うとすれば、 ア~ウのどこが適当ですか。 1. Let's have the coffee アIbought イ from Australia ウ. 2. I like ア the bag イ my father ウ bought for me. 3. Tell me ア everything イ you know ウ about her. 4. The book ア I am reading now イis interesting ウ.

英語の英作文の問題です。 これってあってますか？？💦

筆記検査 - 0 「avor 3 1 1gob 44 答え方> く の語句のいずれかを○でかこみ、理由を二つ, それぞれ7語以上の英語で書く。 まる xolrve T1ant to live in ( a big city / a small village ). I have two reasons. Fist, its lmperant dor pie torelas. Second, pecaae Lwent to ply in なお。下の語を参考にしてもよい。 iれasmall village 2 Small villge く語> og dau abi pad ~に出会う meet ~ 便利な convenient コリラックスする relax 遊ぶ play n neya t62ob adi aneggel anorah ahe ! 美穂 (Miho)と留学生のジャック (Jack) が会話をしています。 二人の会話が成り立つよう に下線部①から③までのそれぞれの ( ) 内に最も適当な語を入れて、 英文を完成させなさい。 こだし、( )内に文字が示されている場合は, その文字で始まる語を解答すること

⑺の問題の解き方を教えてほしいです！ ちなみに答えは7時間になります！

資料4 資料5 資料6 資料7 from Narita 成田空港発 to Honolulu ホノルル空港着 2月1日 20:00 2月1日 08:00 総生産量 砂糖 45.5% 製品× 491.1 (百万トン) 54.5% 0 「●」は10万人以上の都市 (1) 資料1は, 地球儀を本初子午線, 赤道, 東経90度,西経90度で4つの地域に分けたもの 1. 〈計44点) である。陸地面積が最も大きくなるものをア~エから1つ選び, その記号を書きなさい。 5点 (2) 資料2は, 人口とGDPの割合をアジア州,ヨーロッパ州, アフリカ州, 北アメリカ州, その他の州に分けて表したものである。アフリカ州にあたるものをア~エから1つ選び,そ の記号を書きなさい。ただし,ロシア連邦はヨーロッパ州に含めてある。 (3) 資料3は,マレーシアにおける1982年と2011年の輸出品について示したものである。こ 5点 5点 の表について,次の①·②の問いに答えなさい。 0 資料3のパーム油の輸出額の説明として適切なものを, 次のア~エから1つ選び,その 記号を書きなさい。なお,パーム油はマーガリンや石けんなどに加工されている。 ア およそ1.8%増加した。 イ およそ1.8%減少した。 ウ およそ15倍になった。 7点 エ およそ15分の1になった。 2 Oの結果により, マレーシアやその周辺地域などでは, ある環境破壊が起きている。 5点 「パーム油」の原料を明らかにして, どのような環境破壊が起きているか, 説明しなさい。 (4) 資料4の その記号を書きなさい。 アカトリックが多くを占めている。 イ プロテスタントが多くを占めている。 ウ ゲルマン系民族が多く分布している。 エ ラテン系民族が多く分布している。 (5) 資料5のように, エジプトで人口10万人以上の都市が集中しているのは, 主にどのような 場所であると言えるか, この地域の気候帯を明らかにして説明しなさい。 (6) 資料6は, 世界一のさとうきびの生産国であるブラジルにおけるさとうきびの用途別比率 で示した地域の説明として最も適切なものを, 次のア~エから1つ選び, 7点 5点 を示したものである。資料6の製品Xは何か, 書きなさい。 5点 (7) 資料7は, 成田空港からハワイのホノルル空港までの飛行機の時刻表の一部である。資料7を見て, 成田空港からホノルル空港までの所 要時間を答えなさい。 なお, ホノルル空港の標準時子午線は, 西経150度の経線を利用しているものとする。

至急お願いします🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ ⑵①答えにはAll new things do. と書いてありましたが、 It's all new things でも合ってますか？

あとの各問いに答えなさい。 things start as dreams. I have learned from past dreamers how to | great inventors across the ages. It is something I have been thinking My dream is to invent a time machine. IfI had one, I would visit dream is to invent a time machine. IfI had one. I would visit or a long time. You might think I am a dreamer, but all new hinas start as dreams. I have learned from past dreamers how to create something new for the future. 下線部の one が指すものを本文中の3語で答えなさい。 (2) 本文の内容と合うように, 次の問いに4語以上の英文で答えなさい。 What starts as dreams?

教科書に、主語を説明する関係代名詞の例として「Many things that we see every day come from overseas. 」がのっています。この文の場合、「that」は省略できますか？

ニューホライズン2年のプリントです！ 先程質問させていただいた奴の続きです！！ 宜しければ回答お願いします。

教科書 pp.112-113 NUmber Date Unit 得点欄 Name 27 7 Read and Think 2 1 単語の確認 次の日本語に合うように, (1) あなたと私は似ています。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 You and I are (2) 音楽はたくさんの人に影響を与えます。 Music many people. (3) 私はときどき自然からインスピレーションを受けます。 I sometimes get from nature. (4) その寺はある人々にとってはとても神聖です。 The temple is very for some people. 2 基本文·重要表現の確認 次の日本語に合うように, (1) ここから日の出が見られます。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 The sunrise can from here. (2) そのドアはあけられてはいけません。 The door must not (3) そのレシピはこの本の中で見つけられるでしょう。 The recipe will in this book. (4) 1つには, 私がとても忙しいです。 one thing, I'm very busy. くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大文 (1)なぜその都市はそれほど多くの人に訪れられるのですか。 (visited / the city/why/by/is) so many people? (2) 私の兄と私はその問題を異なる見方で見ます。 My brother andI(the problem/different/see/ ways / in ).

教えてください。

(7) 弟はまもなくよくなるでしょう。 My brother will [ ]long. (8) 彼は, 「全力を尽くそう」と心の中で思いまし た。 1, "Tll do [ He said to [ best." ste oi)

中1英語です！ なぜこうなるんですか？？ (右が答えです。)

1.それぞれの空欄に適する語を選びなさい。 in January. (1) We don't have any school イ libraries 図書室 one and got another for free! ウ events 行事 エ cafeterias カフェテリア ア gyms 育館 ア buy 買う (3) Read a イ buys 買づ(3単現) ウ bought 買った エ buying 買っている during the winter vacation. イ many ウ very エ much ウ ア lot a lot:たくさん (4) Do you want to hang next Sunday? ー Sounds good. ウ 120 エ from イ with ウ out hang out:ぶらぶらと過ごす。 遊ぶ ア in ア .127 (5) The clouds are today. ウ ア strong 強い イ thick 厚い ウ bitter 苦い Who エ cold 冷たい イ (6) Was your mom an actor? that? (6 エ ア do する イ did した ウ say 言う エ said 言った 12 の の の 22 33

前に The があるから A に人の名前がきたらおかしいですか？🙇‍♀️

(2) 本文の内容に合うように, 下の英文の( A ),( B )のそれぞれに入る最も適 当な1語を,本文中から抜き出して書きなさい。 Haruka learned an important thing from the( A) who came to her school in July. Then, she told people about that on the day of the school festival through the( B )she made with the other members of the broadcasting club.