Mathematics Junior High over 3 yearsago これの解き方を教えてください🙇答えは3分の2cmです。 問2 図2において, AB // CD, AB // EF BG=GH =HD, AB=2cm, CD=4cm L, EF=x cm ² する。 xの値を求めなさい。 a ANG A 2 cm B G F E x cm H 図2 1 D 4 cm Waiting Answers: 1
How to use Clearnote Junior High over 3 yearsago ふと疑問に思ったので質問します.’ ① profileでフォロバ100%って書いてあって、 「butふぉろば目的NG」みたいなのを見るのですが、どういう基準でフォロバ目的か判断するのでしょうか…?¿ また、フォロバ目的のふぉろーは印象が悪いのでしょうか…?¿ フォロバ... Read More Solved Answers: 1
English Junior High over 3 yearsago ②と③が分かりません。教えてください!! □③) 次の英文が本文の内容に合うように, に入る適当な語を1語ずつ答えなさい。 English Taro came to Australia in August. When his new school life began the next it was not easy for him to understand teachers and other students. One day he used and helped an old woman. The next week he talked about origami in his about that. to his class. Taro was very happy 2 class. Taro's speech was month Waiting for Answers Answers: 0
English Junior High over 3 yearsago わかりやすい方全員フォロー致します!!!!!! 至急:英語がほんとにできません。中学2年生です。 未来形ではwillを使うとか最上級ではbestを使うなどと言うことはわかるんですが、willの時は「He will play tennis.」などなぜplayと原型になるのかな... Read More Solved Answers: 3
Mathematics Junior High over 3 yearsago 解説のBE=BFの部分がよく分からないので教えて欲しいです!! 18 コピー用紙や教科書に使われている紙の多くは、ある規格に基づいた長方形である。この長方 の紙ABCDを、次のように2回折る。 【1回目】 辺ADを辺CDに重ねて折る。 辺ABと折り目との交点をEとする。 158=28 m2 78 impá 【2回目】 折り目EDを辺CDに重ねて折る。 このように折ると、点と点Cがぴったりと重なる。 下の図1〜図3は折っていく様子を表し、図4は を開いたところを表している。 辺ADの長さが21cmであるとき、 次の各問いに答えよ。 JEESKER 〈 山梨 > NOTES OR 図 1 A B もとの形 21 pe=3 2112 ① AD:CDを求めよ。 AFDCO 211 SA E 図2 S1回目2 DAS 20 DX3A B 838AA A 図3 C 合う 図4 E 21√2-20 E(C) B | 開いたと D FORT 21√2-21) 103 2112 'C 点Q万 とす ⑩0 右の図 であり、 点Hは 問いに L いて Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago 画像の作図が分かりません💦 解き方お願いしますm(_ _)m @ 図4において, △PQRは△ABCを回転移動させたも のである。回転の中心Oを, コンパスと定規を使って作 図しなさい。 ただし, 点0を表す文字0も書き, 作図に 用いた線は消さないこと。 図 4 P R B Solved Answers: 1
English Junior High over 3 yearsago 【 至急 】 〘 英 語 〙 英 語 が 合 っ て る か 確 認 し て ほ し い デ ス 。 ま た 、分 か ら な い と こ ろ が あ る の で 英 語 に し て ほ し い デ ス 。 I'm going to talk ... Read More Waiting Answers: 1
Technology and home economics Junior High over 3 yearsago マジで大至急! お願いします🙇🏻♀️⸒⸒ 大至急!技術の課題で苦戦してます□ん助けて(´; ω;) ① 『持続可能な社会を実現するために、エネルギーに 関する問題を解決する手立てとしてどのようなことが 考えられるか?』 ② 『エネルギーの変換と利用に関する授業を受けてあ なたが感じたことや考えたことはなにか?』 このふたつが分かりません(*・ω・*)…○○ 明日締切なので寝るまでに仕上げないと行けません! どんなのでもいいのでいい案あればお願いします >> Solved Answers: 0
Japanese Junior High over 3 yearsago 中3国語 古文 置き字についての問題です。 解答に解説が載ってなかったのでどう解けばいいか分からないです💦 ①〜③までお願いします! 5 次の線部の置き字は、どのような働きをしているか、それぞ れあとから選び、記号で答えなさい。 いデテ あいヨリ ヨリモ □青出 於藍 而青於藍 (青は藍より出でて藍よりも青し。) かく ア 比較の対象を示す。 イ 場所を示す。 ウ順接「そして」の意味。 (2 2 Solved Answers: 0
Mathematics Junior High over 3 yearsago 中学2年生です。数学です。平行線と面積です。 なぜ、こうなるのかが分かりません😭教えてください(;_;) 明日テストです🫠 E C ×2】 3 下の図の△ABC で、辺BC上の点Pを通 る直線をひいて, △ABCの面積を2等分しなさ い。また、そのひき方をいいなさい。 【10点×2】 A BP M Q 0m オープンセサミ 4 /100 C 〔ひき方〕 辺BCの中点M を通り, APに平行な直線を ひき、辺ACとの交点をQとする。 直線PQ △ABCの面積を2等分する。 下の図のように、 四角形ABCD が、 折れ 辺BC上に点S Waiting Answers: 1