答え見ても解き方の説明が載ってませんでした🥲教えてください！！ㅠㅠ ちなみに答えは　a＝3 b＝4 です！

B2 実戦問題でレベルアップ! 4 連立方程式の解 < 10点×2> ax+by=10 (1) 連立方程式 の解がx=2, y=1 bx-ay=5 であるとき, a, b の値をそれぞれ求めよ。 ヒント ( 神奈川改) 次の問いに答えなさい。 [ ]

この図なんですけど、太陽は真ん中にあるはずなのになぜ太陽が地球よりも外側を回っているのですか？

冬の太陽 地球の公転と太陽の通り道 いて座。 てんびん座。 さそり座 夏 ・やぎ座. 秋の太陽 おとめ座 みずがめ座 しし座 春の太陽 かに座、 冬 ペガスス座 うお座 「ふたご座 おうし座 おひつじ座 黄道 夏の太陽

この問題なんですけど計算するとどうしてもマイナスになってしまいます。計算の仕方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️𓈒𓂂𓏸

(3) ある旅行で,交通費と宿泊費の合計は,昨年は18000円であったが今年は 21600円になった. D$100 今年は昨年に比べて交通費は15%増し, 宿泊費は24% 増しになっているとい う. 昨年の交通費を x 円, 宿泊費を円とおいて連立方程式を立てて解き, 今年の 追方に重ね合わせる方が 交通費と宿泊費をそれぞれ求めよ.

この問題で、答えは「イ」なんですけど、アはなぜ間違いなんですか？？

を, (2) 心臓の心室と心房につながっている血管と, その血管を流れる血液について表した文として 適切なものを、次のア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 ( 肺動脈は右心房につながっており, 静脈血が流れる。 イ肺静脈は左心房につながっており、動脈血が流れる。 ウ肺動脈は右心室につながっており、動脈血が流れる。 I 肺静脈は左心室につながっており,静脈血が流れる。 れた酸素が体の各細胞にとりこまれるしくみを説明した文として適切な

かっこ3のグラフの問題なんですけど、グラフがなんか点がないところまで伸びてから横にいっているんでしょうか？　　説明下手でごめんなさい

水酸化バリウム水溶液が50cm3 入ったビーカーA~Eに, 硫酸をそれぞれ 体積を変えて加え、 生じた白色の沈殿の 質量を測定した。 表はその結果である。 コ (1) 酸とアルカリを混ぜたときに起こる 互いの性質を打ち消し合う反応を何というか。 (2) 実験で起こった反応を表す化学反応式の①,②にあてはまる化学式を書け A B C D E 硫酸の体積 [cm²] 2.04.06.08.0 10.0 [g] 0.40.8 0.9 0.9 0.9 白色の沈殿の質量 H2SO4 + Ba(OH)2 → ① +2_② (3) 加えた硫酸の体積と生じた白色の沈殿の質量との関係を表すグラフをかけ

（1）の①って写真2のように計算してa=-2/3 ではだめですか？先生はa=2/3といっていたので、、 字が下手でごめんなさい🙇🏻‍♀️

5. 次の問に答えよ. (1) MAN (S) 直線 2x+3y=6,x+ay=-2について, この2直線がy軸上で交わるとき,αの値を求めよ. この2直線が交わらないとき, αの値を求めよ. 5

解説お願いします!!

筆者は一年前、俳句の話をしてほしいと依頼され、 大分県の国東中学校 に行った。そのことを回想している文章である。 待っていてくれたのは、やがて閉校になるという国東中学校の三 年生一同。講堂にきちんと方形に並べたいすに行儀よく座り、目を きらきらさせている。 俳人が集まると、教科書の俳句がおもしろく て俳句を始めた人がいたらお目にかかりたいね、などという。 もと より Aはおもしろい。だからみんなでAを作ろう」 てできるようなものでもない。それより、彼らの身近にある「俳句 の素」について話すほうがよさそうだと思い、たまたま教科書に取 り上げた どの子にも涼しく風の吹く日かな という飯田龍太の旬の「風」の話を緒に、ありふれた観天望気のこ とや、ものの名前のことなどを話す。国東の天気に関することわざ だって、風や雨や雲の名だって、魚や草や木や虫の名だって詩にな る立派な言葉だ。言葉はだれの持ち物でもないのだから、自由につ かっていいのだなど、思えばたわいないことだが、いずれもが「俳 旬の素」になる大事だ。 一時間をこえる長い時間だったが、一人と してごそごそする生徒、私語する生徒がなく、うなずきながらオバ アチャンの話を食い入るように聞いてくれる。 いずれ彼らも 〈古池 や蛙飛び込む水の音〉や〈くへば鐘が鳴るなり法隆寺〉を覚える ともなく覚える日がくるだろう。それと同じようにどの子にも涼 風の吹くかな〉を覚えればそれでいい。 覚えただけで終わっ てもいいし、深入りする生徒がいても、それは B 。 国東中学校は平成二十一年の春をもって閉校。 私が会った生徒た ちが最後の卒業生となったのだ。 卒業後、それぞれが大人への道を 歩きはじめる。 高校への首尾はどうだったのかな、だれか漁師さん しゅび になって魚好きのために漁労の専門家になってくれないか、などと 思いをはせていた三月半ば、「国東市立国東中学校」 の大封筒でずっ しりと手に重い郵便物が届いた。なんと卒業生全員からの手紙と、 全員の写った写真である。先生からの添え書きに「生徒が作りまし た」とある。韻文へのしっかりした考えを述べたもの、俳句を作り ましたというもの、レポートのようなもの、近況報告や国東の産物 を紹介した内容など、二つと同じものがないという手紙の束である。 ぼく 中に「うちでは椎茸をつくっています。 僕は椎茸が嫌いですが、 先 生は椎茸を食べてください」というのがある。 山間から海辺の学校 に通ってくる生徒だろう。「俳句は嫌いですが、 宇多先生は好きです」 というのもある。アリガトウと大声で返答をする。 こんなのもある。 「僕は本を読んでいます。 それがとてもおもしろいです。 先生にも、 ぜひ本を読むことをおすすめします｣。 いいではないか。 言葉でつ づったおせじはたちまち見通せるが、彼らの手紙にはそれがない。 文章力や字の巧拙などには関係なく、相手に何か伝えようという達 意の域に達した、またとないいい手紙ばかりである。「俳句の素」。 の何かが伝わっていたのだと思い、じわっとしたうれしさが心身に 広がる。 どの子にも涼しく風の吹く日かな〉とは、こんな日の彼らに吹 く風のことだ。 家庭環境も違えば、それぞれの能力も体力も個性も 違う。やがて全員が同じ風を受けているということができなくなる。 日がくるだろう。昨秋の拙作に鰯雲自愛せよ中学生諸君〉がある。 願わくは、世の中学生の未来に、狂いのない風が吹きわたるように。 この国の四囲の海の魚に、狂いのない四季の巡りがもたらされるよ うに。 今、そんな思いばかりが去来する。 (宇多喜代子 「中学生諸君」 愛知県一改) 緒に......はじめに｡ 観天望気······現在の空の状況を観察して、今後の天気を予測すること。 首尾...... なりゆきと結果｡ 漁労...... 魚類・貝類・藻類などの水産物をとること。 上手なことと下手なこと。 出典は、「日曜日の随想2009」 日本経済新聞社編 日本経済新聞出版社)による。 いいだすた ら二字 しいたけ たの 3 E ア ウ LC

