④がなぜanythingなのかと、 ⑫がなぜa fewなのかを教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

Kあかつき 総合 4 総合問題(1·2年の学習内容④) Nストレ 英語 名 解答解説 組 前 番 入試準備コーザ 次の各文の( )内から適切な語(句)を選んで書きなさい。 (各1点12点) 0 My brother ( is, does ) in America now. の Mr. Ito bought a new computer ( to, for ) her daughter. (Don't, Doesn't ) touch that is for 2 We were ( have, having ) lunch 8) having Don't picture, please. 9 One of my ( classmate, classmates )talked to the woman. then. 3 Judy (is, will ) leave Japan next week. will classmates O I met Mary ( during, when )I の They didn't see ( something, anything) under the tree. How(much, long) is this cap? It's 1,500 yen. anything when was in high school. 5 D (Ride, Riding ) a bike isn't easy much Riding for my little sister. 2 I have(a few, a little )friends in 6 He had no time ( to watch, to watch Canada. a few watching) TV.

なぜ答えはare usedなんですか？ 自分はwere usedにしました

Sakura: I went to Canada last week and I was very surprised. Mr. Jones: Why? Sakura: English and French ( )( ) there! Mr Jones: Yes. Many people in Canada learn both languages in school.

添削をお願いします！ 明日の中学生最後のテストでここから1つ出るらしいので、満点を取れるようにしたいです！

【問題) 平成31年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:What is the best way to learn English for you ? あなたにとって装語を学がための 条件1:1文目は質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように2文以上で書きなさい。 最良の方法は? の The best way for me to study English is to read a lbt of textbooks. 2 The textbeok contains words and qrammar. s0 even one person can Hudy. I can look it up even if 1 don't unberstand something . 平成30年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:When you are a high school student, what do you want to try ? 高校まで何をやりたい 条件1:1文目は I want to に続けて、質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように 2文以上で書きなさい。 の Iwant to make a lot of friends when I ama high school student. 2I g0 to high school where I don't have friends in the same junior high school. I want to have a fun high school life, so I want To do y bet to make friends. 平成29年度 次の[質問]に対して[条件]に従い5文以上の英文で書きなさい。 質問:Which do you like to do in your free time, stay at home or go out ? 条件1:1文目は Ilike to に続けて、 質問に対する答えを書きなさい。 条件2:2文目以降は、その理由が伝わるように2文以上で書きなさい。 0 Ilike to stay at home. much. So I want to play games ②I like game very much. So I want to play qames all my free time. Alko, I like crafting. I wart to make a key chain in my room. 9ome very

協会という意味である churchはなぜ冠詞をつけないんですか？

He is coming to our school 訳したらどうなりますか…？ 教えて下さい🙇‍♀️

合っているかどうか教えてください( .. )

2 命令文の形と意味 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Ken studies English every,day. (ケンによびかける命令文に) be study Eanglish every doy (2) You are late for school. (「~してはいけない」 という命令文に) Vou donlt le lote (3) We have Iunch in this park. (「~しましょう」 とさそう文に) Lumdh ト for Schoo Ter's have TUneh Th this park. (4) (空所に適語を入れて, (3)で書きかえた文とほぼ同じ内容の文に) we have lunch in this park? (5) Please tell me about your country.(日本文に) Shal 女なたの風について手しiに孫えて (ナださい。 ]

1番は書いてみたんですけど全問分からないので教えて欲しいです

2 命令文の形と意味 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Ken studies English every day. (ケンによびかける命令文に) Be study English every doy (2) You are late for school. (「~してはいけない」 という命令文に) (3) We have lunch in this park. (「~しましょう」 とさそう文に) (4) (空所に適語を入れて, (3)で書きかえた文とほば同じ内容の文に) we have lunch in this park? (5) Please tell me about your country. (日本文に)

英作文の添削をお願いします！！

で書きなさい。*印のついている語句には, 本文のあとに [注]があります。 (7分) 次の英文を読んで, あなたの考えを,(条件」と(記入上の注意]に従って40 語以上50語程度の英語 r neople think that it is good to do many activities in *nature. So,'many *organizations give 11dmon chances to spend time in nature. For exanmple, schools hold many outdoor events to take しhildron to places like mountains, rivers, lakes, or the sea. Museums or other *public facilities also hold 2ch as nature *observation classes or *farming activity classes. Children can do a lot of different adol S activities in nature. Some people say that elementary school children should spend more time in nature. What do vou think about this? 【注) ro:….……自然 organization…団体

（1）の問題で himが「彼を」という意味ですよね。 なら、forはなんのためにあるのですか？ 教えてください🙏

ingで「~して楽しむ」という意味を表す。 (5) 注意 前後のtheとof the fourより, 最上級を 使う文にする。heavyの最上級は,yをiにかえ てestをつけて,heaviestとなる。 (6)重要 be going to ~の疑問文は, be動詞を 主語の前に出して作る 〈各2点/10点) 3 次の(1)~(5)の日本文に合う英文になるように, ( =語 )内の語を 正しく並べかえて、 その順に記号を書きなさい。 )(1) リサは駅で彼を待っていました。 Lisa ( ア. him イ.waiting ウ. at 「~していた」=過去進行形 (2) 私たちは試合に勝ってとてもうれしかったです。 エ. for オ. was the station. r. We( ア. very イ. were ウ. win エ. to オ, happy ) the game. 3 (1) 「~していた」は, 過去進行形(was [were] + 動詞のing形)で表す。 (2)「~してうれしい」はbe happy to ~。 to ~ は原因·理由を表す副詞のはたらきの不定詞。 (3)ポイントThere is[are]~.のbe動詞を過去 形にして,「~がありました」という意味を表す。 (4) willを使って「~でしょう」という未来の意味 を表す。willのあとに動詞の原形beを置く。 (5)「楽器をひく[演奏する〕」は(play the + 楽器 名)で表す。 (3) 丘の上に大きな木がありました。 「ポイント (ア. was イ. big ウ.tree エ.there オ. a) on the hill. (4) きょうの午後は晴れるでしょう。 beはbe動詞の原形 It (ア. afternoon イ. will ウ. this エ. sunny オ. be). (5) ユミは私たちのためにピアノをひきました。 Yumi (ア. for イ. the ウ. played エ. us オ. piano ). オイエアウ イアオエウ エアオイウ イオエウア ウイオアエ

1番上と1番下の問題が分からなくて教えてください！

I want to know when the party for Ms. Baker( ). we abaoit 1. be held 2.to hold 3. is holding 4. will be held w [ How long( ) you going to stay in Nagano ?ri eroy o w monol 1. will T0 2. do 3. 4. have are What is the ( ) important thing of all for you ? odt 200 go aosc6L AULA UICP wo [ 1. best 2. most 3. much 4. too Iusually walk to school. But this morning, I came by bus (bo) it was raining very hard. 1. 2. if 3. because 14. that SO The cake( ) by Masako was delicious. ig asely por 4. making 1. make 2. makes 3. made Co