理科の月と惑星の問題です。1の（3）の問題が分かりません。答えはウです。解説お願いします。

<石川> ① 天体について調べるため、次の観察を行った。 観察1 石川県内の地点Xで,ある年の1月15日に,21時から23時まで30分ごとに, 南西の空に見える月の位置を観察した。 図1の月の位置は,21時の月の位置を記 録したものである。また,この観察は,1月17日にも行った。 観察2 観察1の地点Xで,ある年の5月22日22時に,月の形を観察した。 図2は, 月の形を記録したものである。また、月の形の観察と同時に星座の観察も行った。 (1) 太陽と地球と月が一直線上に並び, 月が地球の影に入る現象を何というか。 いて座 2 北海道のS町で日の出の1 いて座 イ てんびん座 ⑦ しし座 てんびん座 記述 次の文は、観察1の結果についてまとめたものである。 ①, ②にあてはまる記号 を,図1からそれぞれ選べ。 また, ③ にあてはまる内容を書け。 (3) 1月15日23時の観察では,月は,21時の月よりも①の方向に見えた。 また, 1月17日21時の観察では、 月は、15日の21時の月よりも ②の方向に見えた。 同じ時刻に同じ場所で観察しても,2日後に月の位置 が変わったのは、月が (3) | からである。 図3 (3) 観察2について, 図3は,天球上の太 陽の通り道と, その付近にある一部の星 座を示したものである。 5月22日22時の 月と同じ方向にある星座はどれか。 最も 適切なものを、次から選べ。 しし座 (エ) 図 1 みずがめ座 X (エ) おうし座 月の位置 南西 図2 天球上の太陽の通り道 12月 11月 10月 9月 8月 7月 6月 5月 4月 3月 2月 1月 IT みずがめ座

(1)がなんでそうなるのかわからないです

次の (1) から (4) までの()に入れるのに最も適切なものを 1,2,3,4の中か ら一つずつ選び、その番号を答えなさい。 (1) A: What do you say to () to the movies this weekend, Jason? B: I'd like to, but I can't. I have to complete a big report. 1 go 3 going 2 goes (2) A: I hear your brother has been sick in bed with a stomachache. B: Well, he's getting better. He seems to ( 2 have eaten 1 eat ) bad food. 3 ate (4) Takeshi refused to go to karaoke after ( poor singing. 1 has laughed 3 having been laughed 4 gone (3) John always studies ( ) heavy metal music playing in the background. He says it helps him concentrate. 1 at 2 about 3 with 解答 (1) 3 (2) 2 (3) 3 (4) 3 4 be eating 2 to laugh 4 laughing COMPE 4 inside ) at by his friends for his 訳 (1) A「ジェイソン, 今週末映画に行くのはどう?」 B「行きたいけど駄目なんだ。 大きな レポートを仕上げなきゃ」 UNIT 2-3 動名詞を含む慣用表現 (p.53) (2) A 「あなたのお兄 [弟] さんが腹痛で寝ていらっしゃると伺いました」 B 「ええ,よくなっ てきています。 悪い食べ物を食べたみたいです」 UNIT 1-2 完了不定詞(p.51) (3) ジョンは,いつもヘビーメタルを後ろでかけながら勉強をする。 それは集中するのに役 立つと彼は言う。 UNIT 3-2 with 構文 <with + 名詞句+分詞>(p.55) (4) タケシは歌が下手なのを友だちに笑われて以降, カラオケに行くのを断った。 UNIT 2-2 受動態の動名詞 (p.53) ｰ章 文法(不定詞・動名詞・分詞) 57

カップの中に紅茶が入ってました　というのを英語にすると There was a some tea in cup. となるらしいですが、なぜsomeがいるのですか？